班主任工作计划
本学期我担任初二四班班主任。初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,在这一年级的学生,经过初一一年的成长,已经基本上脱离了小学的单纯中可爱,慢慢的变得叛逆。从心理学的角度看,处于这个年龄阶段的学生已经开始有了自由的意识,所以会有一些学生开始试着违逆学校的规章,已经老师的教化。
所以,这一年是很重要的一年,如果这一年没有使得学生有一个正确的认识,树立正确的人生观和价值观,将会给学生的未来带来很大的影响。所以,经过向学校老教师请教,以及自己对学生的调查,我做一下几点计划:
一、深入了解学生,关心学生学习,以及生活
刚接手的班级,对我来说是非常陌生的,那么多的学生我不可能一下子就认识,这对将来的管理会造成很大的影响,所以了解学生的首先要做的。
我将从学生的个人资料,以及去年班主任的评语中初步了解学生,并找时间向去年的班主任请教班里的基本情况,从整体上把握整个班级。再者,将从每个学生出发,在尽可能短的时间内记住所有学生的名字,而后基本了解每个学生的性格特点。有可能的话可能向部分家长了解情况,比如一些成绩较差,比较调皮的学生。
在了解学生的基础上,用心去关心每个学生,不管是学习上还是生活上,让学生感受到班级的温暖,从而把班级甚至学校当作一个家来看待,好好去爱这个家,好好去团结家里的每一个成员,相互帮助,共同进步。
二、制定班规,建立班干部集体
从学校的规章制度出发,根据本班学生的实际情况,制定可行的班规,力求在班规的明文规定下管理好班级,做到每一件事情都“有法可依,有法必依,违法必究”,当然也得根据实际情况而定,有些时候有些事情,可以灵活处理。
再者,根据对学生的了解,以及去年班主任的建议,建立以班长为主导的班干部集体,分清每个班干部的职责,并定时召开班干部会议,了解班干部的管理心得,引导班干部集体从良好的方向去带领班级走向辉煌。
三、建立正确的舆论,集中全班力量
让学生明白班集体的重要性,有一个集体荣誉感,做到走出外边,无论到哪都有初二四班的精神存在,做任何事情都能够为班级着想。
集中整个班的力量,做好没意见事情。
四、做好学校和家长的沟通桥梁
联系好家长,做到上传下达,有事情及时向学校领导和家长反映,做好这个桥梁的工作,力求能够很好的集中家庭和学校的力量,共同教育学生,为学生的未来负责。 做好家校通工作。
五、建立良好学习氛围
注意带动学生情绪,建立良好的学习分为,为了学生的全部,经历去做完,做好所有的事情。
做到每周总结自己的工作。