大班音乐：节奏游戏《魔汤》
设计意图：
奥尔夫音乐教育是快乐的代名词，节奏是奥尔夫音乐构成的三大要素之一，是构成音乐的基本元素。要了解音乐、听懂音乐，必须从节奏入手。节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。奥尔夫经典的节奏游戏《魔汤》能让幼儿在游戏中逐步了解各类音符的时值长短。
结合我班实际，在开展主题活动《家乡美》中，我创设了符合大班幼儿年龄特点的节奏游戏《魔汤》，尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将家乡特产以游戏融入趣味性的节奏活动中，帮助幼儿在具体的动作中、好玩的游戏中感受每种音符的时值，以此来培养幼儿的节奏感。身体是最好的器乐，活动中我利用幼儿对魔幻故事的兴趣，引导幼儿更加专注、更加有目的地去玩节奏，而不是机械单调地学节奏，使幼儿在不知不觉的游戏活动中感受到节奏游戏的乐趣。
活动目标：
1．念词体验四分音符、八分音符、二分音符的时值长短。
2．了解逐渐的减少念词部分是休止符的概念。
3．积极参与节奏游戏活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：已有初步的节奏训练的经验。
物质材料准备：空箱子；巫婆帽；披风；擀面杖；常州特产若干；纸板4块；奥尔夫音乐《欢沁》。
活动过程：
一、摸摸猜猜，模仿想象
宝贝们瞧，这是一个魔幻箱子，谁想来摸一摸，猜一猜里面藏了什么？
二、练习魔咒，感受节奏
哦哟哟，肚子饿了，真想喝碗香甜可口的魔汤啊，走的急忘了带食材，美丽的常州有什么美味的特产吗？
1．了解部分常州特产食物。
2．集体念词，体验节奏。
三、分组游戏，探索节奏
现在，请小巫婆们围坐4个小圆，准备熬四锅魔汤啦。
1．介绍节奏游戏规则。
2．听魔咒玩节奏游戏，适当增加难度，知道休止符的概念。
四、共同游戏，快乐迁移
好美味的魔汤啊！喝的我都打嗝了，让我们一起来活动活动吧！
1．玩123游戏。
2．走，我们再去逛逛美丽的常州，找找更多美味的特产，熬一锅超级魔汤。
