纸店镇中心小学
教师节教师先进事迹汇报材料
在漾着秋韵的日子里，我们高兴的迎来了第27个教师节。作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们，节日快乐！
近几年，我校教学成绩在上级领导的正确指引下取得了显著的提高，这与我校辛勤工作的教师是密不可分的。下面就我校工作突出的一些教师先进的工作事迹作以下汇报：
我校的焦智笋同志，2002年参加工作，本科学历，自在我校参加工作以来，一直担任班主任工作，她时刻忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
郭灵敏，从教工作十几年，基本担任班主任工作，每天她很早就
到学校，工作虽然很累，但是她认识到：对家长，教师代表着学校，肩上扛着责任；对学生，教师代表着家长，双手履行义务；虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出她的奉献。对于班级的留守儿童，她经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。她爱全体学生，不偏爱优秀，不嫌弃后进。平等待生，与生为友，尊重学生人格，从不体罚，诚恳接受学生意见，学生乐于与之沟通。在工作中坚持正面教育，尽量发现后进生的闪光点，使之不自卑，乐意改错。
王娜，2001年参加工作，本科学历，多年担任班主任的教学工作者。她以执著的追求、无私的奉献精神、过硬的教育教学能力、培养了一批批德才兼备的学生，赢得了学生的爱戴、家长的信任、领导的放心、社会的认可。 寒来暑往，日复一日，她从不倦怠自己的本职工作，教导处的教师签到表上，第一个签到的常常是她；办公室里，她埋头学习，专心备课，细心批改作业，耐心辅导学生的身影让人感
到工作境界之美；放学路上，常常可见她与学生并肩而行，悉心交流，十几年如一日，任劳任怨。在爱面前，劳累和辛苦被赋予了新的涵义——吃苦和付出的过程就是享受幸福的过程。作为一名班主任，她坚守的信条就是爱班如家、爱生如子、敬业如圣。也正是因为她矢志不渝的事业心，忠于职守的责任感，严谨求实的治学态度，才使学生对她产生了敬重和信任。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我们相信在以后的教学工作中会涌现出更多的优秀工作者，为纸店镇的教育事业添砖加瓦，为中国的教育事业不停奋斗！
