黄集中心小学2012年师德建设工作计划
一、指导思想
以洪泽县教育局2012年师德工作意见为指导，以构建和谐校园为目标，以全面提高我校教师的职业道德水建设平为目的，以科学发展观为统领、以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力倡导“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的教师队伍。
二、工作目标
1、建立健全“教育、制度、监督、考核、惩处”并重的师德建设考核机制。
2、2012年争创县级“师德先进校”。
三、主要措施
1、强化学习
开展形式多样的自我教育活动。一是组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《洪泽县教育系统八条禁令》等法律法规文件，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。帮助教师牢固树立正确的世界观，人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生。二是开展校本培训，请专家作专题讲座。深入思考学校管理暨师德师风教育的的一些重点问题。三是组织教师学习“全国教书育人楷模”、“感动教育的新闻人物”先进事迹，引导教师修身立德；另一方面又要利用典型案例，开展警示教育。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为全校教师的自觉行为。并把每年的九月份确定为“师德集中教育月”。
2、完善制度建设
（1）、建立师德报告制度。一是完善师德考核管理制度和师德评价制度。二是建立师德宣传制度。三是建立典型培树制度。表彰和奖励师德典型。
（2）建立健全激励监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。一是实行师德师风一票否决制。把师德师风建设纳入教职年度考核和绩效考核体系。学校领导、中层干部和优秀骨干教师要以身作则，率先垂范，模范执行师德规范。凡师德师风方面存在严重问题的，取消其各项评先评优资格，其年度考核、绩效考核结果为不合格或基本合格。二是树立师德典型，严肃处理违反师德问题。评选出一批在师德师风主题活动中涌现出来的教学业绩突出、师德事迹感人的教师，并通过多种渠道大力弘扬师德先进典型，号召广大教职工相互学习、取长补短，达到用身边的人和事教育身边人的目的，把师德建设活动推向新阶段。对师德方面存在一定问题的教师，要求认真查找，深刻反省，及时整改；对严重违反师德规定，群众反映强烈的，要坚决实行一票否决制，同时要进行必要的批评教育和相应的处罚，情节严重并造成重大影响的还要追究责任、严肃查处。
3、加强监督检查
找准师德建设的切入点。开展以“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动。自查自纠的重点是对照县教育局的《八条禁令》开展“八查八看”，对自己进行深刻的反思。 一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备、不按时上课、不认真批改学生作业等现象。四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德的现象；五查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，有无教研课题、教研成果。六查团结协作，看是否有无原则闹矛盾，不团结的现象和有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向学生家长索要财物、搞有偿家教或私自办班等以教谋私的问题。开展经常性的谈心活动，对教师身上出现的苗头性倾向性问题做到早发现、早提醒、早纠正。每月召开一次师德工作专题会议。
4、开展树立师表形象活动
在教师中广泛开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。爱岗敬业是当代师德之首，通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神。关爱每一个学生，教好每一个学生是教师的天职，通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师的职业幸福感。以五项举措为抓手，保障师德师风教育活动出成效。一抓观念更新，密切师生关系。倡导“人人都是德育工作者”的理念，要求每一位教职工要像热爱自己的子女一样关爱每一位学生，了解、相信、尊重、爱护、教好每一位学生。二抓读书学习，丰富文化底蕴。开展丰富多彩的读书活动，发动教师人人参与，举办读书报告会，为教师搭建交流读书心得的平台，让教师相互切磋，共同提高。三抓教育培训，提高师德认识。通过组织专题学习讲座，引导行为研究，开展互动或研讨及师徒结对等形式提高教师师德认识。四抓建设活动，提升师德素养。组织开展师德论坛、师德演讲、师德征文，组织教师撰写教师心语、人生格言、座右铭，大力推广使用阳光用语等强化师德教育。五抓督查考评，激励争先创优。师德建设是一项长期艰巨的工作。 为保证“三爱活动”取得实效，我校今年将从以下几个方面开展工作。 （1）、组织动员提高认识。三月份，准备召开师德建设工作动员大会，使广大教师明确2011年师德建设工作的目标和任务，增强教师参加《规范》学习活动的自觉性和积极性。与全体教师签订师德关爱学生承诺书，要求教师在学生面前宣读承诺，并严格按师德承诺的要求去做，履行好自己的承诺。
（2）、继续开展 “强师德、正行风、促和谐”系列教育活动。学校制定《合格教师标准》，教师对照标准找差距，深入挖掘思想和行为上与师德规范不相符的问题，提高教师的师德素养（言行、仪表、公共形象等），提升教育的社会形象。讨论后要求每位教师针对自身在教育教学过程的师德师风问题进行反思和总结，并写出一篇师德建设方面的感言。
（3）、开展结对帮扶活动。一是开学初要求班主任统计各班留守学生、贫困学生、学困生或特殊学生，上报给学校，学校给每一位教师配一个帮扶对象，学校中层以上领导干部配备二个帮扶对象。要求教师要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，让他们在关爱中健康成长。（帮扶情况分配表附在后面）二是印发黄集中心小学 “教师忌言忌语”录，通过活动让每位教师在教育教学中切忌这些“教师忌语”，以免伤害学生的自尊。
（4）、开展“关爱教师”活动。成立由工会主席任组长，工会委员任组员的“关爱教师”行动小组，时刻关注教师的情绪，关心教师的生活，积极帮助教师解决困难，让每位教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，以此来稳定教师队伍。继续开展“两争、一树”活动“争创学习型组织，争做知识型职工，树新时代职工形象”。
（5）、建立学校和学生家庭的联系制度。家庭教育是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。为此要求班主任继续开展好家访活动，做到“三必访”，困难家庭必访、单亲家庭必访、学困生必访，家访工作要到位，记录及时，效果明显。五月份召开全校家长会，并开展一次教师回报社会活动，广泛征求学生和家长的意见，对家长反映较大的问题，增加学生和家长与教师的透明度，促进师德建设工作的顺利实施。
5、树立典型，充分发挥示范作用，加大宣传力度
（1）、挖掘典型，树立榜样：为了进一步弘扬“爱岗敬业、教书育人”的高尚师德，三月初要结合师德学习举办一次“学模范、当楷模”师德演讲活动。
（2）、组织学习全国“师德先进个人”报告会，和学习身边的师德模范活动，并结合自己工作实际，写一篇心得体会。
（3）、加强教育宣传工作，组织教师学习身边的先进典型事迹。让“不讲师德枉为师”，形成全体教师的共识。
四、保障措施
成立师德建设领导小组： 组 长：徐登芝
副组长：龚知珍 黄建涛 倪同林 钱宝郑 组 员：教导处 德育处 少先队负责人
领导小组下设办公室，办公室设在德育处，具体负责师德师风教育的日常工作
五、工作安排
二月份：学习师德相关文件；教师宣誓、承诺。 三月份：开展“学规范、当楷模”活动 四月份：开展案例警示教育。 五月份：职业理想专题教育。 六月份：法纪专题教育；我心中的好老师评选活动；师德考核。 七八月份：《拒绝有偿家教》活动；派员参加班主任、教师礼仪培训； 九月份：开展“师德集中教育月”活动；师德模范、优秀教师评选。 十月份: 心理健康专题教育。 十一月份：人文素养专题教育 十二月份：“三评促教”活动；
元月份：师德年终考核；完善师德资料。
黄集中心小学
二○一二年二月
