小班艺术活动:《海绵宝宝吹泡泡》
教师姓名：赵雅丹 班级：小班 时间：2013年10月 活动目标：
1.在游戏活动中感知泡泡的大小、形状的特征。 2.学会画封闭的圆。
3.在活动中体验绘画的乐趣和手放工具的习惯。 活动准备：
带有海绵宝宝吹泡泡的图片若干。课件。 活动过程：
一、观看动画导入，引导幼儿感知泡泡的特征。 师：“孩子们，你们抬头看看小妹妹在干什么呢？
(吹泡泡）谁能说一说小妹妹吹的泡泡是什么样的？（泡泡都有什么颜色的？泡泡什么形状的？）
小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！” 师：“孩子们看谁来啦？（海绵宝宝）对，海绵宝宝今天也来跟小妹妹一起来吹泡泡可是它吹了半天也吹不出来，特别伤心。（海绵宝宝：我需要帮助）你们想帮助海绵宝宝吗？
二、教师范画，引导幼儿学会画圆的方法。 ㈠教师示范。 师：”现在赵老师告诉你们怎么帮助海绵宝宝吹出漂亮的泡泡？” 首先呢老师请出自己喜欢的红色油画棒来画泡泡（圆）,从这里开始画转个圈圈还要回到这里封好口,要不然啊泡泡生气就爆炸啦,海绵宝宝就会不高兴啦！
㈡指导个别幼儿尝试画泡泡。 师：“接下来哪个小朋友也想帮助海绵宝宝画泡泡？ 师：“请你先选出自己喜欢的油画棒吧！注意要把泡泡封好口呦，不然泡泡就爆炸了！”
师：“谁还愿意再来帮助海绵宝宝画泡泡呀？”
三、幼儿作画，教师巡回指导。
师：既然你们这么愿意帮助海绵宝宝画泡泡，海绵宝宝就藏在你们后面的小桌子上，现在就请你们用桌上的油画棒帮助海绵宝宝画出漂亮的泡泡吧！
注意幼儿握笔姿势和坐姿,提醒幼儿用二三种以上颜色画,画完
指导孩子把油画棒送回家。
四、作品评价。
将画好的泡泡展示在黑板上。
师：“谁来说说你帮助海绵宝宝画的泡泡什么样的?”
五、活动延伸。
师：孩子们帮海绵宝宝吹了这么多漂亮的泡泡，海绵宝宝高兴极了它送给了你们一瓶泡泡水要请小朋友们一起出去吃泡泡呢！出发喽！
