用公正之心打造教师的人格魅力
我省从2006年对住宿学生实行生活费“一补”政策，但由于当时名额较少，但对于我们这个偏远山区来说，每家的生活状况相差确实不大，于是在确定享受学生名册时最让老师头疼，况且有的住宿生虽然家境贫困，但有的学生确实毛病很多，不给学生确实可怜，但给了，又起不到模范示范作用。记得我们班上的小刚小毛病很多，不按时起床、英语课逃学、对家长撒谎等。有一次我对他进行了狠狠的处罚，他很有怨言，和班长又发生了冲突。处理的当天下午，我就找到他和他长谈，进行思想上的疏导工作，并且针对他的毛病与他的家长进行了交流。在交流中，我了解到他母亲在他八岁时就从山上摔下来去世了，这孩子家里很苦。再后来的一部人员确定中，我说服班委会成员，给他争取到享受“一补”名额。后来有一天班长告诉我这位学生向他主动认错了，并且从此后他的学习态度也发生了很大的变化，上课说闲话少了，也不吃到了，学习成绩慢慢提高到年级前20名。并且最后在中考中被重点中学录取，直到现在这位学生还和我一直联系！
爱无价，情永恒。让我们用自己的人格魅力去感化每一位学生！在教学中用自己爱心、真心、耐心、信心去迎接教育过程中每一次挑战，去关爱每一位学生！
《用公正之心打造教师的人格魅力.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档