全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
第6题（多选） 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展，在创设情境时，教师带领学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是（A.全体讨论B.师生互动D.同步讨论）。
第12题（ 多选）教师在搜集BBS相关资料时，需要对网页上BBS论坛的界面截图，以使学生了解BBS 的基本框架，此时，没有其他的截图软件，教师可以（A.选中当前窗口，按下键盘上的Alt+ Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑C.直接按下键盘上的Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑）。
第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流）。。
第25题（多选）在教学活动2中，为了促进小组间的交流和学习，教师组织了小组间发帖比赛，并进行了比赛成绩统计（见素材“比赛统计.xls”），从评价的角度分析，下列描述中正确的有 (A.在教学过程中，进行了比赛成绩的统计，能够及时了解学生的学习掌握情况，是一种“形成性评价”B.通过比赛成绩的统计，对每组学生的学习效果进行了定量评价C.比赛成绩统计后，教师点评，进行定性评价，成绩统计与教师点评是定量评价与定性评价相结合) 。
第27题（多选）针对本教案， 进行教学反思时，下列属于对教学过程反思的是（A.在教学中是否做到对学生文明发帖的引导和促进C.采用的分组策略是否合理D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当）。
第7题（多选）由于阅读是个性化行为，为了让每位学生都能得到阅读锻炼，发挥学生自主性，教师准备采用分组阅读的方法，全班36个人（其中女生16，男生20人），下列分组策略中，比较恰当的是（B.分成6小组，每组6人，男女搭配，女生每组2—3人C.分组时，需要考虑到学生的特点，小组成员间的学习成绩最好能互补E.小组成员内部推选小组长，由小组长配合教师协调组内成员进行阅读）。
第13题（多选）在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（A.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式C.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。D.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够
增强教与学的互动性）。
第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况）。
第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件）。
第25题（多选）下列结合本课教学对教学评价的分析中，正确的是 (A.本课教案评价环节，包含教师评价，组内互评和小组间互评，体现了评价主体的多元化B.依据评价功能划分，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，小组协作学习过程中进行的评价，属于形成性评价C.教学过程中，评价学生的学习效果，教师可以通过学生的作业进行评价，也可以通过学生在课堂上的表现或测验进行评价，体现了评价方式的多样化) 。
第27题（多选）针对本教案，下列属于教学反思的是（ A.教学资源的有效性C.教师在教学活动2中采用的教学策略是否达到了预期的效果D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当）。
第15题（多选）在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课件上，以下不属于图片格式的是（A.*.jpg E.*.wav F.*.exe）。
第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行 B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣）。(3分)
第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（B.该电脑的Office版本不支持动画效果C.该课件已经受到破坏）。(3分)
第5题（多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（B.能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义C.意识到保护环境的重要性）
第1题（多选题）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（A．传统教具：黑板、粉笔B．挂图C．投影D．教学策略）。
第13题（多选题）在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（A．百度 D．Google）。 第21题（多选题）对于下列软件的操作，描述正确的有（B．Word编辑软件功能强大，不仅可以插入文字、表格，还可以插入音视频、幻灯片D．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，也可以插入音视频）。(3分) 第14题（ 多选题）以下可以使用Windows Media Player软件成功打开的文件格式有（B．*.mp3 D．*.wmv E．*.mpeg）。
第15题（多选题）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（A．提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带B．提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件D．提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带）。
第8题（多选）在本课的教学过程中，所采用的教学方法有（A.讲授法B.讨论法）。 第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（B.信息理论E.符号理论）。
第5题（多选）下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（B.树立诚信的消费道德观C.提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者E.增强保护自身合法权利的积极性和主动性）。
第6题（多选）在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（A.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位C.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法D.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点）。
第13题（多选）下列关于电子邮件的说法中， 正确的包括（B.向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机D.发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者）。
第17题（多选）将上面截取下来的视频片段，可以保存为下列哪些格式？（C.* .rmvb D.* .avi E.* .mpg）。
第11题(多选题）在进行媒体选择时要考虑的因素有（A.教学目标和教学内容B.教学媒体的特征C.学习者特征E.最小代价率）。
第14题（多选）在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上的信息往往鱼龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有（A.信息的时效性C.信息的价值取向D.信息来源的权威性）。
第21题（多选）上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原
因有(A.电脑感染了病毒B.文件在拷贝过程中被破坏了D.电脑上没有安装office软件)。
第3题（多选）假如你要去上一节公开课，教学内容是Christmas Day这篇课文，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（A.学生原有的知识基础B.学生的活跃程度C.学生对多媒体课件的接受能力D.学生接受新知识的能力）。
第 9 题（多选）在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（B.让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果D.让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务）。
第 11题（多选）以下对写作的认识哪些的观点比较科学？（B.写作是一个过程 C.写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤D.写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生）。第13题（多选）现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式（A.用数码相机翻拍 D.用扫描仪扫描）。
第20题(多选）英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（B.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学C.提问他们与讲课内容相关的问题）。
第21题（多选）在网上开设本学科论坛的目的包括（A.师生之间共享资源B.解决课堂遗留问题D.增加师生之间讨论问题的机会）。
第26题（多选） 以下选项中可用于教学反思的方法有(A.撰写博客文章B.与学生进行交流C.观看教学录像D.与其他教师进行交流)。
第6题 （多选）我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（B.提高利用网络获取所需信息的能力D.初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途），属于情感态度与价值观维度的有（A.培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识C.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。）。
第8题 （多选）为使学生明确自己在“配置电脑”中应解决的问题与任务，刘老师设计了“找问题要点”这一环节，你认为合适的教学方法有（B.小组讨论后，派代表给出各小组的问题要点并在全班共享C.教师列出十条问题要点，小组讨论决定最重要的3条要点）。（３分）
第15题 （多选）在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（A..bmp C..gif E..jpg）。
第20题
（多选）师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（A.它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求D.学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢E.教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量）。
第13题（多选）刘老师在办公室把课件做好以后，可采用下列哪些硬件设备把课件带去多媒体教室上课？（A.U盘 D.MP3/MP4 E.可移动硬盘）
第15题（多选）课件2575000.exe由推导、例题、练习和复习四个部分组成，刘老师在课堂上只使用了课件中的“推导”部分形象地展示了圆面积公式的推导过程，这体现了教学媒体的（B.表现性E.受控性）特性。
第16题（多选）随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（B.演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师D.常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等）。
第19题：（多选）本案例的实施过程中采用的互动方式有（A.师生互动B.生生互动C.同步讨论）。
