反四风树新风建设心得体会
很荣幸学校安排我作为新进教师代表在反四风建设会上发言，下面我就反四风树新风谈谈我的看法。
反四风树新风即在教育系统内部刹赌风、兴学风、正教风、严校风。上学期校领导就组织全体教师观看学习了我县各学校存在四风问题的相关视频，通过视频学习我们深刻反省了我校存在的类似问题。
有一首诗曾这样赞颂：化腐朽为神奇，化野蛮为文明，化愚鲁为智慧，化寂寞为温情，化干戈为玉帛，化不可能为可能，一股伟大的力量，来自恩师。人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，因此，一定要在思想政治上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
反四风树新风是现阶段提高教师素质，转变师德师风，改正教风校风，创办人民满意教育的必要举措，作为新进教师，我认为应从以下几方面入手：
一、爱岗敬业，强化责任意识。“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我们要正确认识自己的职业价值，爱岗敬业，把教书育人作为自己一辈子的事业，把先进教师当做自己学习的楷模，并以此激励自己。不体罚挖苦学生，多用美语巧激励，不迟到早退，课前认真备课，课后及时批改作业，做好反馈工作，把常规教学当成自己教育教学能力提升的另一种方式。既然选择了教师，就该无悔地站在三尺讲台，无悔地为教育事业发光发热。
二、与时俱进，不断学习。从去年我校对“自主合作探究”课堂的探索，到今年全县全面推进课堂改革；从周日例会对教师的要求，到平时集会对学生的引导，新课改的观念已经深入人心，提高教育教学质量，课改势在必行。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有与时俱进，转变教育思想和观念，不断学习先进教育教学方法，摒弃传统的“一言堂”，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
三、志趣高雅，享受生活。陶冶高雅生活情趣的起点——培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心。现代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娱乐；愉快地个人独处，愉快地亲人团聚，愉快地社会交往。情趣就渗透在这全部的人生过程之中，渗透在人生的每个处所，每个角落。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？
四、身先垂范，为人师表。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教，为人师表”，江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为教育工作者，要求学生爱卫生，自己却在校园内乱搭乱晒；要求学生讲文明，自己却满口粗话；要求学生珍惜时间，自己却浑浑噩噩度日，这样怎么能以德服人？只有身先垂范，为人师表，才能真正让学生“亲其师，信其道。”
以上是我对师德师风的一些学习体会。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，我将继续向师德高尚的教师学习，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，以“四有”教师的标准要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
