-《核舟记》学案
一、学习目标 ：
1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。
2、学习总分总的结构形式和空间说明顺序。
3、收集我国民间艺人的故事，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，弘扬中华民族的文化传统。
二、重点、难点：
重点：掌握本文的结构，理清说明的顺序及方法。
难点：体会雕刻者精巧的构思。
三、导入新课：
我国是历史悠久的文明古国，具有灿烂辉煌的民族文化，工艺美术是其中的一朵奇葩，且不说闻名遐迩的中国画，也不说琳琅满目的景泰蓝和绚丽多彩的苏杭刺绣。单说那雕塑一项，就有玲珑剔透的玉雕，精美工细的牙雕，栩栩如生的木刻，神态别致的泥塑，这些巧夺天工的杰作，蜚声中外，深受人们喜爱。今天，我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章——《核舟记》(板书课题)
2，作者简介。
魏学洢(约1596—1625)字子敬，明末嘉善人(现在浙江省嘉兴市)人。其父亲魏大中在明熹宗时做“给事中”官，因上疏指责权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父，未成。其父被害死在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁左右。 他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。
3、整体感知
《核舟记》是一篇说明性质的文言文，它以简练的文笔，运用总分结合，依次说明的方法(总—分—总)介绍了明代雕刻家王叔远的一件珍品——核舟。分别介绍了王叔远的雕刻技艺，核舟的内外结构、人物、文字、图章等，条理清楚，层次井然，使之如睹其物。
四、课前积累
1、字音字形储备。
贻八分有奇黍箬篷髯虞山倚舟楫脚趾衣褶壬戌篆章矫首昂视
2、解释下面加点的字词。
径寸之木为宫室、器皿罔不因势像个形贻余核舟一盖大苏泛赤壁云高可二黍许清风徐来，水波不兴矫首昂视其两膝相比者与苏黄不属船背稍夷勾画了了
五、自主学习，合作探究：
在师生问答中了解课文的主要内容及其写法：
1、本文的说明对象是什么？它有什么特点？
2、文章按照什么说明顺序来说明的？
3、从文章中你了解了哪些古代工艺美术的卓越成就？你能用自己的话准确地告诉你的同学吗？
2、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这16字，而不刻别的字？
3、记船尾两个舟子的姿态与活动，这一段描述人物形象有什么特点？
4、文章是怎样采用总分总的结构和空间顺序进行说明的？
5、课文的分说部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船的中部、船头船尾的顺序描述核舟上的景物。这样写，有什么好处？
6、品味语言》
中峨冠而多髯者为东坡，┈┈┈左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
六、巩固所学，延伸拓展:
1、用现代汉语翻译课文。
2、用你学习到的美术知识，展开丰富想象，画一幅核舟图，班上交流。
3、仿照本文的写法，选取家中的某一种工艺品，作简要的介绍。（150字左右。）曾不盈寸盖简桃核修狭者为之
二、本文文体与主要内容
三、正音
器皿（） 罔不因势象形（） 尝贻余核舟（） 八分有奇（） 高可二黍许（） 箬篷覆之（） 石青糁之（） 峨冠（） 衣褶中（） 神情与苏黄不属（） 右膝（）诎右臂（）横卧一楫（） 椎髻仰面（） 蒲葵扇（） 天启壬戌秋日（） 甫刻（） 勾画了了（） 篆章（）矣（）
四、读好句的停顿。
明＼有奇巧人曰王叔远罔不＼因势象形
中＼峨冠而多髯者＼为东坡其人＼视端＼容寂
虞山＼王毅叔远甫＼记楫左右＼舟子各一人
盖＼简桃核修狭者＼为之而计其长＼曾不盈寸
五、解释加粗词。
（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：
（5）篆章：（6）视端容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：
六、字词整理（通假字、词的活用）
七、借助注解疏通课文大意。
第二课时
一 理解内容
1.逐段概括介绍说明的主要内容。
2、本文的中心思想，那句话可以概括中心思想
3、本文说明顺序的安排，既有利于突出核舟“奇巧”的特点，又符合人们观赏核舟的顺序。那么，介绍核舟的正面是按怎样的顺序？这样安排有什么好处？
二、语言赏析
①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
②居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
③居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
三、链接练习
阅读下列文段，回答文后各题。
（一）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是，核舟雕刻的是的故事。这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）
2.第一段说明雕刻者的、和，引出核舟的；
第二段说明核舟的和。
3.画线的两个句子采用的说明方法是，第一个画线句子在文中的作用是。
4.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：。
5.这段文字的第一句所用的说明方法是（）
A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别
6.第2至3句的说明顺序是。
7.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
8.翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）中轩敞者为舱。
（4）启窗而观，雕栏相望焉。
