南江县柳湾乡小学
加强师德师风建设活动实施方案
为了全面贯彻落实教育局会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我校加强师德师风建设实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于职业教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，为建设美好柳湾而努力。
二、组织领导
组 长：谭碧英
副组长：程亮
成 员：魏北平岳平安 杨燕 吴成俊
三、主要目标
通过师德师风建设活动，着力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决本校教职工在师德师风方面存在的突出问题；努力实现”四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
四、主要措施
（一）加强观念教育，提高教师思想政治素质
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作纳入学校校本培训中，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的
针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，创设为人师表、爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。
1.每期一访。即班主任、任课教师每学期至少安排一次家访活动，特殊情况随访。
2.每月一谈。即班主任、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。
3.每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。
4.每年一评。即学校每学年末要评选师德标兵。
（五）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力
尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将心理健康教育纳入教师继续教育中，提高教师的自我心理调节能力。
（六）完善考核办法，实行师德“一票否决制”
进一步完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书，严格执行“十不准”：
1.不准违背党和国家的方针、政策、法律法规。
2.不准讽刺挖苦、侮辱歧视、体罚和变相体罚学生。
3.不准敷衍塞责，应付了事。
4.不准挑拨离间，拉帮结派，吵架闹事，打人骂人。
5.不准上课前饮酒，或者在上课时吸烟、使用手机等通讯工具。
6.不准上课时浓妆艳抹，穿拖鞋、背心或者坐着上课。
7.不准以任何形式向学生和家长索取钱物，或者推销商品、课外书刊、教辅资料，或者搞有偿家教和违规收费办班、补课。
8.不准训斥、指责、谩骂学生家长。
9.不准弄虚作假、言行不一。
10.不准参与色情、赌博、暴力、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票
否决制”，年终考核为不合格等次。
五、实施步骤
（一）宣传发动（2013年12月5日前）
1.活动内容
（1）健全组织机构，成立师德师风建设领导小组。
（2）制定师德师风建设实施方案。
（3）召开师德师风建设动员大会，签订师德师风建设目标责任书，举办师德师风建设讲座，开展师德师风大讨论。
2.阶段要求
（1）召开师德师风建设动员大会并签订师德师风建设目标责任书
（2）举办教师职业道德讲座
（3）通过校园广播、学校网站、宣传橱窗广泛宣传师德师风方面的内容。
（4）开展师德师风建设大讨论
（5）各项活动要做好记录并及时上报。
（二）组织实施（2013年12月4日至2014年5月20日）
1.活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
（1）思想方面：
①是否存在违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；
②有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
（2）工作方面：
①有没有敷衍赛责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；
②有没有局部接受学校正常工作安排，消极怠慢，甚至擅自脱岗； ③有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果占据为自己用于晋职晋级的行为；
④有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
（3）行为方面：有没有有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长钱物等以教谋私的行为。
2.阶段要求
（1）由教务处负责设计学生和家长问卷调查，并于5月10日前组织完成。
（2）由教育处负责召开学生和家长座谈会了解教师师德情况，并于5月20日前完成。
（3）由教务处负责在教师中开展无记名问卷互评。
（4）由教务处负责收集教职工师德师风剖析书面材料。
（5）针对存在问题，由学校负责写成自查报告，并同时制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改期限，切实予以整改。
（三）总结整改（2014年5月21日至5月31日）
1.活动内容
（1）重点组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
（2）开展拒绝有偿家教倡议活动。要做到有倡议，教师有表态，家长有评价。
（3）组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。
2.阶段要求
（1）每月开展一次集中学习活动，共四次。
（2）教职工做好读书笔记，写好心得体会。
（四）总结剖析，综合评价阶段
1.活动内容
（1）积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、、家长评学校。学校制定具体的评议方案并设计评议表，交学校统一汇总。
（2）召开师德师风建设表彰大会，树立榜样。
2.阶段要求
（1）全面总结我校师德师风建设工作，写成书面材料。
（2）将师德考核结果作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。
