心理委员知识竞赛策划书
一， 活动主题
提高本领，服务学生 二， 活动目的
通过心理委员技能大赛，一方面，提高书院文化氛围，丰富大家的课余生活，提升学生的生活品质；另一方面，为各学院心理委员提供一个互相交流和自我展示的平台，并以此来提高个生活委员的知识水平，以求更好地服务学生。并利用此活动的影响力来影响书院学生，使其健康生活，熏陶其积极向上的生活态度。
三， 活动背景
为响应学校心理健康月，书院也对学生的心理为题较为关注，特借此背景举办生活委员知识竞赛，以此来提高心理委员的知识水平。 四， 活动对象
大一全体心理委员 五， 邀请嘉宾
书院领导，校心理中心老师 六， 活动地点
文治报告厅或其他 七， 活动时间
不知道
八， 活动流程
（一） 初赛
以各班级为单位，由校心理中心老师出题，本着公平公正的原则选出前几名（前几名待定，由实际情况决定） 相应工作： 1，试题：
因班级心理委员较为业余，所以心理中心应提供考试题目两倍到三倍的题量，为发挥学生的自主能动性，可出一道或几道主观发挥题。当校心理中心给出题目后，应由老师或致心社成员挑选出一些合适的题目以便考试之用。但题量不可过大，不能耗时太长。心理中心提供的试题应包含参考答案。 2，时间
应选择与参赛学生不冲突的时间，例如利用午休时间。 3，考场
可以申请主楼或其他教学楼，也可在文治报告厅 4，监考人员
应设置两名监考人员，为提高其正规性，建议由一名老师，一名学生组成
5，试卷评分
在评分时，应本着公平公正的原则，详细对照心理中心给出的参考答案评分。 6，分数公布
因设置专门的宣传区或展板以进行顺利宣传，为照顾同学自尊，宣传时，应只宣传被挑选出来的同学（若参赛者不同意最终结果，可设置查分通道）。不仅如此，应以短信或电话形式通知被选出的童鞋。 7，其他
如应设置迟到多少分钟不能参加测试，其他未尽事宜，以后想到了再补充。
（二） 复赛
可以采取类似于答辩的形式，4分钟的工作或是对心理委员职位的看法陈述，3分钟老师提问，可以给出一个问题，让答辩者当场给出解决方案。 也可采取其他更好的形式。 相应工作 1， 时间
为使活动举办顺利，时间问题不仅要协调参赛者，还要与评委，老师协调共同。具体时间待定。并且详细设置答辩时间表贴在答辩场所门口，并以短信或电话形式通知答辩者。 2， 地点
文治报告厅就很好。 3， 评委
应有书院老师和校心理中心老师组成，而不应用学生参与。人数以实际而定。 4， 所提问题
问题应有校心理中心给出，并附有参考答案，其他的评委老师应该在比赛前浏览答案的大致观点，在实时答辩时，所有参考老师应有打印版的参考答案以便参考。但评委的打分不应只参考答案，可以有自己的观点认识（评分标准详细解释此问题）。为提高心理委员水平，可将所有问题及参考答案打印若干份，当参赛者答辩完成后，可将其分发给他们，让他们找到自己的不足。 5， 评分标准
可以设置相应分数，如个人陈述10分，问题回答10分，也可是其他分值。评委老师在打分时应有评分说明，如：语言流畅、思路清晰、ppt排版、是否超时、回答问题的专业程度等各种问题所占的分值应有详细说明。另外，对于回答问题这一环节，由于心理委员十分业余这一特征，除参考心理中心所给的参考答案以外，言之有理即可。 6， 时间提醒
应有专人计时，并提醒答辩者 7， 成绩统计
认真统计各个老师所给出的分数，选出前几名（1,2,3名）并公示。 8， 其他
如迟到问题。其他未尽事宜，以后想到补充。
九， 后续工作
后续工作主要包括奖品办法，活动总结（组织者给出），获奖感言（由获奖选手给出），并将这些报告汇总，将其递交给书院及校心理中心。
注：其他未尽事宜，以后详细讨论。
