期中考试作文
一、题目：
有这样一则寓言：算盘对主人说：“ 我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，
那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。
请以“留下一点空白”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
二、供参考的题目
1、留白的艺术
2、一条缝隙一片天空
3、人生忌满
4、求全责备害处多
5、求全反“碎”
6、该放手时就放手
7、空白的美丽
8、留给自己转身的空隙
9、亲密有“间”
10、让一步海阔天空
11、做人我只要90分
三、立意
1、环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的空间。
2、处理生活中的摩擦时，给别人留下空间。对别人宽容也是对自己的宽容，为自己
留后路。
3、朋友、夫妇之间留空间，是尊重和爱的表现。
4、给异于己者留空间，可形成文化的兼容。
5、写文章时可含蓄，留给别人想象的空间，反而会有意想不到的效果（对此类作品
的赏析）。
6、凡事要留回旋的余地 。
四、范文
留点空白
刘书全
人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。
为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害„„但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给微笑，快乐便会伴随左右；当你烦恼时，留点空白给愉快，幸福就会拥抱你；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不酋：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。
在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海
味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送„„人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?
人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更 多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。
留下一点空白
有这样一则寓言：算盘对主人说：“我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。
算盘的故事能给我们带来什么启示呢？当然大千世界无奇不有，有缺点有缺陷的人到处都是，俗话说：“金无足赤，人无完人。”留下一点空白，留下一点缺陷未必是坏事。假如算盘没有被补全珠子，那么它虽然不那么完美，但它可以使用，而正是它可以用来使用才体现了它存在的意义与价值，难道这几个珠子的空白是不必要的吗？我想是“空白”才使算盘真正找到了自己的路。
“空白”未必是不完美。有时候“空白”也是一种美。你没听说过“ 缺陷也是一种美”吗？正像断臂维纳斯那座雕像一样，它的美反而突出在它的那只断臂上，正是那只断臂才体现了雕塑家描绘的逼真、塑造艺术的完美，也充分体现了雕塑家的艺术风格，缺陷美完全体现了出来。所以说，缺陷也是一种美，留下一点空白未必是坏事。
“空白”处处皆是。在我国中央对地方的政策上也充分运用了“空白”的措施，这就是民族区域自治政策。我国属于地大物博的多民族国家，由于民族之间生活习惯、语言、心理素质等各方面的不同，中央针对这一国情下达了命令，即给地方留下一点空白———自治。正是由于中央对地方的空白，给了地方人治地方的机会，才使我们的国家如此稳定。现在的西部不也正在发展自己吗？这点“空白”带来了什么呢？带来的是经济的发展、民族的振兴、社会的安定和人民的笑容。
如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么“ 一国两制”下的港澳地区的蓬勃发展又是怎样发展的呢？难道港澳的发展不是“ 空白”的空间，使地方发挥了其积极性所导致的吗？如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么又怎么会有19世纪70年代的德意志的最终统一呢？所以，“空白”亦非坏事，亦非缺陷，亦非不完美。
留下一点空白，才使事物的变化如此丰富多彩。空白中充满了美丽，空白中激发了前进与上升，空白中才体现了事物各具情态的特点。
留下一点空白，未必是一件坏事。算盘的寓言不正是体现了这一点吗？
无字碑记
武则天的墓前，有一块独一无二的碑，一块无字碑。当年的一代至尊没有为自己留下一句墓志铭，一片空白，震撼了几个世纪。
——题记
秋日的大明宫，萧瑟而又严肃，史上惟一的女皇，武则天，正端坐在镜前。
“我的白发愈来愈多了，是不是？”武则天缓缓转向身边的上官婉儿问道。“怎么会呢？皇上您永远年轻，不会老的。”“你不用哄我，我的身子，自己知道，也许再过不久，我就该去向先帝请安了。”
坐在大殿上，俯视着殿下的群臣，武则天的心中起伏不定，她虽然老了，但她知道，她的朝中很快就要大乱了，武李两家的皇位之争吵，一触即发，看着武三思奸邪的笑容，她知道，忠于李唐王朝的臣民们，在心里有多么痛恨她。
