第7课
口字底 教学目标:
1、掌握口字底的书写方法。
2、掌握带有口字底的字的书写规律。
3、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。
4、激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。 教学重点:掌握带有口字底的字的书写规律,并写好例字。 教学难点:口字底的书写方法。 教学过程:
一、情景导入。
二、示标
阅读课本第14页上的碑帖例字,研究不同书法家书写 “口字底”,小组内交流它们的结构特点。
三、合作探究口字底的书写要点。
1、阅读课本第14页中部例字“后、唐、善”右边的文字,思考:口字底的书写要领是什么?
2、小组讨论。
3、汇报总结。
字底形体小而扁,口的左竖向右斜,右竖向左斜,左竖稍细,右竖稍粗,右下角以横画封口。
四、多媒体展示“后”字的书写。 (1)学生临写,老师巡视指导。 (2)拓展例字书写。
“后、唐、善”
(3)学生自主研究“深、润”字的源流,体会不同书体字的特点
五、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。
六、阅读书法园地:虞世南戈法
魏碑是我国南北朝时期(公元420-588年)北朝文字刻石的通称,以北魏为最精,大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。此时书法是一种承前启后、继往开来的过渡性书法体系,钟致帅称魏碑“上可窥汉秦旧范,下能察隋唐习风。”魏碑书法对后来的隋和唐楷书体的形成产生了巨大影响。历代书家在创新变革中也多从其中汲取有益的精髓。
七、课堂小结.
板书设计:
第7课
口字底
“后、唐、善”
字底形体小而扁,口的左竖向右斜,右竖向左斜, 左竖稍细,右竖稍粗,右下角以横画封口
教学后记:
《书法教案 第7课 口字底.doc》
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