2006—2007学年第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和党的十六大精神为指针，全面贯彻第三次全国教育工作会议及江总书记《关于教育问题的谈话》精神，努力实践“三个代表”的重要思想，以提高师生思想道德素质为重点，以学校及教务部工作计划和工作目标为指针，针对数学科和数学教研组的实际和特点，紧扣“教学与质量”这个中心，积极应对不断变化和发展的新形势、新课程下的新要求，明确目标，自加压力，转变观念，创新教法，争创一流佳绩！
强化质量意识，深化课堂教学的改革与创新，务真求实，追求高效和高质的课堂教学。以高三的教学为重点，力争数学科为学校完成县教育局下达的高考指标作出应有的和更大的贡献！
进一步推进数学教研组的作风、思想和业务建设，努力把数学教研组建设成为一个“思想先进，作风过硬，业务精湛，成绩一流！”的先进教研组！
二、工作目标与要求
1、教学方面：
（1）强化工作目标，更高更好的提升教学质量：各年级的数学科成绩确保排头。高
一、高二：跟踪系数相对入学确保正增长，高三：确保完成指标，力争作出突出贡献。 （2）规范教学常规，加强组内的督查力度： ①备课： 备课是教学中非常重要的首要性的环节，是决定教学成败和效果的重要因素，要认真充分的做好这项关键的工作，对教学内容既能做到面上全局性的整体把握，又能要抓住重点、难点、热点，预先判断学生可能的疑点、误点和盲点，从而做到有的放矢，给学生释疑解惑！备课，一方面要依据依靠课本，吃透领会其精神，同时要超越文本（教材）-----不可拘泥和局限与教材，渗透现代教学新的元素（新的理念和新的教学方法），钻研教材（泛指教学用的材料，不仅指课本），问题是知识点、思想方法、能力要求的载体，在例习题设计中，要注意一些基本原则：巩固性原则、针对性原则、联系性原则、典型性原则、深化性原则、拓展性原则。 ②上课：
改进和创新教法，不断提升课堂教学质量。表情要自然生动亲切（有亲和力），语言表达要简朴，在教学方法上，要有所突破，改变一言堂，要考虑因材施教、因问题施教、因要求施教。要在传统“讲授法”的基础上，相机结合运用渗透现代的教学方法（尝试教学\\发现教学\\研究性教学等），坚决贯彻“启发式”教学，把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持主动性，主动地思考问题，主动地提出问题，主动去发现，主动去探索。“启发式”教学的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓“教是为了不教”，就是要使学生自己掌握学习的方法，提高创新的能力。只有这样，学生才可以离开教师，才可以超越教师，才可以成为人才！ ③课后： 要注意课后的自我评价和自我反思，使自己的教学在反思和调整中不断完善提高。
（3）加强对学生的学法指导，切实调动学生学习数学的积极性，提高其学习成效，重点是提高学生自主学习的意识和能力， “一个不会自主学习的学生是没有发展前途的学生”。
（4）教师要加强学习，积极适应不断变化发展的新课程新要求，不断提升自己的业务素养和教学能力。 （5）要立足基础，着力夯实基础：
基础包括“基本知识、基本技能、基本思想方法、基本问题”，加大巩固基础的力度：公式的记忆、定义的理解、常规题型的掌握等，同时要注意“基础与综合并举”、“知识与能力并重”。 （6）通过竞赛“抢时间”，守住自己的阵地，不被挤占。 （7）要注意学生在平时作业和考试中暴露出来的问题，及时加以纠正和完善，如：知识掌握不完整，数学思维障碍、混乱不畅通、面对题目束手无策、解题习惯差（答题不规范、不完整、运算错误、审题不清、不注意细节等）、会而不对、对而不全。引导学生从“知识的储备、经验的积累、能力的提高”三方面去完善和提高。
（8）高三第
二、三轮的复习，要以”夯基础，查缺漏，提能力”为指导思想，坚持“基础与综合兼顾，知识与能力并重，传统与创新兼有”的原则，在“知识的储备，经验的积累，能力的提升”三方面强化和提高，着力提升学生的思维能力和解题的熟练程度!
2、进一步加强备课组建设，切实充分发挥备课组的群体智慧和力量： 备课组活动要进一步规范，务真求实的看作工作。高
一、高
二、高三以备课组为单位，备课组长学科带头，组织和协调本年级的教学和教研工作，集体备课（集体备课不是一个人备课大家照搬照抄使用，而是要在集体备课的基础上进行调整，进行增加或删减！备课件），集思广益，取长补短，资源共享，分工协作，同时大力倡导教学方法的多样性和教学风格的多元化，充分体现教师的鲜明个性和发挥教师的个人才华，做到百花争鸣，以质效为检验实践根本标准，千方百计提高教学的实际效果，使同年级同类班级均衡发展共同发展，尽量避免因为教师因素造成两极分化。
3、新教师的培训和培养
继续发扬传帮带精神，增强团队意识和协作精神，整体提升! 一方面督促新教师业务上自身的学习和钻研，同时通过师徒结对的模式进行培养，同时鼓励他们跨科跨年级听课，使他们“一年站住讲台，二年站稳讲台，三年站好讲台！”，努力提高数学教研组的整体实力和战斗力！这里新教师首先要自强！
4、充分发挥名师和骨干教师的示范和传帮带作用！
5、加强学习，不断提高自身的专业素养和教学能力，更好的服务教学，努力做到与时俱进自己学、向他人学，学教材、报刊、杂志等多种方式和途径，使自己成为一个富有竞争力和可持续发展的人！
6、通过积极的宣传发动和压担子，营造氛围，积极开展和参与校、县、市组织的各种教学比武及教科研活动，并力争获奖。一方面锤炼自己的能力，同时为评职称争分累分。
7、积极开展学科的竞赛辅导，调动积极性，激发兴趣，拓展学生的知识面，提高其思维能力和综合解题能力，培养数学尖子！
8、积极参与各项竞争和教学比武、教科研活动： 上课、说课、解题、命题、案例设计、论文等
三、工作措施
1、规范教研组和备课组活动
教研组活动隔周一次，备课组活动每周一次，定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定主题。
2、学科开放日活动：每个年级选出2至3人参加学校开放日上课，做到人人参与听课、评课。
3、四月推选出教师参加学校四月开放周活动。
4、切实做好竞赛辅导工作
5、完善和落实师徒结对工作
6、继续开展业务的培训工作，如：说课、课件制作等。
7、走出去，加强与兄弟学校的交流与学习。
石狮市石光华侨联合中学数学教研组
２００７年３月
