《地球和地球仪》名师教学设计（第3课时）
【核心素养】 综合思维 【教材分析】
认识地球形状和大小：地球的形状学生早已熟悉，所以重点不在于让学生知道地球是球形的。教材选取4个较有代表性的例子：“天圆地方→根据太阳和月亮的形状推测出球体→麦哲伦环球航行证实球体→地球卫星照片”，十分概括的表达了人类对地球形状的认识过程。教材用平均半径、赤道周长和表面积三个数字来描述地球的大小。同时，设计了两个“活动”：“从人们认识地球形状的历程得到的感悟”，让学生感受前人勇于探索的精神，“用熟悉的事物感受地球的大小”。
地球的模型——地球仪：地球仪是缩小了的地球的模型。地球仪与地图不同，地球仪上没有长度、面积和形状的变形，其经纬线和地理事物的形状、方向、相对位置与实地基本相符，因此是我们直观、逼真地了解地球全貌的工具。教材中安排制作简易的地球仪的活动，主要目的是通过制作地球仪，使学生了解地球仪的基本结构，建立球体的空间概念。 【学情分析】
学生对地球的形状基本有所了解，引导学生了解人类对地球认识的过程，具体描述要注意准确，对于地球的大小一些具体数据要加强记忆。七年级学生对地球知识的感性和理性认识都很少，空间思维能力较弱。本节课内容比较抽象枯燥，学生如果不能构建球体的空间概念，就很难理解地球仪的特征。本节课利用新课程理念开展课堂内研究性学习，让学生动手动脑自主完成知识的教与学，变难为易、变枯燥为趣味。
【课标要求】
1.用经纬网确定任意地点的位置。 【教学目标】
1.在地球仪或经纬网的地图上读出任何地点的经纬度，并能说出任一点所处的半球位置。
2.利用地球仪或带经纬网的地图找到与给出的经纬度对应的地点。 3.利用经纬度判断地球仪上任意两点的方向。
1 / 8
【教学方法】
启发法、图片分析法、探究讨论法 【教学过程】
导入新课
1912年4月，巨型豪华游轮泰坦尼克号在其第一次航行中就不幸的撞到了冰川，船舱进水，不断地下沉，在千钧一发之际，船长发出了求救信号(41°N，51°W)，刚近船只快速赶到，营救了部分落入海中的游客。
提问：茫茫大海，其他船只为什么能够快速赶到沉船地点呢？在回答这个问题之前，回顾一下所学经纬网的知识。
任务1 在经纬网图上读出某一地点的经纬度，并能说出该点所处的半球位置等。
首先明白经纬网的概念，在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
教师提示读出某点坐标的步骤：
1.读出该点纬线度数，并根据0 °纬线（赤道）判断出是南纬还是北纬； 2.读出该点经线度数，并根据0 °经线判断出是东经还是西经； 3.写出经纬度：（纬度在前，经度在后）。
很多时候，我们需要在局部的地图上来判断地理位置，如：给出了局部的经纬网地图（如下图），请同学们在简图中给这些点定位（读出其经纬度）。A：（40°N，40°W）；B：（20°S，20°E）。
2 / 8
巩固练习（此处可使用答题器的抢答功能哦！）
知道了如何说出地理坐标，那么能否判断某点所在的纬度带和半球呢？
通过例题进行掌握，教师出示题目，写出图中A、B、C三点的坐标及所处的纬度带，并说出A、C两点所在的半球。（教师讲解）
3 / 8 学生练习。（此处可使用答题器的抢答功能哦！）
任务2 在经纬网图上找到与给出的经纬度对应的地点。
现在我们来回答导入的问题，其他船只怎样快速赶到沉船地点呢？ 教师指导根据坐标，在经纬网上划出某点的步骤： 1.根据纬度找出相应纬线； 2.根据经度找出相应经线；
3.纬线和经线的交叉点就要所求点。
4 / 8
例题讲解，请在图中标出A、B、C三点的位置。
A（40°N，40°W ） B（30°N，80°W ）C（50°N，60°W ）
拓展练习。
任务3 在经纬网图上确定任意两点的方向。 确定方向
①两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西的关系。
②两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。
5 / 8
巩固练习（此处可使用答题器哦！）
【课堂小结】
【课时检测】
6 / 8
一、单项选择题
读图“地球仪上的经纬网”，完成以下3题。
1．甲地的经纬度大约是( ) A．10°N，40°E B．10°N，40°W C．10°S，40°W D．10°S，40°E 2．位于西半球的地点是( ) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 3．丙地位于( ) A．东半球、北半球 B．西半球、北半球 C．东半球、南半球 D．西半球、南半球 4．读图，C点位于A点的（ ）
7 / 8
A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向
二、综合题
1．下图是改变“世界观”的竖版世界地图，读图回答下列问题。
（1）写出下列各点的地理座标。
① [__]，[__]③[__]，[__]④[__]，[__] （2）①点位于③点的[__]方向，②点位于③点的[__]方向，④位于中山站的[__]方向。
（3）①②③④四点中，位于南半球的是[__]，位于西半球的是[__]。 （4）位于中、高纬度分界线上的是[__]。
8 / 8
