教育信息化建设应用报告
平度市仁兆镇冷戈庄中学
2013.6
教育信息化建设应用报告
一、概况
冷戈庄中学注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。
二、网络中心与校园网建设总体情况
2003年学校接入光纤教育网，经过升级改造，现中心机房已更换千兆交换机。我们学校现有1间计算机教室，面积为65平方米，共有计算机51台，教师办公用计算机83台。办公室的网络建设方案正在审核过程中，教室的班班通方案将于下半年实施开通。我校通过考察周边地区先进学校信息化建设成果和经验，针对我校教育、教学实际需要，制定了可行性方案。方案中体现了“学校信息化要成为师生工作、学习与成长平台”的理念。不仅对学校信息化的硬件、软件建设进行合理配置、优化整合，还对师资信息化应用水平提出了较高的要求，让全体师生心中有数，促进信息化应用的有效开展和水平的提高。
三、应用系统建设和运用情况
经过建设，建起了校园信息化应用的基本环境。其中包括：覆盖全校的百兆光纤网络；以网站主服务器、FTP网络硬盘、资源服务器为核心的信息中心；我校初一初二两个年级均开设了信息技术课，每周一学时，教学内容有WINDOWS，WORD，EXCEL，POWERPOINT，FRONTPAGE，PGOTOSHOP， FLASH动画制作等，此外，每周课外活动时间均开放计算机教室，针对电子作品竞赛项目进行培训、指导，机房使用率达到80%以上。
四、校园网建设和应用典型案例
①全校教师参加课件比赛
为全面推动我校教师多媒体教学活动，健全各学科体系的教学资源，在全体教师进行信息化培训的基础上，采取现场抽题的方式，组
织了全校性课件比赛。由皮爱民校长、徐孝希副校长亲自监考，全校125名任课教师完成了所指定课题的课件制作，最终评出一等奖2个学科组，二等奖3个学科组，三等奖3个学科组。在罗湖区第三届科技信息节上，我校教师制作的课件获一等奖4人，二等奖11人，三等奖8人。
②培养学生的信息技术能力
我校信息技术教学十分重视培养学生的实际操作能力和创作能力，鼓励学生自由创作电子作品。根据建站目的和目标人群，规划了“我们的学校”、“教学与科研”、“教师风采”、“学生天地”、“家庭教育”以及“管理通道”七个频道，网站的更新与维护并不是由信息管理中心的少数人完成，而是由全体有关的师生共同完成，所以网站内容丰富，更新及时。网站收集了教师教育教学论文70余篇，建立了所有学科的学科网站和九个专题学习网站。在学生天地栏目，由德育处、团委组织学生自主维护，自主管理，让学生学会使用网络，学会遵守网络规则，学会通过网络进行交流与沟通；各班还建立了班级网站，点击率极高，逐渐将学生注意力引导到班级网页上来，增强了班级荣誉感，有效弱化了网络游戏，QQ聊天带来的负面影响。
五、网络建设和应用中存在的问题
为进一步加强信息化工作，加强信息技术在学科教学中的应用水平，增加硬件投入，以达到或适度超过省级评估标准。主要为：
1、学生机房电脑老化，维修成本较高，已影响正常教学，需配备新电脑。
2、教师使用的电脑有的还没联网，不能发挥应有的作用。
3、网络设备需要升级，管理功能弱，易发生网络安全事故。
4、进一步加强学科网站、专题网站、班级网站建设，深入开展网络环境下的教学实践。
5、充分发挥班级管理、学生自律功能，创办网络德育特色。
六、2013—2014年应用系统建设计划
1、加大硬件投入，完善校园网站，更新添置办公设备。
2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，使 学校网站形成较为丰富，具有自身特色。
3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中 的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下 学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
