5.1《灿烂的中华文化》教学设计
【教学目标】
知识目标：了解中华文化的博大精深、源远流长及其深远影响。 能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力，能以实际行动弘扬优秀的中国文化。
情感态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感，继承和发扬中国传统美德
【教学重点】1.中华文化的影响；2.传统美德的主要内容及作用。 【教学难点】中华文化的深远影响 【教学方法】讨论法、讲授法。 【教学课时】1课时。 【教学过程】
【导入新课】 一曲《龙文》，唱出了汉语言的魅力，唱出了中国人的骄傲，唱出了中国文化的灿烂。今天我们来学习《灿烂的中华文化》
【新课教学】
板块一:中华文化 博大精深
阅读教材P66思考：提到中华文化，你会向他们介绍些什么？
例：中国长城；故宫；中国武术；玉器，石雕，木雕；民族乐器；民族服饰文化；京剧；剪纸；中国旗袍；中国画；民族饮食文化（汉族：饺子、年糕。藏族：酥油茶、青稞。维吾尔族：哈密瓜、葡萄。蒙古族：手抓羊肉。朝鲜族：泡菜、冷面。在粤菜中，飞禽走兽、山珍海味、野菜山花，无不可入肴，蛇、鼠、雀、虫、狗、猫等，在其它菜系中令人瞠目结舌的选料，却被奉为席间珍品。广东人的这种无所不吃的性格，也正是其开放的心态在饮食上的反映。）； 传统节日。
思考：最能代表中华文化的人物有哪些，理由是什么？ 思想家：孔子、孟子、老子。
军事家：孙武《孙子兵法》、孙膑《孙膑兵法》。 文学家：李白、苏轼、曹雪芹、鲁迅。 科学家：张衡、祖冲之、蔡伦。
医药学家：华佗（麻沸散）、李时珍（本草纲目）。 归纳：
1、如何正确认识中华文化？P66—68 （1）创造：中华各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
（2）力量：中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
（3）特点：博大精深、源远流长
欣赏图片思考：
2、中华文化主要有哪些组成部分？P67 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。
埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！
有一种文明却绵延不绝,历久弥新,是世界文明发展史上惟一没有中断过的文明,你知道这是哪个文明吗?（中华文明）
归纳：
3、中华文化历经沧桑历久弥新的重要原因是什么？P68 中华文化博大精深、源远流长，它的力量已深深地熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
观看视频：《2008年北京奥运会开幕式》
归纳：
4、中华文化对当代中国、对世界有怎样的影响？（地位、影响） (1)地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
(2)影响：①文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。②中华文化不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
5、如何继承和弘扬中华文化？
（1）要保护本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园。
（2）要学习、宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
（3）要结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 板块二:传统美德 薪火相传
过渡：中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。
图片：苏武牧羊（爱国主义），负荆请罪（宽以待人），徒木为信（诚实守信） 思考：1.请说出上面三个历史故事。 2.这些故事蕴含了哪些传统美德？
知识链接：故事一：公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段, 迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
故事二：战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
故事三：秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
归纳：
6、中华民族在自己的发展历程中，形成了哪些传统美德？（传统美德的主要内容）P69 观看视频：《寻找最美孝心少年》
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7、中华传统美德的地位。（作用）P69 中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。
8、中华传统美德具有怎样的品质和特性？P69 （1）中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
（2）随着时代的变化和实践的发展，中华传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。
9、我们应如何传承中华传统美德？P69 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。 【课堂小结】 【板书设计】
