第一级―――字母达标 １．达标年级：二年级 ２．具体要求：能用规范的书写体默写２６个英文字母的大写和小写；书写有力，不浮躁；字体饱满，沾满格子而不出线。 ３．训练内容：抄写２６个英文字母的大写、小写；按顺序默写２６个英文字母；打乱顺序和大小写听写英文字母，重点在形态上易混淆的字母、在四线格上容易写错位置的字母和印刷样子有区别的字母。
第二级―――单词达标 １．达标年级：三年级 ２．具体要求：能把印刷体的单词转变成规范的书写体；单词内部字母间距适宜，不太松也不太挤。 ３．训练内容；教师精选训练所用的单词，要求在少数单词里面揽括２６个字母，包含连字符、合成词的空格和撇号，如Ｔ-shirt，end table, isnˊt.
第三级―――句子达标 １．达标年级：四年级 ２．具体要求：能把印刷体的句子转变成规范的书写体，知道首字母大写，知道单词与单词之间的间距，学会运用标点。 ３．训练方法：教师精选训练所需要的句子，要求在少数句子里面揽括小圆点、逗号、问号、感叹号、连字符、撇号、双引号，并有非句首也大写的词，如ＴＶ，Ｈarbin, Ｍary.等。
第四级―――篇章达标 １．达标年级：五年级 ２．具体要求：能把印刷体的篇章规范的变成书写体，知道标题的写法，知道段落缩进，知道一个单词在行末写不下时怎样处理。 ３．训练内容：教师精选训练所用的篇章，在仅有的几篇里揽括第三级“句子达标”的全部要求，形式可以有对话、诗歌、文章、书信等。第五级―――单线达标 １．达标年级：六年级 ２．具体要求：培养字母的空间感觉，“没有四线格，心有四线格”；能在“单线格”（普通的稿纸）上把印刷体的篇章规范地变成书写体，标题和段落缩进规范。 ３．训练内容：同第四级，改用单线稿纸。 英语书法分级达标与分级训练让小学生通过逐级训练与达标，循序渐进，对学生的英语书法起到了一个梯度促进作用，使学生的书写从有四线格到无四线格，最终达到“书写自如，美观漂亮”的境界。 等级 年级 达标要求 训练项目 书写纸 一级 二年级 字母达标 字母（书写体的形状；字母在四线格中的位置；书写力度） 四线格 二级 三年级 单词达标 字母、单词（字母间距、连字符、合成词的空格和撇号） 四线格 三级 四年级 句子达标 字母、单词、句子（开头大写、词间距）标点 四线格 四级 五年级 篇章达标 字母、单词、句子、标点、篇章（题目、段落缩进） 四线格 五级 六年级 单线达标 字母、单词、句子、标点、篇章（题目、段落缩进） 单线格
