“清静教室，伴我前行” 班级文化建设评比活动通知
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设、校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我年级特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松地成长环境。2018初年级部讨论决定面向2018初各班开展班级文化建设评比活动。
一、活动时间：
2017年4月21日（星期五）下午第二节
二、评比小组： 组长：胥学胜 副组长：包作平
成员：汪军、胥虹、胥春、罗桂琼、
三、班级文化建设的具体内容
（一）班级物质文化建设紧扣：让每个角落都会说话
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意；教室内的张贴及评比项目利用率高。
2、课桌椅摆放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放（教室内只能留6把以内扫把，多一把扣1分），无闲置品；室内清洁，门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观；有书架的，物品摆放整齐、干净。
3、板报内容实用性强，主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。
4、教室内垃圾食品等异味。
（二）班级制度文化建设
1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。
2、班级应制定相应的班级管理制度，可行性强、科学、合理。
3、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。
（三）班级特色文化建设
班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和班级特色。
（四）入室即静专项评价
学生自习、课间活动时段，言行文明、轻声慢步；每日视频播放内容健康向上；班级成员集体荣誉感强，对于违反班级约定的同学，敢于制止和劝诫，班级氛围好。
四、评比办法
1.评比对象：2018初年级各班
2.评委成员将对各班级进行打分（教师得分占40%，学生得分占60%），取平均分作为该班得分； 3.奖项设置： 一等奖：一名 二等奖：二名 三等奖：三名
太和中学2018初年级部
二〇一七年四月
