资教生2009年度工作总结
一转眼，半年过去了，而我的资教生涯也已经开始半年了，半年的教书生活，我学会了很多，也发现了很多问题，在此总结如下：
一、工作回顾
资教并不是我最初的理想，刚刚毕业的我梦想着有一天干一番大事业，在一个大城市里创造一片属于自己的天地。而现实是我最终选择了在山村资教，做一名普普通通的教师。一开始一切都不太适应。山里一切都不方便，连日常生活用品都很难买到，物资极其缺乏。不过后来的生活让我渐渐发现：物质匮乏未必不是一件好事。物质缺乏的年代，让人的智慧和情感才有机会得到尽情的升华。
我所在的学校是我的母校。八年之后再次回到这里，很多东西都没变，不同的是以前我是这的一名学生，现在我就要走上讲台作为别人的老师。不过后来的事情出现的有些令人意外，我没有被安排去教英语，而是语文。因为缺一个语文老师，脱离本专业多少有些让人失望。更没想到的是，一个月后由于学校教学楼出现问题，年级合并等一系列原因，我又被借用到对面的小学任教，任教科目再次调整，六年级英语，五年级语文。接到消息的那一刻内心受到极大的打击，一个环境刚刚熟悉又要换到另外一个环境，科目也一再更换。一起来的几个资教生都留在了初中，唯独选择了我去小学。经过一番痛苦的抉择我最终接受了领导的安排，在这个时候，学校有困难，而对面小学正缺英语老师。也许那些孩子更加需要我。如果说自己的理想不能通过自身来实现的话，那么就通过那些孩子来实现吧。作为小学唯一一个年轻人，刚开始感觉很难适应，没有共同的语言，也没有共同的爱好，有一种孤独的感觉。
既来之，则安之，静下心来搞工作，把学生教好是我最大的精神支柱，课余时间我会去听别的老师教课，多了解一些授课方法，怎样激发学生，怎样提高课堂效率。对于我们这里来说，教六年级最大的一个困难就是，很多学生都是第一次接触英语，26个英文字母都不会读，还有的同学也只学过半年，这种现状，还要去应付期中、期末考试，无疑是一件很难的事。但是不能就因为这样放弃，看的出来孩子们对英语很感兴趣。以前的没有上过，从三年级开始上吧，就不能应付接下来的期中考试，直接上六年级更是不现实的，ABC都不会读就直接教How do you go to school，学生根本就学不会。没有一点基础，后面的内容就更难进行。讨教了很多老师，也都没有个定论。最后我选择了一个折中的办法，就是将六年级教材给简单话，删掉了里面难的长的句子，授课的时候先补充以前丢失的内容，将三四年级的内容给补充进去，再引入到新内容里面，这样学生就比较容易接受一些。将每一单元的简
单句型、单词经过反复练习，达到会说会用的程度。为了完成教学任务，我利用每天中午的休息时间教他们五个新单词，然后记住，积少成多，半年下来，同学们积累了不少的单词，有了一定的单词量，新课的进行稍微容易一些了。除此之外，我还让同学们每天形成了每日一句的习惯，先将三四年级的简单句型教给成绩稍好一点的学生，早操，课间操，晚点的时候教给其他同学读，这样他们就能每天记住一句。小学的英语课程少，在一个星期四节课的时间内将学生教到什么程度是很难的，除了向课堂要效率，我们还要合理安排课外时间，每天抽出五到十分钟的时间说一两句英语，记一两个单词，同学们也乐意，英语成绩自然而然就上来了，重要的是同学们养成了学英语的习惯，有了学英语的兴趣。小学生不必太强调非要学到什么程度，有的同学每天记不住一句话，五个单词，那就一天一个、两个，只要有进步，多多鼓励，我们不可能要求所有的学生都在一个水平线上，长期下去有的同学就会失去学英语的兴趣，这样就得不偿失了。功夫不负有心人，半年下来我们班的英语成绩可喜，取得了全东片区12个年级中第一的好成绩，全班53名学生，平均分达到75点多，从没有接触过英语的他们经过半年的学习或多或少都学到了一点东西。学校领导也给了我极大的肯定，半年的努力终究没有白费。
空闲时间我也主动和其他老师聊天，找一些共同的话题聊一聊，慢慢的我们也能成为好朋友了。他们都很关心我，处处照顾我、关心我觉得我年轻，对环境也不熟。现在的我已经将这里当作自己的家了，他们都是我的大哥哥、大姐姐，我也是这个家庭的一分子，而不再是外人了。看到孩子们和家长脸上的笑容，我感到自己一点都不累，曾经的远大理想这个时候已经不再那么重要了。
二、正视不足，以期完美。
在认真上课、踏实工作的同时，我也发现了自身的不足：
一是还不能很好的帮助孩子。对于有些厌学的学生束手无策。作为农村的孩子，留守儿童特别多，大多都是父母常年再外打工，孩子的学习兴趣不够浓厚，有的甚至厌学。在以后的工作中我会尽力多去关心他们，帮助他们树立学习的信心，才是我最大的目标。让孩子们在快乐中学到东西，而不是让学习成为一件痛苦的事情。我所带的五年级是学校老师眼中的“全校最差班”，有几个都属于弱智，有一个学生甚至连十个数都数不清，很多老师告诉我：“你就不要管他，我早就放弃他了”。我笑笑。当我第一次喊他出来谈话的时候，很多老师甚至学生都笑我，觉得我是多此一举，对一个“傻子”努力也是白费，甚至有很多同学直接对我说：“老师，他是个傻蛋”。我不知道他自己心里是怎么一种感受，当听到这句话的时候；也不知道孩子的父母有多难过，当作为自己唯一的孩子，也是家里唯一的希望，一点一
点变的没有希望的时候„„以后的路还很长，不能就这样毁了孩子的一生。其实他看起来并不傻，以至于我才开始不敢相信这是真的。尽管难度很大，连基本的a、o、e都不会，但是我不会放弃，哪怕只有一点希望。
二是又很多基础知识由于长期没有接触遗忘了，在以后的工作中我会多抽出一些时间来不断的充实自己，巩固基础知识的同时多读书，多了解下外面世界，不能因为山区禁锢了自己的视野。在条件限制的情况下，我们最好的伙伴就是书。任何时候都不要忘了学习。远离花花世界的我们一样可以活的很精彩，因为在我们的内心已经装下了一个大世界。
