骆驼寻宝记 陈伯吹（1906—1997）现代儿童文学作家。童话作品有《波罗乔少爷》《一只想飞的猫》《阿丽
思小姐》，童话集《幻想张 彩色的翅膀》，小说《毛主席派人来了》《直上三千八百坎》短篇小说
七星街镇湘波中学陈三姣 集《中国铁机》，散文《战士和小八路》，散文集《三门峡工地两少年》，诗集《礼花》
[学习目标]
二、整体感知
1、识记字词，把握这篇童话的内容。
1、初读课文
2、有感情地朗读课文，体会作者是怎样运用语言刻画寻宝形象的要求：借助工具书，清除字词障碍；标出文中参与寻宝的动物名称。
3、学习骆驼精神，树立正确的价值观。
[学习方法]注音：携手（）嫉妒（） 饶舌（）对峙（）温馨（） 翡翠（
1、把握课文结构
2、体会本文的构思与组材。淙淙（） 潺潺（） 鄙夷（）淙淙（）潺潺（）
[重点] 正确认识，理解骆驼的文学形象及社会意义
[难点]理解童话作品生动反映社会现象释词：
教学过程： 水泄不通:
【学法点悟】
学习这篇童话首先要有感情地朗读课文，体会童话作品中夸张式语言的表达效果；在熟悉课文的高瞻远瞩:
基础之上，同学们相互质疑，讨论交流；然后进行分角色表演；最后通过叙述骆驼心理活动的片断练
习，培养丰富的想像力。以上“读”、“议”、“演”、“练”四个环节的学习，能够训练同学们的踽踽独行:
语文能力。另外，通过资料的查阅，了解治理沙漠的方法。
豁然开朗:
【 预习导航】
本文是一篇语言富有感染力的童话，讲述了骆驼寻宝的经历，描写了一个信念坚定、意志顽强的养尊处优:
骆驼的形象，颂扬了坚韧不拨、无私奉献的精神。作者在文章前后的内容上作了精心安排。全文共写
了30多种动物，在构思上有什么特点？课文题目是《骆驼寻宝记》，为什么要写这么多动物？这样花团锦簇:
写有什么好处？骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？这是我们在学习这篇文章的时候要
2、再读课文，
着重思考的问题。 要求：整体感知，理清文章思路，把握文章结构。并在书本上做好相应的笔记。①这篇童话讲了一个什么故事？
相关链接：这篇童话是现代儿童文学家陈伯吹（1906～1997）创作于1982年的童话名篇，写得
很有时代特点，是用童话的形式来生动地反映现实社会的。二十世纪八十年代以来，我国处于社会转②课文分了几个部分，每个部分又分别讲了一些什么内容？
型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中的各种动物的表现就是这种情况
的真实写照——心想发家致富却又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力，百③除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？
折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己最需要的宝贝：改造沙漠的植物种子。
④作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？
一、文学常识
童话： 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童【探究展示】
进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接
1、检测预习内容
受能力。（《辞海》） ①听写字词
②用自己的话说一说文章的故事。
1）
2、合作交流探究
①、骆驼是以怎样的形象出场的？
② 寻宝的路上骆驼遇到了哪些困难，他有何表现？
③、在骆驼眼里什么才是真正的宝贝？作者这样写目的是什么？
④、第14段主要运用了哪种描写方法，写出了骆驼的一种什么样的心情？
⑤、这篇童话的象征意义是什么？
【积累探究】
1、本文的语言虽然朴实，却非常鲜明、生动、准确，富有感染力。你认为哪些文段写得最精彩，说说理由。
2、课文讲述了骆驼寻宝的经历，但没有写骆驼一路上想了些什么。现在请你走进骆驼的内心世界，假设你就是这匹骆驼，写一篇短文，叙述一下你在寻宝路上的心理活动。
3、查阅有关资料，了解胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦苇、芨芨草、梭梭草、骆驼刺的生长习性，以及他们对改变沙漠生态环境的作用。
【课外阅读】
骆驼的故乡是一望无际的大沙漠，那里距海洋十分遥远，缺少湿润的空气，一年下雨量只有可怜的３０毫米。一遇大风，四周就天昏地暗，到处是一片飞沙走石。夏天，气温高达５５℃，冬季严寒，气温下降到－２０℃上下。在这种恶劣的自然条件下，在长期的生活适应中，骆驼身体上有了许多特殊的结构。它的鼻孔斜开可以自由启闭，能用来防止风沙的侵入。它的眼睛有两重眼睑，长长的睫毛，也是抵御飞沙的屏障；它的足底有厚的肉垫，富有弹性，在沙漠中行走不会陷入沙中；它身上的一层厚厚的驼毛，在强烈的直射阳光下，有利于防止辐射热，减少体温升高；背上那坚硬呈锥形的驼峰里，贮藏着大量的脂肪，这是它旅途中的干粮袋；还有，在它瘤胃上附有许多贮存水的水囊„„
骆驼的生活也是异常简朴的，在水源缺乏的沙漠里，它发现了咸水或苦水的时候，也能像喝甘泉似的，美美地喝上１００千克。沙漠里那些长刺少叶的植物，其他动物是不屑一顾的，但骆驼毫不讲究，当做美味佳肴„„
（节选自《耐渴的骆驼》）
1．选段写的是现实生活中的骆驼，请简要概括骆驼生活的环境。
2．选段用准确生动的语言描写说明了骆驼的生理特点，其次序是怎样的？这次序能否变动？
3．在恶劣的自然条件下，骆驼为什么能生存下来？请根据上文概括两条原因。
