坚持爱严细，做好内地新疆中职班的管理工作
山东省嘉祥县职业中等专业学校
2011年10月，嘉祥县职业中专接受内地新疆中职班109名学生来校就读。学习专业为机械加工技术，学制三年。生源来自于喀什、和田、克州、阿克苏四个地区，涉及维族、哈族、塔族、回族、汉族五个民族。学生中年龄最大的22岁，最小的14岁。普通话水平、汉语水平较好的占10%，一般的占60%，一点基础没有的占30%左右。对于接受新疆学生来校就读，学校领导高度重视，一致认为，这是一项政治任务，关系到党中央、国务院大政方针的贯彻落实，关系到民族团结，关系到山东形象，必须下决心周浩这项工作。在工作中我们坚持以爱为宗旨，以严为准绳，以细为保证，做到了思想认识、管理组织、责任落实、工作措施四个到位，让学生顺利度过“思乡、适应、语言”三道关，使他们留得下、稳得住、学得进。
一、以爱为宗旨，用真情感染学生
新疆内地中职班的学生远离家乡，远离亲人，来到一个完全陌生的环境学习、生活，一切不习惯不了解，因而思念家乡，学习和生活不安心，甚至有抵触情绪。为此，我们采
1 取以心换心的做法，热情对待学生，真心关爱学生，用真情感染学生，让学生感受到学校生活的温暖，从而留恋学校，冲淡思乡之情，安心于在内地学习。
感情上投入。首先搞好学生入校接待工作，让学生一入校就感受到异乡的温暖。确定新疆班学生入校时间（2011年9月30日）后，我们制定实施方案，实行责任分工，责任到人，采用倒计时，一天一调度，加班加点的方法，认真做好准备。 9月27日，分管教育的副县长带领综合协调领导小组成员单位主要负责人到学校调研，对学校准备工作进行全面检查和部署，对学生食堂、公寓、教室等进行了现场办公，提出具体要求。截止到9月28日，所有准备工作全部到位。9月29日学校派一名副校长带队，带领两名中层干部到郑州火车站接站，协助新疆带队教师维持秩序。10月30日凌晨三点到济宁火车站下车，学校领导班子全体成员带领有关人员到济宁火车站迎接，四点半学生安全到达学校。10月30日下午，济宁市人民政府、嘉祥县人民政府举行隆重的欢迎仪式。市委常委、市政府副市长侯端敏、市教育局局长闫志强、市教育局副局长伊立峰、嘉祥县县委副书记、县长赵士斌及内地新疆中职班综合协调领导小组成员单位的负责人、学校全体师生参加了欢迎仪式。市县领导分别讲话。欢迎仪式后，所有领导与新疆的带队老师和同学合影留念，侯端敏副市长还到餐厅、宿舍、教室现场调研，并与学生进行座谈。
2 学校的由领导带头开展了“一帮一”送温暖活动，并号召中层干部、共产党员每人帮助一名新疆学生，让新疆学生感受到家的温暖，父母的温暖。同时号召在校班级的班长、团支部书记、学生会干部开展志愿者帮扶活动，帮扶新疆学生尽快适应学校生活，尽快进入学习状态。班主任还为多名学生过生日，送蛋糕，举行联欢活动。
生活上关怀。学校拿出最好的教室，让学生上课，拿出最好的公寓让学生住宿，拿出最好的餐厅让学生生活。教室全部是新买桌凳，安装了多媒体教学设施。学生宿舍安排在公寓楼一楼，六人一间，每个房间内都有卫生间，设有公共洗浴室，全新被褥及各种生活用品一应俱全，为学生的生活提供便利。餐厅改造成独立的清真食堂，新购置了灶具、餐盘等，聘请了两位维族厨师，严格按照新疆学生的饮食习惯和要求来进货、配餐，充分尊重学生餐饮的民族习惯。国家规定每生每年的生活费2500元，每天每生平均8元左右。由于物价上涨，不能满足学生的生活需求。为此，我们提高学生的生活标准，暂定每人每天15元，并每周安排2—3次水果，尽最大努力满足学生的生活需求。学校还为每位学生统一订做了校服。
精神上慰藉。开展丰富多彩的活动，让学生在精神上得到愉悦享受。每逢双休日或其它节假日，我们都安排活动丰富和充实学生的课余生活。如学生入校的第二天正值国庆
3 节，我们就举办了国庆联欢会。11月1日军训一结束，学校就组织新疆学生开展了嘉祥一日游活动，先后参观了萌山公园、石雕艺术广场和吉祥湖等，聆听老师介绍的麒麟献瑞传说、欣赏着美丽的嘉祥山水风光，使他们充满喜悦之情。11月2日，校团委举办的全校师生“感恩演讲比赛”，组织新疆学生参加，经过评选，有3名新疆学生进入决赛，分别获得
