教师工作概要
时间在2011年悄然静静地悄悄地平静下来。回顾淮北邱广东初中数学老师工作室，我觉得集体带给我的力量和丰收，让我在这个团队中快乐成长。今年我虽然在原有的成就和荣誉的基础上，但工作室导师和同事们的努力进步，愿意勇往直前，勇于开拓精神给我一个巨大的震撼，让我在教育和教学实践位置采取坚实的步伐。成长是一个过程，成长是一种艰难，成长的格局一个快乐！一年我有很多收获，但也看到自己缺乏工作现在总结如下：
首先，对话老师带领发展
教师培训室为我提供了一个非常好的学习的平台，城市教育局局长俞局长在工作室的分部成立大会反复强调：教师工作室是城市老师的官方认可，是聚会优秀的教师，应该领导和辐射的作用。领导的热切希望激励我向前迈进。为我们的工作方向！在领导的第一位老师的照顾和指导下，我在2011年8月初参加安徽省关键教师培训， 听了一些省教育专家的讲座，对有效评价的标题的意义有了深刻的了解，所以我在理论层面上有所提高。在过去的一年中，在广东老师的指导下，在邱老师的魅力和不知疲倦的专业精神启发下，有王静超老师拖动身体的工作不健康，体现了深刻的教育教学理论，深深感染了我，牛新荣，李德宾，张川义，陈宇等年轻教师熟练的课堂技能，热情的工作态度始终激励着我。还有其他老师的工作能力和创新驱动我，所以我不能停止，让我在这种环境和气氛中不能长大。城陶系陶陶李老师站在一定高度的点，使我们成长更快成熟，教学逐渐形成，形成了一个独特的教学风格的工作室。
二，进入团队分享智慧
建立了教师工作室，所以我扩大了锻炼的机会，同事们知道一群追求强大，聪明的合作伙伴。一天定期会议，自由交战，非常乐意交换工作分享，分享工作，设置战斗的智慧，每个成员都被吸收，同时作为交换网络的一个方便的渠道，一个消息 它带来了教学灵感，问候，温暖每个成员的心。青年教师活力，王静超老师的深厚教学技巧和精致温暖是我学习的榜样。
三，履行职责，提高能力
成为老师工作室的成员，我知道既是一个荣誉，也是一个责任。履行你的工作职责是最根本的。否则，铅，示范，辐射是不可能的。我试图在课堂上每天做的一切和学生在教室或教学办公室，教学和研究活动。我积极参加省级研究的学习，论文教材阅读材料功能查询文章获得2011年安徽省二等奖; 2011年10月，淮北市第二节选拔学术带头人被选为数学科主任。同时，积极参与青年教师的指导。在过去一年里，我和其他工作室的成员有一个客人淮北九个教学研究活动，三次在绥西县，县开放课堂活动，到杜甫区Shuoli实验中学评估，到城市宫殿学校参观班，班，到西园中学，并于2011年12月17日在淮北市开展城市着名教师活动，取得了较好的效果 水果。在过去一年参加国内外讲座，评估班30次，极大丰富了我个人的教育和教学经验，增加了知识，提高了课堂教学能力。
在青年教师的指导下不遗余力。我从理论，课程准备到课堂教学和课程准备都亲自详细指导。李丽娜老师，刘伟正老师被评为市级优秀教师，刘伟正也被评为省级应用教学之星。杨洁老师被评为淮北市骨干教师;王炳，杨洁的论文被评为省级三等奖。在课堂管理方面，我带来的课堂已经在县排名第一，受到社会的好评。
第四，融入书中丰富的思想
多年来，我一直坚持学生第一，老师第一，以能力为本，终身学习理念。我每年继续教育学生，并在2011年参加省骨干教师有效命题的培训和学习，我也挤出了时间去读学校的技能，什么是真正的教育，魏舒生班教师选举研究和大量的书，从中吸收营养，坚持写作经验，自己不断总结反思。在过去一年里，自己写的有效数学科窃取了基本要求和意见，进行了 鼓舞人心的探究教学 - 培养学生的数学思维能力等。 总之，以上是我今年的收获，不足之处请给予更正。
