2011年度数学教研组工作总结 杜海峰
本学期,数学教研组工作在学校领导的指导下,以学校的工作 计划为中心, 结合本学期数学学科教学与教研工作的实际制定了数学 组教研工作方案。 一学期来, 我们数学教研组在校领导的正确部署下, 在全体数学组教师的共同努力下, 有计划、有步骤地完成了期初制定 的工作计划。 回顾一学期来的教学教研工作, 总的感受是辛苦而又快 乐的。下面我就数学教研组工作从以下几个方面进行一个梳理:
一、抓住数学学科的特点,制定切实可行的计划
教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,深 入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段,确立“课堂教学 是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地” 的教学管理观 念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作。 以“构建有效的数学课堂” 为教研教学指导方针,教研组在县教研室 和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划。 各年级的数学教师 根据本班的情况制定了切实可行的教学计划。 同时, 教研组努力使教 研内容与学校工作安排相结合, 与学校的实际情况相符合, 力求做到, 有的放矢,脚踏实地的开展教研活动。
二、抓好常规教学工作。
本学期继续要求全组教师遵守教学常规,按素质教育要求施教, 教师们充分发挥自己的聪明才智, 首先在备课上下功夫。 老师们深钻 教材, 准确把握新课程标准, 切实了解大纲要求, 针对学生实际情况, 写出详细、实用的教案。 课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教 学中。 多媒体电教手段的使用已蔚然成风, 老师们已尝到了运用现代 信息技术的甜头, 也充分感受到它带来的便捷性和大信息量, 电教使 用率均在 20%以上。教学中,老师们注重面向全体学生,分层施教, 力争让课堂教学达到最好的效果。 对于练习的设计, 教师们也是精心 设计,力求形式新颖、多样,尽量让学生们将知识学以致用,提高学 生运用数学知识, 解决生活中的问题的能力。 如制作学具、开展统计、调查等等。
三、积极参加和开展教研活动
1、教研工作是学校工作的重要组成部分,它是提升教师业务 素质的有效手段, 为了改革课堂结构和教学方法, 提高教师的课堂教 学水平,提高课堂教学效益。结合我区的数学教学现状,我们以基地 校为依托,以“有效的练习设计”为主题,坚持开展了 “有效的课 堂练习设计”、“有效的课后补偿练习设计”等一系列活动。在全体数 学教师的不断支持和努力下, 教研的氛围进一步的融洽和浓厚。 教研 活动中,老师们本着互相学习、交流的态度畅所欲言,针对研讨课探 讨教法和学法,立足实际优化课堂教学方案,提升教学效益。
2、为有效提高我校数学的教学质量,期中考后教研组还专门 召开了 ---期中考试质量分析专题研讨会, 会上教师们交流了对试卷的 评析以及期中考的质量分析, 并能结合期中考暴露出的教育教学问题 研究对策,取得一定的效果。
3、继续实施了结对子、发挥“传、帮、带”功能。在平时教
学工作中,有承担师、徒结对子的教师均能认真实施“师 ---徒”协议 规定,形成了良好的互助互学的良好氛围。
四、丰富活动、改进方法。
总的来说, 在学校领导的关心和指导下, 通过全组教师的共同 努力,教师们团结一致,互帮互学,共同协作,圆满地完成了各项教 学任务。 组内教研氛围越来越浓厚, 老师们的教育教学水平不断提高, 自身修养及理论水平也得到了提升。 下期教研组将继续抓好教师队伍 建设,加大教研教改力度。学无止境、教无止境、研无止境 \" 短短的 12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓 , 唯有我们在这浩瀚的 教海中乘风破浪、勇于开拓, 才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美 丽的浪花! 2011-12-21
