班前五分钟讲话、危险预知活动
基本程序
为规范班组班前五分钟讲话和危险预知活动，达到避免和减少安全事故的目的，培育公司安全文化，特制订班前五分钟讲话、班前危险预知活动基本程序。
一、活动周期
班前五分钟讲话、危险预知活动周期为每天一次。
二、活动地点
班员主要集中地或工作现场。
三、活动主持
班长或班长委托的副班长。
四、活动程序与要求
1、班长清点人数，班员排好队。
2、班长回顾小结前一天的工作和生产安全情况，肯定好的做法，指出存在的问题。
3、班长明确当班工作内容，分配班员具体工作。
4、由班长或技术人员对当班工作及其生产安全进行分析，提出技术方案或意见。 重点分析当班安全因素：从人、机、料、法、环等方面进行危险预知。 ⑴人的因素：
询问了解当班员工是否存在不具备当班工作条件或不适宜从事当班工作的问题。 例如：人数、作业资格、年龄、健康状况、适应性、当天情绪、穿戴、个人防护有问题吗？ ⑵物的因素：
A、所使用机械、设备、工具的性能状况是否存在危险。
例如：有坠物、掉物、夹伤、刀伤、车辆伤害、起重伤害、触电、碰撞伤害、绞伤等危险吗？ B、所使用的材料是否存在危险。
例如：有飞物、割断、破损、火灾、爆炸、中毒、烫伤、污染等危险吗？ ⑶环境因素：自然条件和工作环境是否存在危险。
例如：天气、作业空间、工作面、通道、栏杆、排架、安全防护措施、边坡、粉尘、有害物资、临时用电线路、照明条件以及现场材料的堆放等有危险因素吗？ ⑷施工方法：施工方法是否存在危险。
例如：作业有安全技术措施吗？有作业指导书吗？工作顺序和作业方法正确吗？此类作业是易发生安全事故的作业吗？
5、交待工作中要注意的安全事项（即危险预知中的安全对策）。相互检查安全着装，安全防护用品情况。
6、安全讨论：班员讨论安全事项并提出建议。
7、归纳总结：班长对上述问题归纳总结，并大声询问：大家明白了吗？班员回答（班员回答“明白了”，或班长对班员提出的不明白的问题进行解答）。
8、班前五分钟讲话、危险预知活动结束，对当天安排的工作任务，班员的分工，指出的安全注意事项进行记录(应由班长在班前会前对主要内容进行记录，现场补充相应内容)存档，全体班员签名认可。
9、班长填写危险预知警示牌。
