《祖国边疆风光好》
【教学内容】:歌曲和律动《祖国边疆风光好》 【教学目标】:
1、通过学唱歌曲《祖国边疆风光好》,激发学生热爱祖国的感情。指导学生用欢快的情绪唱歌。
2、在听赏中感受歌优美、抒情的情绪,培养学生聆听的好习惯。
【重点难点】:通过学唱歌曲《祖国边疆风光好》,激发学生热爱祖国的感情。指导学生用欢快的情绪唱歌。 【教学方法】:讲授法、演示法、练习法 【教学过程】:
一、组织教学
二、学习新歌的导入
让学生讨论一下自己了解的祖国边疆的有关知识,以及打算如何表达对祖国的敬意等,并请每位同学说一句献给祖国的话。
三、学唱歌曲《祖国边疆风光好》
1、听音乐自由地做两拍子律动。
2、在歌曲的旋律中有感情地朗读歌词。
3、用听唱法学唱歌曲。
4、让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。
四、学习律动《祖国边疆风光好》
律动“挽花”,主要是训练学生腕关节的灵活性。 动作说明:第一拍:双手胸前拍手;第二拍:双手在左斜上方做“挽花”动作即手腕转动,双手由里向外翻掌;第三拍:双手于胸前拍手;第四拍:双手在右斜上方做“挽花”动作。如此反复,直到曲终。
【课堂练习】:
开一个庆祝国庆节的联欢会,组织学生将这首深情的歌曲和优美的舞蹈献给亲爱的祖国。 【课堂小结】:
通过学习歌曲《祖国边疆风光好》学生能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《祖国边疆风光好》,表达了对祖国的热爱;感受两拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同与不同;能独立而自信地背唱歌曲,并能自动编动作与同学合作进行表演。
【作业】:练习歌曲和律动《祖国边疆风光好》
《我有一只小羊羔》
【教学内容】:歌曲和律动《我有一只小羊羔》 【教学目标】:
1、通过学唱歌曲《我有一只小羊羔》,帮助学生巩固对唱名123的认识,学习用亲切、愉快的歌声
2、通过听赏歌曲,让学生初步感受歌曲中欢快、活泼的情绪,培养他们对音乐的兴趣,进一步养成听音乐的良好习惯。 【重点难点】:通过学唱歌曲《我有一只小羊羔》,帮助学生巩固对唱名123的认识,学习用亲切、愉快的歌声
【教学方法】:讲授法、演示法、练习法 【教学过程】:
一、组织教学
二、学唱歌曲《我有一只小羊羔》
1、听音乐自由地做两拍子律动。
2、在歌曲的旋律中有感情地朗读歌词。
3、用听唱法学唱歌曲。
4、让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。
三、学习律动《我有一只小羊羔》 第一遍:
1—8小节
左臂屈肘横在胸前,手心向下;右臂向上屈肘,放于左手背上,手心向左,两拍一次由外向里,仿佛织布。
9—16小节
双臂屈肘横在胸前,一上一下,两拍一次上下相反方向移动。 第二遍:
1—16小节
两人相对手拉手,一曲一伸两手交叉进行,两拍一次,做拉锯状。 【课堂练习】:
1、集体练习
2、分组表演 【课堂小结】:
通过学习歌曲《我有一只小羊羔》学生能用欢快、优美的声音演唱歌曲《我有一只小羊羔》,会做本课的律动动作。 【作业】:练习歌曲和律动《我有一只小羊羔》
《小铃鼓》
【教学内容】:歌曲和律动《小铃鼓》 【教学目标】:
1、通过学唱歌曲《小铃鼓》,帮助学生认识铃鼓,并知道铃鼓的模拟声响。
2、通过听赏,让学生感受歌曲欢快、热烈的情绪。
【重点难点】:
通过学唱歌曲《小铃鼓》,帮助学生认识铃鼓,并知道铃鼓的模拟声响。
【教学方法】:讲授法、演示法、练习法 【教学过程】:
一、组织教学
二、学习新歌的导入
让学生认识一下铃鼓及学习有关知识,以及如何使用铃鼓演奏。
三、学唱歌曲《小铃鼓》
1、听音乐自由地做两拍子律动。
2、在歌曲的旋律中有感情地朗读歌词。
3、用听唱法学唱歌曲。
5、让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。
四、学习用铃鼓演奏歌曲《小铃鼓》
1、指导学生按四儿拍的基本节拍为歌曲伴奏。
2、学生在打好基本节拍的基础上,可加上摇铃鼓的动作。 【课堂练习】:
开一个联欢会,组织学生将这首欢快的歌曲和优美的旋律相互表演给大家。 【课堂小结】:
通过学习歌曲《小铃鼓》学生能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《小铃鼓》,表达了对小铃鼓的喜爱;感受四二拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律的相同与不同;能独立而自信地背唱歌曲,并能用小铃鼓伴奏与同学合作进行表演。
【作业】:练习歌曲和律动《小铃鼓》