一、
二、三等奖。11月7日，学校领导和新疆班师生以及汉族学生代表一起，共度“古尔邦节”。职业中专党委副书记副校长孙力代表学校致节日贺辞，校长曹保栋亲自为每一名学生送上过节的压岁钱。在文艺联欢晚会上，校领导与新疆班学生一起欣赏学生们表演的民族传统节目。曹保栋校长即兴演唱《草原之夜》，把晚会推向了高潮，整个过程，舞蹈，歌曲接连不断，学生们尽情欢歌，边吃边唱，学生们的脸上洋溢着幸福的笑容。2012年春节，学校安排了四天的庆祝活动。除夕的前一天，上午安排学生逛节日的县城，购买过节用品，直观感受春节文化，体验节日的魅力；下午以班级为单位进行联欢，每班选拔出10个优秀节目参加春节大联欢；晚上观看视频《春节专题文化》，让学生了解春节的起源、传说、风俗习惯等，增进民族融合。除夕，上午进行卫生大扫除；下午挂灯笼、贴对联，布置环境，营造节日气氛；晚上以班级为单位在教室观看央视春节联欢会。春节，早晨新疆班师生放鞭炮，师
4 生共吃年饭；上午校领导和师生在阶梯教室先举行新年团拜活动，然后进行春节联欢；中午校领导、班主任、带队教师和学生一起聚餐；下午登萌山、游人工湖；晚上在教室观看春节节目。年初二，上午篮球比赛；下午在学校机房上网；晚上在教室观看春节节目。整个春节期间，新疆学生都过的非常开心。我们还根据新疆学生热爱锻炼、热爱活动的特点，多次组织他们进行篮球比赛、乒乓球比赛等。学生们每天常规7节课后，还敦促他们每天阳光运动１小时，积极参与形式多样的体育锻炼活动。
身体上呵护。为确保新疆学生身体健康，学校通过县卫生局安排县人民医院为他们进行了全面查体。查体项目涉及视力、血压、乙肝五项、心电图、胸透等多项内容。通过查体，学生中普遍存在心率过缓症状，心电图异常17人，5名学生为乙肝携带者，其中小三阳4人。及时为学生建立了健康档案卡，对有异常情况的学生，及时向家长进行反馈。同时有针对性地进行指导，提出合理的营养和锻炼要求。此次查体，有助于学校全面掌握新疆班学生的身体健康状况及生长发育情况，有利于降低学生常见病及传染病的发病率，以便做到及早发现疾患，及时预防治疗，从而保证学生健康快乐地成长。为做好防疫工作，县疾控中心为学生口服了脊灰炎糖丸、进行了麻疹疫苗接种、艾滋病表面抗原检查等。落实了学生的各类保险。办理了医疗保险、意外伤害险、校园
5 责任险。还对学生进行了安全教育，珍爱生命的教育，时刻提醒学生注意消防安全、交通安全、饮食安全、人身财产安全等，教育他们生命只有一次，远离父母，应该让父母放心。
二、以严为准绳，用管理规范学生
学生到校后，绝大多数学生天真纯朴，表现较好。但在行为习惯上，普遍比较散漫、懒惰，突出表现是不知道遵守作息时间，不懂得课堂常规，集合一次要半个小时，打铃不进教室。大部分学生吸烟，还有的喝酒、打架、赌博等。为此，我们坚持从严管理，寓教于管，通过规范管理，让学生养成良好的习惯。
严密的管理组织。成立了四级管理组织：一是县政府成立了由县委常委、县政府副县长汲进梅任组长，县统战部、教体局、财政局、发改局等部门为成员的内地新疆中职班综合协调领导小组，明确各部门的责任，确定了一月一调度的例会制度。二是学校成立了由校长任组长，四位副校长任副组长，有关处室主任为成员的新疆内职班管理工作领导小组，并成立新疆内职班管理工作办公室。学校明确一名工作能力最强的副校长主抓，明确一名最热心、会协调的政教处副主任主管。三是班主任队伍。109名新疆学生分三个班，实施双班主任制，每班设正副班主任。对班主任进行了严格的挑选。我们所定的基本条件首先是有爱心，要做到像父母一样爱护每个新疆学生；第二条是有耐心，要耐得住性子去听他们不熟练的汉语，不厌其烦地解答学生的疑难问题；第三条
