以文化人,法德并举
———太原第一监狱管理创新实记
上集:以社会主义核心价值观为主轴,以“三晋传统文化”教育为管理创新手段。从宏观角度展示太原第一监狱的管理和创新理念,关键点:宏观,管理。
1.三晋风光与太原一监交替蒙太奇画面开始,在人们“这是监狱吗?”的惊叹中,
点出以“弟子规”为主轴的“三晋传统文化”重塑服刑人员的创新改造模式。
2.以对焦政委的采访加旁白和空镜的方式,概况传统文化,管理创新的手段,服
务于社会主义核心价值观的主题。
3.通过对服刑人员,家属,监狱领导,基层干警的简短采访,阐述太原一监“以
文化人”的独创理念,阐述“德”是对社会缺失的重铸。
4.全面展示太原一监采用人文管理模式改造服刑人员的脉络——从居住到教育,
心理校正,感恩活动等。
5.画面从“有事找警官,警官就在你身边”标牌开始,以旁白串起教育中二十四
孝壁画,文化石,宫灯,条幅到人手一本的“弟子规”(可对服刑人员针对性简短采访),最后定格于“劝学”大型木刻,展示狱内浓浓的“三晋传统文化”氛围。
下集:主题,通过干警艰辛的工作,文明执法的坚毅,成功改造了服刑人员的案例,生 动的传统文化教育,管理创新手段,践行了社会主义核心价值观,展示丰硕成果。关键点:真实,感人。
1.以干警的一天为表现形式,“欲知一国之强,当视其狱制之良否”开篇(字幕)
揭示狱制反映国貌的重要性。采访,跟拍基层干警的工作现实,真实报道其艰辛,顽强的工作性质。实谈“服刑人员是有期徒刑,干警是无期徒刑”(此话由刑释人员说出为宜)的真实写照,反映干警忠实执法,无私奉献的履职品德,以酸涩的真实采访,触人心扉的画面,反映基层干警的真实正面的形象。直面社会对监狱干警的种种误传。
2.从一间间以传统文化精髓命名的监区楼,教师到百米文化墙下集体手指操的服
刑人员,一帧帧鲜明而绿色的画面开始,由旁白转入一个个被成功教化的服刑人员的故事,采访,揭示“二十四孝”,“三晋文化”如何为党的改造方针,注入了新的元素,且取得了非常可观的业绩。
3.用旁白,照片,资料,简短回顾太原一监历史,以“苏三监狱”与现在太原一
监的强烈对比,定格于“法德并举,文明改造”的主楼大字。
4.正是由于这样的创新管理,才取得了十四年无脱逃,八年“四无”的艰辛成果。
为社会和谐,社会平安奉献了忠诚与汗水(是否考虑由高一级领导采访同期声)。
5.干警以低沉而坚定的声音,集体背诵“弟子规”,采访杨科长:干警必先背诵,
才能教育,引领服刑人员,过渡到服刑人员千人背诵“弟子规”的高亢,欢快的声音,画面,定格于“百米文化墙”。钱教授对文化改造的肯定视频,王乐泉书记的肯定视频。
最后在定格于“思危者安”的石碑上拟出主题——以传统文化的管理创新模式,体现社会主义核心价值观,呼应上集。结束全片。