五年级数学教研计划
(2012----2013学年度第一学期)
张化东
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，以“数学练习题设计的研究”为核心，研究如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。
二、主要任务和目标
1、端正教育思想更新教育观念全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学使我组的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法渗透新课程理念实现课堂教学的全面改革。
4、加强对学生的管理分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
5、加强课堂教学研究改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
6、不流失一个学困生，从期初开展拉差辅导工作。
7、在期末考试中，两班平均成绩在全县排名争取有大飞越。
8、加强反思型教学研究，深化课改理念切实提高课堂效率。上好每一节随堂课，通过调研活动提升“新课程标准”执教新能力。
三、采取的方法和措施
1、通过学习和讨论更新教学观念。 组织教师学习和讨论充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践把新课程改革的精神落实到数学教学中去。
2、坚持业务学习，提高自身的业务素质。
3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材要根据新课标理念重新组合，体现数学与生活的紧密联系。改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
4、坚持养成教育狠抓习惯培养。 继续抓好学生的养成教育从平时做起严格要求很抓落实继续培养学生良好的学习习惯、特别是提高计算正确率。
5、每周一次的教研活动有具体内容，有措施真正做到行之有效。
6、在备课前要求教师通读教材，明确课程标准，把新课程教学理念转化为具体的教学行为，集思广益开展集体备课活动，并针对班级实际调整教案。
四、活动安排
八月份
1学习教学大纲。
2制订个人教研工作计划。
九月份
1业务学习。
2根据随堂课反馈信息反思研讨数学教学中存在的问题。十月份
1期中教学质量检测。
2反思数学教学中存在的问题，针对考试中问题及时补缺补差。十一月份
1业务学习。
2反思数学教学中存在的问题。
十二月份
1制订复习计划。
2期末教学质量检测。
一月份
1撰写教学工作总结。
