语文教师业务学习心得体会
杨家湾小学
李子成
通过这次业务学习,我觉得当一名好的语文教师很不容易。让我深深懂得作为一名小学语文教师,自己还有很长的进修提高道路要走。取长补短完善自己在业务素质,需要掌握更多的知识提高业务,不断的博览知识充实自己,通过自身素养的提高带动孩子们好学爱学的学习精神。
读书,是每个语文教师专业成长必须的生命方式。读书是最长远的备课、最好的教学准备。
首先我们要读有字之书。语文教学其实就是语文教师以文本为依托,引导学生提高素养,培养能力,发展思维的一种过程。身为小学语文教师,需要明确的是,我们的读书不应该是盲目的。语文教师在钻研教材时,要敏锐地发现教材涉及到的一些文章和书籍,并将这些列为学生和自己的必读内容。以教促读,读便有了更大的动力,教也有了更深的底气。
其次,要读无字之书,也就是拓展文化视野。“语文学习的外延就是生活的外延。”生活是丰富多彩的,语文学习的外延也是广泛的,因此小学语文教师仅仅具有扎实的文学功底是远远不够的,有了文化积淀才有教学高度,才有教学的广度。我们要关注生活本身,要培养多个方面的情感,例如听歌曲,看电影,感受大自然,感受人类一切美的东西。我们还要关心身边的时事,努力做到“家事、国事、天下事,事事关心”,让这些“事件”成为我们可以利用的教育资源,我们的教育就会由空中楼阁变成脚踏实地。
最后我们还要以写促读。当我们踏着白纸黑字的阶梯,把教的、读的、感悟到的记下来时,我们就发现,读人家书的结果,就是那些方块字达成了我们专业素养的提升,化成了教学的结晶和印记。
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