她的一生，注定坎坷，也注定传奇。自她从尼姑庵回到宫中的那一刻起，她就注定成为人们议论的焦点，不朽的话题，凶杀骨肉，皇后临政，创立武国，登上皇位，严治天下。她的种种，已不知道被天下多少义士所垢骂。然而她的劝课农桑，改革科举，重用贤相，励精图治，也着实为她赢得了赞誉。她究竟是个怎样的皇帝，百姓们说不清，她也说不清，一个女人，坐在至尊宝座上，承担了几十载的风云变幻，她的一切，早已让人不可思议。
大臣们忧心忡忡，因为这已是他们第N次为皇上草拟碑文了，然而他们的皇上总是不满意,这一次的碑文已耗尽了他们全部的心血，如果再不满意，他们也无能为力了。
武则天看着这次的碑文，感觉到失落，又是一篇古板的文章，又是一篇歌功颂德的废话。“难道就没有人能给我的一生一个满意的答复吗？”她轻叹，闭上双眼，留下一身无奈。
这一天，武则天又一次来到她那已竣工的墓前，深深凝望着那洁白无瑕的石碑。风，从广阔的草原上吹来，经过石碑，抚过她沧桑的脸，也许，只有这空白着的石碑，才配得上这一番辽阔的天地吧！她轻轻地叹道，脸上，重新焕发出英武的光彩。
一千年前的某一天，武则天去世了，她留下了很多记忆，也给后人留下一块无字碑。她死前曾有过遗言，大意是：她的一生已经全都记载在史册里了，她希望留下一块无字碑，为自己留下一点空白，让后人去评述。
千年后的今天，无字碑早已刻满了字，然而武则天留下的那一点空白，却始终存活在世人的心中。
点点空白悠悠情思
千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹，抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长留，在那看似空白的无字碑上，却无限延
伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。
百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日。你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去那两条玉臂，却收藏了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片空白，让美延伸，让爱丰满。
留一点空白，是智者的思考。有形的事物往往太完满，太逼真，毫无破绽，然而，思维往往会因此而凝固局限于眼前那具体的实物。中国的智者在几千年前，或许已领悟到了这点。中国画独特的空白，留给人的，却是无尽的想象与思考。大师齐白石画鱼画虾，或简约地勾勒几抹墨，看似率性而行，看似恣意而为，看似空白无实，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，观者也会因此而富于想象，那鱼那虾，瞬间便随思维活跃起来，在想象中，游走，嬉戏。
十分灵动，十分深沉，空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所能表现的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。
在空白中，我们与历史对话，与先哲交流，留点空白给自己，给别人，这是思想上的跃进，境界上的提升。
泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，晴空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是
那份空白，宁静而又深远。
点评: 今年我省高考作文题是提供三个话题，让考生从中选择一个。本文作者选定“留一点空白”这一话题作文，在全省20多万考生中脱颖而出，获得70分作文满分，并以139分的骄人成绩荣登我省高考语文单科榜首。
品读《点点空白悠悠情思》，你不得不叹服作者的丰厚学养和文字功力。“ 空白”的话题给考生驰骋想象提供了无限空间。但也正因为话题的空间无限，让不少考生感到茫无涯际而无所适从，容易陷入泛泛而谈、笔意难以集中的尴尬境地。而本文作者却能宽题窄作，从“空白”中找准寓意，确立角度，思路上撒得开又收得拢，在历史文化的宏观视野中，选择“点点空白”的片断，作微观的深入探幽，抒写对历史与人生、艺术与文化的感悟和思考。在“空白”中去与历史对话，与先哲交流，从而获得“思想上的跃进，境界上的提升”。
散文式的行文笔法，开篇抒情，以空白的无字碑凸显唐朝女皇的博大与智慧，有着强烈的文字冲击力和撼人心魄的情感内力。而后思路转向米洛斯的维纳斯，对其断臂之处的空白作出深刻的思考—让美延伸，让爱丰满。进而联想到中国画的独特空白，以及“此时无声胜有声”的经典音乐虚写。作者对这些艺术的空白，给予了个性鲜明的审美观照—艺术的空白，乃是智者的灵思，在有意无意之间，巧妙地将不同的人和事，“如穿针引线般地串联起来”。这里既有中外例子的大跨度概括，又有条理分明的内容层次推进；既有丰富的思想和灵动的情感内涵，又有理性的才思和独特的心灵体验，将“空白”的内蕴分析得深刻透彻，抒写得淋漓尽致。
文章始终扣住“空白”二字作文。开篇直奔主题后，一路扣题一路歌，使文章的主旨特别鲜明突出，将自己的文学才情与应试技巧结合得天衣无缝，在看似不相关联的几组材料中，贯穿着绵密不断的内在情感逻辑，形散而神聚。结尾所营造的宁静而深远的“空白”意境，更能启人遐思。语言清新流畅、极富韵味。
