《发展汉语中级汉语听力》上册 第十课 健身三人谈 教案
一、教学基本情况
1、教学对象：中级一班留学生
2、学生人数：20人左右
3、教学时间：2课时
4、授课人：李莉
二、课文处理
（一）处理生词
1、听录音单词
从小：从小孩子的时候开始
例如：麦克小时候不爱吃苹果，现在也不爱吃苹果。
→麦克从小不爱吃苹果。 健身：使身体变得健康 健身房：健身的地方 健身操：健身的一种方法 步行：走路 意识：想法
被动：做的事情不是自己喜欢的。相对的词是主动。 发福：变胖
例如：麦克原来80斤，现在120斤。→麦克发福了。 减肥：使身体变瘦 节食：吃很少的东西 以前吃三碗饭，现在吃一碗→我在节食。 飞跃：很大的变化
例如：以前考试30分，这次100分→他的成绩有了飞跃。 身材：身体的形状 匀称：不胖不瘦 调节：改变想法，使适合 例如：调节情绪、调节气氛 甚至：程度更高
例如：一件衣服1000元，2000元，甚至5000元，谁买呀？ 承担：健身的地方，一个月1000块钱，贵吗？→承担不起。 大大：变化快，程度高
例如：以前麦克考试20分，现在100分→成绩大大提高了 居民：住在这里的人 免费：不用花钱。
设施：健身房有跑步机、自行车、举重的杠铃→这些都叫健身设施
2、解释学生听不懂的生词。
健身、步行、发福、减肥、节食、飞跃、身材、匀称、免费
（二）听一遍课文，问下列问题：
1、三个人的健身方法一样吗？
2、丽丽试过哪些健身方法？ 那些方法适合丽丽吗？ 什么方法最适合她？
3、小敏为什么健身？
小敏试过哪些健身方法？
刚开始她喜欢跳健身操吗？后来呢？
4、男的认为健身俱乐部贵吗？
有没有免费的健身设施？
（三）逐段再听一遍录音，回答第一遍没没听清的问题。并问一些细节问题。
1、丽丽试过哪些健身方法？
她坚持下来了吗？为什么？
想步行上班，要提前多久起床？骑自行车呢？
2、小敏跳健身操以后，身材有什么变化？
她认为花钱跳健身操值得吗？
3、男的认为健身俱乐部的价格适合普通人吗？
男的认为健身俱乐部的价格多少才合适？
（四）回答学生关于课文内容的提问
（五）课文练习
1、判断正误
听一遍录音，然后找学生回答。没有问题的一带而过，有问题的地方进行解答。
2、根据课文内容，选择正确答案
经过问问题和判断正误的讲解，学生基本理解了课文内容，这一部分比较容易。学生如有错误，进行讲解。
三、补充练习
（一）听下面的句子，听后选择正确的答案：
1、听录音，每两个问题间隔十秒。
2、找同学回答。正确的简单解释，涉及语法的或是学生做错的要重点讲解。例如：
没什么好说的；再…也不会…；就是…了点儿；值得；到不了/至少；用不着；又不是。
3、回答学生的提问
