岳家庄乡组织办2009年度工作总结
2009年度的组织工作，切实按照乡党委和市委组织部的统一部署和要求，认真落实，扎实工作，积极创新，年初确定的各项工作进展顺利。现将主要工作总结如下：
一、认真谋划工作计划，明确全年工作任务。今年年初，根据乡党委总结要求和市委组织部工作部署，按照“改革创新、完善机制、加强队伍和组织建设”的工作思路，制定了《乡2009年组织工作要点》，并在乡党建工作会议上，对全乡组织工作的目标任务、工作重点和措施办法等进行全面动员和部署。乡领导班子率先垂范，带头争创，明确制定了争创方案，明确争创目标，各村领导班子对照标准，联系实际，都研究制定了争创规划，并付诸实施，营造了上下联动、乡村联创的良好氛围。
二、加强基层组织建设，提高干部队伍素质。年初以来，岳家庄乡以干部作风建设为重点，以争创“好班子”活动为抓手，大力加强基层组织建设。
1、配齐配强村两委班子。通过对村两委班子的考察，根据各村的实际情况，选好配强村两委领导班子特别是村党组织书记，通过内选、下派、选聘等形式，加强农村党组织书记队伍建设，不断增强党组织的领导核心地位。
2、积极探索农村党员干部的激励保障机制。建立健全村主要干部的报酬最低保障制度。对集体经济薄弱、无力支付村主要干部最低报酬的村，乡政府要帮助解决。要逐步健
全村主要干部社会养老保险统筹制度。
3、筹集资金，改善办公条件。为聂家庄等村盖起了崭新的办公室，对其他年久失修的村委办公室进行了修缮，有效的改善了办公环境，工作效率大大提高。
4、创新开展党建工作。开展双述双评活动。去年年底，在村干部中开展了以“述职、述廉和班子满意度测评、干部民主测评”为主要内容的“双述双评促和谐”活动。通过这一活动的开展，进一步扩大了群众对村务管理的知情权、选择权和监督权，消除了群众的猜疑和误解，融洽了党群干群关系，促进了社会和谐稳定。加强干部教育培训。3月初，组织办会同乡党校举办了村两委干部培训班，本期培训班创新干部培养方式，采用一线实践锻炼、安排集中学习调研、布置自学课程、上下轮岗交流等手段，达到发现干部、培养干部的目的。引导年轻干部在实践中提高创新工作的能力、统筹协调的能力、科学发展的能力和解决矛盾的能力。
5、加强制度建设，规范量化考核，强化绩效考核。结合2008年目标责任状的要求和工作中出现的各类问题，研究制定并实行了工作量化考核制度，把村干部管理工作纳入规范化、制度化轨道。在加强组织监督和责任追究、加强自我约束的同时，抓好全年工作任务的落实。同时以制度为准绳，加强督查，规范各项工作流程。设立领导小组，负责检查考核。对全年各项工作的开展情况进行不定期的督查，限期对工作中的不足之处进行整改，促进各项工作规范有序地开展。
三、加强对聂家庄、冯村、车往峪等后进村的整顿。深入排查摸底，明确整顿任务目标。通过排查摸底，摸准后进村和难点村存在的问题。分类实施整治，推进后进村、难点村彻底转化。一是抓班子，二是保稳定，三是促发展。坚持为民办实事，解决实际问题。建立长效机制，巩固整治成果。配合各包村工作组做好十七届四中全会精神宣讲工作，扎实推进相对后进村集中整顿。
四、认真贯彻落实科学发展观。
根据中央、省委、泰安市和新泰市委指示精神，结合实际，就开展好第二批学习实践活动，制定了一系列实施方案，并认真组织实施。按照上级要求，组织机关干部和村两委班子集中学习，记写学习笔记，撰写心得体会，在全乡上下掀起一股深入学习实践科学学发展观的热潮。
在过去的工作中，组织办公室在克服资金少、头绪多、事务杂等诸多困难情况下，作了大量工作，但还存在一些问题和不足：一是存在考虑不周全、安排不细腻、做事不到位的现象；二是开展系统学习的力度还不够，学习形式还有待进一步改进。以上问题需要我们在今后的工作中，采取有效措施，认真研究，努力加以解决。
下一步的工作计划如下：
（一）认真做好村级组织换届筹备工作，为明年的村两委班子换届选举工作奠定基础。加强领导，完善机制，科学考察，优化结构，切实选准选好干部。扎实做好村级组织选举工作的宣传教育，营造良好的选举舆论氛围，形成风清气
正的换届选举环境，为换届工作奠定坚实群众和思想基础，确保形成风清气正的换届环境。
（二）规范发展党员工作程序，提高发展党员质量，在发展党员工作中要严格把好“四关”：一是严把推荐关。在确定入党积极分子时，坚持“两推一公示”，广泛接受群众监督。二是严把考试关。开设入党积极分子和预备党员培训班，培训结束后进行闭卷考试。三是严把表决关。在支部大会讨论接收预备党员或预备党员转正时，实行无记名投票表决，表决通过后，方可发展。四是严把审查关。对发展对象严格把关，加强政治审查，对其入党材料逐项审核，确保程序规范、内容齐全。
（三）把远程教育工作与农村经济文化发展紧密结合起来，做到学以致用。一是与调整农村产业结构相结合。坚持把搞好远程教育学习成果运用、转化，作为远程教育工作的落脚点和出发点。围绕农村产业结构调整和农产品销售信息的需求，有针对性的调整远程教育收看内容，合理安排学习时间，有效地促进全乡农村产业结构的调整，增加农民的收入。二是与服务科技示范基地相结合。根据村党员干部和群众的实际需求，及时组织党员干部和群众收看相关科技片，解决生产经营中的技术问题，使他们真正成为示范基地的行家里手，真正发挥好远程教育对农村经济文化的推动作用。
