博白县职业中等专业学校 2017年师德师风建设月活动工作方案
为进一步规范我校教师的教育教学行为，提高广大教职员工的职业道德水平，建设一支让家长放心、社会满意的高素质教师队伍，为我县教育的改革与发展提供强大精神动力，根据博教函〔2017〕24 号关于印发《博白县 2017年中小学教师师德师风建设月活动方案》的通知文件精神，结合我校实际 ，决定自3月下旬始至 4 月，在全校开展“师德师风建设月”活动，现制定活动方案如下。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神和十八届六中全会精神为指导，以办人民满意的教育为总体目标，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目的，以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为 重点，继续深 化《中小学教 师职业道德 规范》，强 化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校教师良好的师德形象。
二、领导机构
为加强对我县“师德师风建设月”活动的领导，成立我校2017 年中小学教师师德师风建设月活动领导小组，其组成人员名单如下：
组长：
赵蔚
校长
朱其海
党支部书记
副组长：郑庆轰
副校长
卜国东
副校长
成员：
黄立鑫
办公室主任
庞剑锋
办公室副主任
黄谷雨
科研处主任（兼管教务处工作） 朱武林
教务处副主任 徐德强
教务处副主任 刘谦元
政教处主任 蔡前荣
招生就业处副主任 廖永安
总务处副主任 庞志敏
团委书记
领导小组下设办公室，办公地点设在办公室，办公室主任：庞剑锋（兼）
三、活动主题
爱岗敬业，争做“四有”教师
四、活动内容
（一）开展师德师风教育学习活动
围绕活动主题，组织全体教职员工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及《关于规范从教行为，全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）》(附件 1)等法律法规和相关文件，学习贯彻习近平总书记教师节在八一学校考察和座谈时的重要讲话精神，坚持师德师风教育学习活动与“两学一做”学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。
积极探索党建工作与师德师风建 设工作相结合的有效途经，大力倡导“一个党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”的模范意识，充分发挥党员先锋作用，争创师德师风标兵。通过开展师德师风教育学习活动，使全体教职工不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、立德树人、潜心育人，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。
（二）开展“ 我身边的好教师”师德标兵 挖掘、宣传、评选活动全县开展“我身边的好教师”师德标兵挖掘、宣传、评选活动，大力宣传教书育人、敬业爱岗、追求卓越、无私奉献的高尚师德和大爱情怀，做到“学习有榜样，人人争标兵”。4月底组织开展以“爱岗敬业，争做‘四有’教师”为主题的演讲比赛活动。
加大师德标兵的宣传力度，通过网络、媒体，组织报告会、讨论会、演讲会，或者学校每周的政治学习会议、民主生活会、工会代表会议等多种形式，深入持久地开展向优秀教师学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的高尚情操，充分发挥先进典型的模范带头作用，引导师德师风建设更上新台阶。
（三）实行教师师德承 诺制度
紧密结合《中小学教师 职业道德规 范》，制定《师德师风承诺书》。在开展师德活动月期间，广大教师深入落实教师核心价值观，即忠诚党和人民的教育事业，严格遵守《中 小学教师职业 道德规范》，努力教书，诚心育人、关心学生、爱岗敬业、尊重家长、为人师表、淡泊名利 ，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校要与教师在校内签订《师德师风承诺书》，存入教师的师德档案中，并在校内公布，接受社会、学生和家长的共同监督。
（四）开展师德表现状况社会征集活动各学校要组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议的问卷调查，查找在师德师风方面存在的突出问题和依法履行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策情况。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生、家长对学校和教师个人师德师风建设的意见，开展学生、家长对教师在师德师风表现情况的满意度测评。对满意度测评结果行进调查、分析、研究，撰写调查分析报告，提出具体解决办法和措施，对反映教师的问题要有师德师风评价，并及时向全体教师反馈。
（五）全面开展师德师风自查自纠活动
针对当前我校教师身上存在的师德师风突出问题，进行深入的自查自纠，进一步完善《教师文明礼仪检查制度》等，以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，通过多种方式，广泛征求教师、学生的意见和建议，找准自己师德师风存在的突出问题，剖析其原因，进行深刻反思，制定整改措施。重点开展“六查六看”活动 ：一查理想信念，看是否存在精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人等问题；二查工作纪律，看是否上课（ 上班）迟到早退，不服从教学安排，随意调课、停课或擅自请人代课等问题，是否推销教学辅助材料（工具），专心校外兼课等问题；三查师表形象，看是否存在有损害集体荣誉和不利于团结的行为，是否存在举止不雅、行为失范，课堂上使用手机通话等问题；四查职业态度，看是否存在不关心学生，责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，课堂教学不规范，擅自离开教室脱岗，体罚或变相体罚学生等问题；五查师德修养，看是否存在不懂法纪，对学生有严重失德行为等问题；六查文化传承，看教师是否真正起到传承和保护中华传统优秀文化的表率，自觉抵制和摒弃洋节文化的侵蚀。每一位教师逐一对照检查，写出自查总结，逐一进行整改。
（六）开展师德考核
根据《关于规范从教行为，全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）》（桂教规范〔 2016 〕3 号）制定的考核办法，对全体教职工进行师德考核，考核结果公示后存入教师个人档案，并报县教育局人事股备案。师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并在教师资格定期注册、职称（职务）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。对师德考核评定为合格及以下者，要针对其存在的问题及时进行谈话了解，督促其重新树立正确的师德观念，立即纠正自己的失德行为。
五、具体措施
（一）统一思想，加强领导
高度重视，加强组织领导，成立师德师风建设活动领导小组，制订活动方案，召开启动仪式，做到统一思想、精心组织、职责明确、任务落实，确保活动顺利推进。
（二）注重实效，扎实推进
紧密围绕活动主题，把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来，制定具体措施和办法，着力解决师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。通过博白教育信息网、博白教育在线、学校Q群等宣传平台及时报送开展主题教育好的做法、取得的实效和在活动中涌现出的先进典型，做好相关材料归档，推动活动持久深入开展。
做好总结工作，对有效的好经验、好做法，树立典型，大力推广、表彰。
附件: 1.关于规范从教行为，全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）
2.优秀教师宣传典型推荐信息汇总表 3.师德师风承诺书(模版) 4.博白县 2017 年中小学教师师德师风建设月活动督查 评估表
