2013年江西高考作文题目简析及例文
【材料】一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【要求】(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套用。(4)不少于700字。
命题方式：材料作文
【材料内容】（关键词）：中学生，三怕，奥数，英文，周树人，怕与不怕。
【材料特点】：这是今年看似最贴近学生实际生活的一道考题，出题者选取了学生生活中的一种现象来做评价，讲中学生有三怕：奥数、英文、周树人。但出题者显然是转了一个弯，他并没有让你评价所怕的对象——奥数、英文、周树人，而是让你就“怕”与“不怕”展开感想和思考。这样，作文实质上还是由具体的事件让学生上升到生活中的普遍性的道理上来思考。
【审题立意】先说说中学生为什么会怕——奥数、英文、周树人，如何才能不怕？面对生活中你怕的东西，你该持啥态度？
学生虽然怕奥数，只要通过努力，可以使其参加奥数比赛获奖而成为佼佼者报送大学；学生虽然怕英语，只要通过学习，学习外语能提高高考分数，英语成绩优秀者还能被报送国外就读。“周树人”这里其实只是一个代名词，他其实就是鲁迅的原名，也是在中学语文课本出现次数最多的一个作家。所以周树人可以衍变为“语文”，再拓展一点可以理解为传统文化或者中国特色文化。 所以中学时代的“三怕”狭义上指的就是语文、数学、外语三门最主要的科目。 从客观上分析这些“怕”的对象，并不是本材料要论述的重点，这只是帮助我们明确一些问题。而本材料要论述的重点应是“‘怕’与‘不怕’”的主观态度。其实，不光是奥数、英文、周树人，对于任何一个科目来说，都有其对其“怕”与“不怕”的学生；而对于任何一个学生来说，也都有其“怕”与“不怕”的科目。“怕”与“不怕”总应该是因人而异的。可能有些喜欢挑战的学生正因为有此“三怕”而喜欢它们呢？因为叫别人“怕”的东西正可以展示自己的能力与水平。所以，写作此文，考生虽然可以从主观和客观两个方面来考虑问题，但考“奥数、英文、周树人”，这是不可改变的客观事实，是在一定时期内都无法撼动的。这正如世界上的许多事一样，它不因我们个人的“喜欢与不喜欢”“怕与不怕”而存在，“喜欢与不喜欢”“怕与不怕”，这只是我们个人的思想态度而已，外界客观改变不了的东西，我们可以通过主观的努力来改变它。而本材料要论述的重点应是“‘怕’与‘不怕’”的主观态度。面对生活中你怕的东西，你该持啥态度？忌谩骂，胡乱抨击。
（《为学》中有言：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。套用这样的说法我们来问自己：学习有难易乎？怕之，则易者亦难矣；不怕，则难者亦易矣。喜欢，则难者亦易矣；不喜欢，则易者亦难矣。“怕”与“不怕”不在难易，而在态度。）
（借同学手中的《2013高考满分作文或素材库》自己看几篇相关的好作文。）
