四十八中2010—2011年
活动，本学期共承担区级教研活动4次，其中有两科教研活动由我校教师主讲，分别是9月28日区中学英语获奖教师展示课，活动中，与会教师观摩了信息整合课全国二等奖获得者我校教师何兴萍执教的展示课——“7A《This is me》”；课后，大家结合课例，围绕“信息技术与英语学科整合”这一主题展开交流、探讨。本次活动，增进了交流，收获了启迪，有利于提高英语教师信息技术运用能力，提高课堂教学效率。12月16日主题为 “提高课堂教学有效性”化学教研活动，活动中，与会老师首先观摩了我校毕森林老师执教的课例《二氧化碳的性质》。本节课教学设计思路清晰，教师创设多种情境，并结合化学学科特点，开展小组探究合作的学习方式，巧妙地设计学生探究活动方案，突出了学生主体地位，课堂气氛活跃，师生互动积极，目标达成度高，同学们在轻松的探究氛围下理解和掌握了本节课的内容。在随后的研讨中，与会教师各抒己见，对课例进行了客观评价，同时阐述了自己对提高化学课堂教学有效性的认识和建议，共同探讨了提高课堂教学有效性的策略。另外两科是9月26日的初中化学优质课评选和12月2日的主题“对教材FLASH教学内容优化教学”区级信息技术教研活动。
4、鼓励教师积极深入教育教学研究。
教学管理过程中注重经验、心得、体会的收集，鼓励教师积极参加各类教学业务评选。通过一学期的努力，我校的教育教学研究取得了历史性的突破。在2010年全国信息技术与学科整合课比赛中我校何兴萍老师获全国二等奖；在2010年安徽省思想品德优质课评选中彭娟老师获省三等奖；在2010年芜湖市物理教育教学论文评选梅小兵老师获市二等奖；在2010年芜湖市物理优质课评选中梅小兵老师又获市三等奖：在2010年芜湖市化学教师实验教学基本功比赛中毕森林老师获市三等奖…..；此外我校还有多位教师在区级各类评选中获奖 。
5、丰富活动，关注学生全面发展。
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，让学生的特长得到充分展示，学校还组织开展了多项活动。如演讲比赛、书
法比赛、绘画比赛、文艺汇演，积极参加安徽省“合肥财经学院杯”国学知识比赛，其中我校张萍萍、佘玲娟两同学获得优秀奖。另外在市区级各种比赛中多人次获奖。
二、教研工作的收获
校本教研创设了和谐浓厚的教研氛围，唤醒了教师的科研主体意识，促进了教师的教育观念、教学行为发生全方位的变革。“在科研中成长”已成为我校教师的必经之路。一学期来，教师教研水平不断提升，学校教科研成果多点开花。国家级信息技术整合课1人全国二等奖，省级优质课1人获省三等奖，市级优质课2人获市三等奖，市级论文获奖3人，区级优秀课例观摩2节，另有多人次获区级奖，本学期的学生获奖中：我校张萍萍、佘玲娟两同学在安徽省“合肥财经学院杯”国学知识比赛获得优秀奖、佘晓云等多人次在市区级比赛中获奖。
三、工作中的不足和下一步的设想
1、教研活动开展的实效性不强，少数教研组到学期结束前匆忙的集中进行，这样不利于教研活动的有效性，往往容易出现为了完成任务而开展活动，对活动的成效大打折扣，以后的教研活动精心准备，提前谋划，加强督促，促使教研活动按照计划的时间开展。
2、少数教师的教研参与意识还不够强，认为教研活动就是为了完成任务或者在作秀。参加教研活动只停留在表面，不积极去思考和反思总结，这样会制约教师的发展。今后的教研管理上要从思想上和制度上让教师重视教研活动，从而积极参加各级各类教研活动，切实提高
四十八中教务处 2011年1月20日 教师的教研能力和专业水平。
