学校：同济大学附属七一中学 学科：德语 年级：六 日期：2010-09-30
Wirsind…
一、内容
A.Wiederholung 复习上节课刚学过的十个代词：ich,du,er,sie,es,wir,ihr,sie,Sie,Sie以及分别的发音；复习Lektion 3的课文；复习句法,,Wirsind…/Wirlernen…/Ihrseidaus…/Ist … deinFamilienname?/Ist … deinVorname?’’等用法；复习Ja/Nein的区别和用法； B.Vokabeln Sein的各种变形：bin, bist, ist, sind, seid的用法;dein, mein, euer的意义和用法； C.Text Lektion3课文第二段；细节详细解释，如ihrseid…, wirsind…, sindSie…?从而引出今天的语法系动词； D.Grammatik 在代词的基础上引出各个代词的系动词，并用ich bin…/du bist…/erist…/sieist…/erist…/esist…/wirsind…/siesind…/ihrseid…/Siesind…/Siesind…等句式反复练习； E.Übung 完成Lektion 3课后练习
1、2并讲述，老师答疑；学生练习Lektion 3的对话练习，主题为询问对方的姓和名，并融入之前二课的内容；
二、流程
A.熟读复
习
Lektion
3的
课
文
；
复
习
句法,,Wirsind…/Wirlernen…/Ihrseidaus…/Ist … deinFamilienname?/Ist … deinVorname?’’等用法；复习Ja/Nein的区别和用法；（10分钟）
B.抽到学号的学生练习Lektion 3相关的对话练习，主题为散步的两对朋友遇见以后打招呼，互通姓名，并且询问姓或名，以及对方出生地，融入之前二课的内容，关键词可由学生自由发挥；（10分钟）
C.复习代词的用法，在此基础上引出各个代词的系动词，并用ich bin…/du bist…/erist…/sieist…/erist…/esist…/wirsind…/siesind…/ihrseid…/Siesind…/Siesind…等句式反复练习直到学生熟记; 学生用Ich bin Schüler.为例，用各种代词和系动词造句，如： Wirsind Lehrer.Seid ihr Schüler? Sie ist Anna.Er ist Thomas.Sind Sie Herr Müller? 等；（10分钟）
D.解释euer/mein/dein的意义用法，完成Lektion 3的课后练习，讲解
1、2，再次练习er ist/sie ist/das ist的用法，知道动词+名词（Deutsch lernen）的框架结构。（10分钟）
