2009~2010学年度初二第一学期
班主任工作总结
文昌中学邓之淮
本学期我担任初二（2）班班主任工作，初二是公认的最难管的一个时期，是学生的一个危险时期，是许多学生人生的一个分水岭，在这个时期中学生容易燥动，心里充满好奇，什么都相试试，但却很少思量后果，缺乏自制力，是一个多事之秋。年关将至，一个学期又将结束，回顾一个学期的工作。在这个学期里我遵守教师职业道德规范，严格要求自己，做学生的模范。爱岗、敬业，热爱关心学生，组织学生参加各种活动，同学们团结一致，有强列的班集体荣誉感，争相为班集体争荣誉。在这个学期里，我根据学校的布属与安排，结初二学生的特点与本班学生的实际情况，在实际工作中按计划执行。总结本学期工作特点如下：
1、与学生一起抗击甲型流感。开学初，一场突如其来的流感打乱了学校教学秩序，人心慌慌，但我严格执行学校的要求，与学生一起面对甲型流感的冲击，为学生提供咨询，抚平学生心里的波动，终于安全渡过人心纹乱的时期。
2、挑选得力班干部。这个学期我终于发现了一个非常优秀的班干部——符策胜，这位学生有很强的责任心，有很好的管理能力，能大胆地管理学生，能与同学们融洽地相处。我信任、支持班干部的工作，发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，在班内培养学生团结协作的精神。有了这位得力的助手，我省却了不少的心思，整个班级体也平稳地发展。
3、组织同学们参加各种活动。这个学期学校组织的活动相对比较多，
有校运动会、爱国诗歌朗诵比赛、爱国歌咏比赛等等，在学生们的精心准备与强大的集体观念的支撑下，班里获得了较好的名次，校运动会年级第一名、爱国诗歌朗诵比赛第三名。在这个学期里，孩子们团结互助，齐心协力为班集体争得了许多荣誉。
4、处理班级事务得当。这个学期，在处理班级事务时，我很小心，因为初二的学生相对难管，稍有不公平，可能会招来学生的抵抗。在纪律的管理上，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，。我对待成绩好的学生与学困生的错误和缺点一视同仁，在处理相关问题时始终贯彻一个“爱”字。关心每一个学生，帮助每一个学生，并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。
5、充分发挥家庭的作用。这个学期学校招开了家长会，我具体地布暑了这个学期的家校合作要求，经常与家长联系，交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，特别是在网络“泛滥”的时期，家校结合尤为重要，目前许多学生不仅家里有电脑而且家长也配手机给学生，高科技推动了社会的发展，但却是一把双刃剑，许多学生没有利用好，反而极大地影响了学习。
6、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。这个学期，我与科任老师的配合尤为密切，从课堂的纪律到学生的学习都进行了沟通，使班级时刻处于协调稳定的发展中。
班主任的工作无小事，这学期的工作中，我总是从多方面多角度思考问题，坚持及时到岗，细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作力求把每件事做到最好，虽然仍存在许多不足，但在以在今后的工作中我会弥补不足，争取做得更好。
