班主任管理心得体会朱晓晖
作为一个新的班主任,在管理班级上遇到了很多的事情,在这里想讲讲上学期出现的一个班级小插曲。
“老师,张新不还我的水彩笔。”可见宜兴出现在我的办公室。我随口说:“去让他还给你。”他出去一会就回来了,委屈的告诉我:他还是不还给我。张新和宜兴平时是好朋友,怎么回事呢?我问他:是不是他把你的水彩笔用完了? “没有。”按照往常的做法,我差点脱口而出:“去把他叫来”,在这句话就要出口的时候,不知怎么的,我脑中思维一闪,变成了这样一句话:“他是不是正在画画?”宜兴点点头,“那他肯定是想把画画完了,就让他先画完,在让他还给你,好吗?”他点点头又去了,这次没有在回来。这件小事情虽然小,但是让我明白,在做出决定之前,有时候要多转个弯想想。有时候遇到问题的时候要在心里提出几种假说。记得刚毕业的时候也带一个班级,那时听说有人借东西没还就表现出强烈的道德义愤,就风风火火的去主持正义了。结果呢?当然也能解决问题,但是后来发现两个学生互相怨恨,埋下今后问题的隐患。所以,班主任,跟学生接触的时间是最多的,要处理的问题也是最多的,有时候觉得当老师要有 好的思维习惯,遇到问题的时候要多想为什么,多去猜一猜几种可能的原因,这样才能更好的处理班级的琐事。同时,觉得年轻的班主任,向那些已经当了一二十年的老班主任学习管理经验也是很有必要,也是很有用的。这是我的一点体会。
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