6 是有责任心，要对他们的安全、生活、思想和学习高度负责，时时处处都把学生挂在心上；第四条是讲普通话。对精心筛选出的人员进行先培训后上岗，以确保做好管理工作，确保稳定与安全。四是学生组织。由全体学生选举，成立了学生会。 严格的管理制度。学校除学校常规的管理制度外，学校还针对内地新疆中职班的实际，先后制订了《2011级新疆内职班学生管理制度》《新疆班班级量化管理和学生积分制管理办法》《内职班学生看病就医办法》《新疆班学生上网的规定》、《关于新疆生表现突出学生的奖励办法》、《新疆班假期管理规定》、《新疆班节假日活动规定（试行）》、《新疆班宿舍考评细则》、《新疆班学生安全管理制度》、《新疆班学生亲友人来校探亲的规定》、《关于新疆班学生外出参观旅游的管理规定》、《新疆班学生请假外出规定》、《新疆学生违反校规校纪的处理规定》、《学生餐厅文明就餐制度》、《新疆班内派管理教师工作职责（试行）》、《新疆中职班班主任工作职责》、等规章制度，使学生行为有据可依，学生管理有章可循。
严肃的管理措施。一是进行军训。按照教育部的规定，聘请县人武部的教官对新疆班学生实施了一个月的军训，狠抓守时守纪，仪容仪表，成效显著。二是实行全天封闭式管理，班主任正常上班时间全天候在校跟班，与学生同吃、同
7 住，陪护学生，管理教育学生。在双休日及法定节假日白天（特殊情况除外）每个班至少有一名班主任值班，值班人员按照学校要求尽职尽责，确保学生安全。每天熄灯前必须逐房间清点人数，交新疆带队教师后方可离校。若值班人员擅自离岗，未尽到职责，出现责任事件，除扣除值班费外，学校追究其责任。值班补助按考勤到位情况发放。三是实行班级量化管理和学生积分制管理。由新疆班学生会组建晚自习检查组、文体检查组、卫生检查组、财产检查组、保卫组、宿舍管理组、课堂纪律检查组等七个量化管理小组，按照《新疆班班学生日常行为规范》、《新疆班班级量化管理和学生积分制管理办法》的规定，每天对每名学生的仪容仪表、上操情况、课堂表现、内务整理、卫生打扫、文体活动、午休及晚就寝等各个方面进行检查，依据制度标准进行量化赋分。对学生的综合表现情况每周一小结，每月一汇总，按照分数由高到低的顺序排列，做为奖惩依据。四是对严重违纪的学生在教育的基础上及时作出处理。对影响较坏、有劣迹的五名学生退回了原籍，对两名未经批准私自外出的学生给予了严重警告处分，对一名私自离开集体去电玩城游戏赌钱的学生给予留校察看二个月的处分。通过对违纪学生的及时处理，祈祷了很好的警戒作用。
三、以细为保证，用完美的工作服务学生
新疆中职班的管理工作，对我们来说是一项全新的工
8 作，必须想细做细做到位，稍有疏忽就可能出现差错。
过细的预测准备。预则立，不预则废。对于新疆班的管理工作，我们不仅制定了总体的《承办内地新疆中职班实施方案》，而且对其中的每项具体工作都制定计划、制定预案。 例如，为做好承接内地新疆中职班的准备工作，我们制定了《承接内地新疆中职班实施方案》；迎接新疆班学生时制定了《内地新疆中职班学生接待方案》等等。在学生中开展某项活动，我们也制定预案，如《内地新疆中职班春节庆祝活动实施方案》《内地新疆中职班古尔邦节庆祝活动实施方案》等。
过细的思想教育。进行“六项教育”，开展“三个讲座”。“六项教育”：一是入学教育。二是遵纪守法教育。三是革命教育、爱国主义教育。四是安全教育。五是健康教育。六是感恩教育。开展“三个讲座”。一是消防知识讲座。二是珍爱生命，远离烟草讲座，三是文明礼貌讲座。使学生很受教育和启发。开展心理健康教育，设立心理咨询室，开设心理健康教育课，疏导学生的心理问题，减轻学生的心理压力，让他们尽快适应下来。
过细的实践运作。新疆班学生受教育基础不一，普通话水平普遍不高。为了照顾学生的个性差异，使每一名学生更好地得到发展，学校采取了“动态分班”教学措施，即根据普通话测试成绩编为快、中、慢班。调整教学计划，慢班增
9 加语文节数，以认知学习为主；快班增开政史课，增强文化濡染，重在以文怡情。精选教材，增强教学的实用性、针对性。每班至少配备一名语文教师，可以随时为学生答疑解惑。其中，慢班除配备一名本校语文教师外，新疆带队老师还亲自担任语文教师，充分发挥双语教学的优势，便于学生理解。但分班是动态的，慢班的同学勤奋好学，成绩提高，可以进入中班或者快班，快班的同学成绩下滑可能下沉到慢班，半年来，我们已分班两次，这一措施极大地调动了学生的学习积极性。
目前，在我校就读的103名新疆学生情绪稳定，学习愿望较高，已基本适应学校生活，违犯校纪校规的现象明显减少。
