教师个人工作总结
村里集中心小学
王行志
我是一名乡村教师，三十多年的教学生涯，深深地感悟到：
红烛、春蚕、园丁、太阳底下最光辉的事业......这些都不是夸耀溢美之词，而是教师诸多优秀品格的高度凝缩和无私奉献精神的生动写照。无论从学识、人品、气质、操行哪方面衡量，均当之无愧。教师之辛苦尽人皆知，历来如此。特别是中小学教师，备课、讲授、辅导、批改、考核、谈心、家访、组织活动、劳动等。既要教书又要育人，融严父精神、慈母情怀、挚友情谊于一身，其中甘苦寸心知。 友情谊于一身，其中甘苦寸心知。
但只有置身三尺讲台的第一线上的教师，才能深悟这职业的瑰丽与光荣。教师这职业的光荣是因教师生活之清贫，劳动之艰辛，事业之永恒。
教师的收入不多这是事实。改革开放以来经济收入虽然逐年增加，但与一部分“先富起来”的人比，自然还是相形见绌。不过，事情很难两全：既然从事“太阳底下最光辉的职业”，就不应拼命追求“太阳底下最闪光的金属”。别人且以金钱为贵，教师应以知识为贵，得以集天下英才而育之，其富贵岂可估量？即便是经济收入，总的趋势也是“天天向上”，前途充满希望。
宁静是福，淡薄是美，纯洁是金，高尚是魂
教师工作的光荣，的确是全社会公认的。单就不辞劳苦默默奉献，筚路蓝缕辛勤耕耘而言，也是引以为荣的。教师的光荣在于园丁培育幼苗之勤恳，在于普罗米修斯勇盗天火之坚毅，在于精心塑造人类灵魂之艰辛。我们教师虽然只是一支粉笔两袖清风的代名词，但我们的光荣伴随在每一个平凡而又充实的日日夜夜，因为“我们的事业并不是显赫一时但将永远存在。”
个人的荣耀、地位与权欲，都与我们教师无缘。教师的心中装着学生，装着祖国的前途、民族的命运和古往今来、大千世界。
我们教师，在一半痴中自觉奉献，在一半醉中得到慰籍，在黑板与粉笔的黑白世界展现崇高的信念、人生的价值和永恒的风采！
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句名言。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
我选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时王行志经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象
平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
爱岗敬业，默默奉献是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，2003年由于长期站立讲课得了深静脉血栓，长时间站立，腿发胀痛疼，犹如灌铅拖不动腿。在分配工作时从没挑三拣四，勇于挑起重担，教了8个班的美术课，每周16节课，还要指导三四五年级写字，这样一天下来，腿的疼痛和拖累是常人无法想象的，但从不耽误学生的课，从不坐着讲课，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严，并在2013年蓬莱书画比赛中获得全市第一名。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
二、教书育人，关爱学生
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
我做为一名老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做到教书重在育人。
三、严于律己，廉洁从教
严于律己，廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。
学校是一块圣地，我不断反思自己，在思想上他始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。
我在教学中依法执教，从没有以下行为：
1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；
2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；
3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利；
4、体罚、变相体罚学生；
5、歧视差生，羞辱学生以及学生家长；
6、纪律涣散给工作造成严重损失；
7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。
四、以身作则，乐于助人。
我经常和年轻教师在一起探讨教学方法，探讨人生价值观，帮助他们提高自身素质，让他们懂得教师不光教好书还要育好人，以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长。
去年和一位年轻教师交谈教学经验时，得知一位叫薛成阳的同学，父亲车祸而亡，母亲因病而亡，爷爷奶奶也去世了，现跟着年迈的外公外婆生活，生活困难，2012年12月12日我得知后给于经济上的帮助，今年开学又给薛成阳同学买本笔等学习用品，让他一颗无助的心得以温暖，让她有一种在家一样的感觉；给他竖起生活的信心。甘于奉献乐于助人是他追求的目标，尽管现在社会上金钱至上，物欲横流，世风日下，唯利是图，尽管我为儿子买楼还有贷款，但我助人为乐的热情没有变，2012年得知蓬莱市卫生局刚参加工作的女孩，因为父亲得了尿毒症，需要透析，经济无法承受，向社会求助，我得知后，慷慨解囊给于经济上的帮助，尽一点了微薄之力。今年3月17日学校号召教师献血，已53岁的老教师毫不犹豫报名无偿献血。他的言行一致是全校楷模。
我作为一名普通而平凡的小学教师，只是做了一些自己该做的工作。因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；生活是精彩的，因为谈已桃李满天下！ 教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。
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