甲烷的教学设计方案
（一） 设置情境
【教师发问】大家有没有见过农村里的沼气池？
（在学生的回答时，教师追问：你们知道池子里的产生的气体是什么气体吗？。。。。。。同时多媒体展现有关视频、图片、报道等） 【教师展示】有关甲烷怎样产生的过程。。。。。。
（二） 提出问题、解决问题
【教师发问】你们知道甲烷有哪些性质、用途？ 【学生讨论、回答，教师评点】。。。。。。 【教师追问】甲烷燃烧时跟什么物质发生反应？生成什么物质？发生什么反应？ 【学生讨论、回答，教师评点】。。。。。。
（三）设置情况
【教师展示】有关甲烷中毒和爆炸事故的报道。。。。。。
（三） 提出问题、解决问题
【教师发问】为什么会发生中毒事故？中毒是什么样子？为什么甲烷会发生爆炸？。。。。。。
【教师启发】为什么频发中毒事故？在什么情况下容易发生爆炸？ 【学生提出假设、讨论】。。。。。。
【教师演示】①小白鼠中毒实验 ②甲烷燃烧-爆炸联合实验
【讨论】（1）怎么样阐述实验现象。。。。。。
（2）小白鼠中毒现象。。。。。。
（2）在什么极限会发生爆炸？
（五）小结
【学生小结、交流，在教师引导下讨论、完善】。。。。。。 【板书或多媒体小结内容】 点燃甲烷时平静燃烧的条件：。。。。。。 点燃甲烷时发生爆炸的条件：。。。。。。
（六）提出问题、解决问题
【教师发问】如何防止中毒？如何防止爆炸？如何检验甲烷的纯度？ 【学生、教师一起讨论、设计方案】。。。。。。
【实验演示】①检验甲烷纯度的方法 ②教学生如何处中毒 【学生小结】检验甲烷纯度的方法。。。 ②教学生如何处中毒。。。 【学生练习】自愿方式请几个学生现场操作和演示。。。。。
（七）提出问题、解决问题
【教师发问】刚才研究的是甲烷的化学性质，那么甲烷有哪些物理性质呢？ 【教师展示】拿出一个装有甲烷气体的瓶子。。。。。。 【学生现察、阅读教材】。。。。。。 【讨论、小结】。。。。。。
（八）总结 【教师发问】同学们，快下课了，这一节课来，你们学到多少有关甲烷的知识呢？ 【学生回答】采取自愿方式。。。
【教师发问】有没有谁愿意来把这节课所学的内容来总结一下？ 【学生小结】。。。。。。
【教师发问】有没有不同意见的吗？。。。。。 【学生小结】。。。。。。 【教师总结】。。。。。。 【教师布置课后作业】。。。。。。
