职称晋级述职报告
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！很高兴有机会向大家汇报工作，我于1999年毕业于东北师大，同年到我校工作至今，于2004年获得中学一级教师资格，现已7年，7年中，本人在04—05学年任班主任，05年7月被学校聘任为德育处副主任，06年12月至07年7月因学校工作需要兼任高二年级组长，二年一班班主任，08年4月任德育处主任至今。7年来本人也始终工作在教学一线，4次任教高三，承担较大教学任务量。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，教书育人，自觉几年来工作能力有了较大提高，也取得了较好的工作业绩。现将任职以来工作情况简要汇报如下：
一、德育工作方面
坚持以德服人，以德育人，日常德育管理工作能严格要求自己，努力和谐同志关系，工作能坚持原则，也尽可能谦虚谨慎，努力做到待人以诚，待人以宽，使上下一心，便于开展德育工作。教育学生过程中也不高高在上，不以势压人，而是以理服人，以德育人，引导学生思想走上正途，几年的工作赢得了绝大多数领导，老师和广大学生的认可。平时关注德育队伍提高，经常组织班主任学习，向书本学，向实践学，互相学习提高；注重德育常规管理，对学生进行量化考核，狠抓学生精神风貌建设，严厉打击学生违纪现象；注重活动育人，广
泛开展文艺、体育、读书、班会竞赛、艺术节活动、重大纪念日活动等形式的德育活动，以活动为载体丰富育人的手段。在大家共同努力下，我校德育队伍逐渐强大，德育水平不断提高，德育领域不断拓展，德育工作不断完善，日益得到社会的认同。
二、教学工作方面
坚持以学生为主体，以教师为主导原则，我认为最有用的学习是自我学习，主动学习和兴趣学习，在我的教学中始终坚持从学生角度思考如何才能学会，乃至以后会学的授课方法，以求学生有更多的学习兴趣，激发学生学习潜力，从而提高学习成绩。新课改强调探究式学习，在授课中我努力做到新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。从而广泛调动学生参与教学过程的积极性，授课较受学生欢迎，几年来所任班级学生均十分认可本人的教学，高考也取得了较好的成绩。
三、其他方面
本人能以一个共产党员的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性，有困难冲在前，有荣誉多谦让，从不计较个人得失；日常能做到想工作，爱工作，并坚持在工作、生活中不断学习，不断提高自身素质，努力把工作做到更好；平时为人正直，做事认真，坚持原
则，尊重领导，关心同事，有良好的人际关系；本人性格内敛，不事张扬，有时缺乏魄力，工作能力也有待进一步加强，这些都是在今后的工作、生活中必须加强的地方，也一定会得到加强。
此次参加职称评定，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。拜托了！如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天！
谢谢！我述职完毕。
Xxx
2011.7.5
