西城中学导学稿
年级：七年级
科目：语文
使用时间：9月17日
主动学习是最好的学习方法，勤于反思是最好的进步途径
第7课
短文两篇
课型：自读课
【学习目标】
1、理解掌握“堕落、繁弦急管、丰硕、玲珑剔透”等词语。
2、学习以小见大和详略得当的写法。
3、通过点拨、讨论等方式，挖掘文章的深刻内涵。
4、体味人生第一次的意义和奉献者的襟怀。 【学习重·难点】
重点：《行道树》一文的象征意义和《第一次真好》的启示。 难点：
1、学习《行道树》托物言志的写法。
2、《第一次真好》一文中材料安排的特点。
【课文说明】
《行道树》，以拟人的手法写成的行道树的自白。行道树为城市制造清新，献出浓阴，自己却蒙受一层烟尘，夜晚又在黑暗中苦熬。他们以奉献为神圣，甘愿自我牺牲，以苦为乐。《第一次真好》通过两个事例，叙述了第一次感受的奇妙，新鲜和刺激，说明人生要不断接触新的有益的事物，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。 【课时安排】
二课时 【学习过程】
第一课时
行道树
一、预习导学
1、作者资料收集
2、自主积累字词 堕．落（
）：
贪婪．（．
）．
： 繁弦．急管（
）： 冉．冉（
）：
污浊．（．
）．：
二、学习研讨
1、导入
2、展示交流预习成果
3、快速朗读课文
4、合作探究
○1为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？
②“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”有何深意？
○3《行道树》一文末句 “我们是一列忧愁而又快乐的树”忧愁是什么？快乐是什么？
○4行道树的形象是什么样的形象？作者借行道树的自白，赞美了什么？
○5讨论：什么样的人也和行道树一样具有无私奉献的精神？
三、小结
四、当堂检测
1、给下列加点字注音。 冉．冉（
）
烟囱．．（
）
牙龈．（
） 贪婪．（
）
堕．落（
）
点缀．（
）
2、根据下面句子的意思写出相应的词语。 ○1加以衬托或装饰，使原有事物更美好。（
） ○2忍受疼痛或艰苦的生活。（
） ○3各种各样欢快的音乐声。（
） ○4形容繁华热闹的夜生活。（
）
第二课时 西城中学导学稿
年级：七年级
科目：语文
使用时间：9月17日
主动学习是最好的学习方法，勤于反思是最好的进步途径
一、预习导学
1、了解作家作品
2、给下列生字、词注音、解释，并学会应用。
丰硕．（
）：
沉甸甸（．．
）．：．
玲珑剔透：
具体而微：
回味无穷：
3、朗读课文，思考课后练习。
二、学习研讨
1、导入
2、展示交流预习成果
3、合作探究
○1《第一次真好》按叙述内容可以分为几个部分？每个部分分别写了什么？ 第一部分（1~2）叙写了第一次见到柚子树，心里充满喜悦与新奇。 第二部分（
）_________________________________ 第三部分（
）_________________________________
○2作者说：“第一次真好，第一次的感觉真奇妙”，好在哪里？奇妙在哪里？举例说明。
③为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”？
④作者选取了哪两个“第一次”详写？为什么要详写这两个“第一次”？
○5是不是所有的第一次都值得尝试？试举例说明。
三、课堂小结
四、当堂检测
1、下列句子没有使用修辞手法的是（
）
A、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次„„ B、这景色不见得美，却是一幅秋日风情画。
C、这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我最自豪的时刻了。
D、今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
2、第一次真好，第一次能给你带来胆识，第一次也能让你体验成功，第一次也能让你品尝失败。你有怎样的第一次呢？请回忆你的第一次，抓住一个，写一个片断。（100字左右）
五、延伸拓展
放开我妈妈（提示：横着读）
放开我，妈妈
现在我已经长大
我不要温暖的小笼
我要去广阔的蓝天飞翔 放开我，妈妈
我向往山鹰和彩霞
请别缚住我的翅膀吧
飞得再远也不会离开妈妈
1、这首诗以形象的语言向读者揭示的主题是什么？
2、诗中的“山鹰”和“彩霞”分别指什么？
3、“飞的再远也不会离开妈妈”中的“妈妈”的含义是什么？（至少写三种）
【课后反思】
