图书馆
2013年前三季度工作总结
2013年是彭水县图书馆发展的关键年。大半年来，县图书馆在县委、县政府的重视下、文广新局的领导下以及全体馆员的共同配合下，努力拼搏，开拓创新，扎实进取，夺取了评建工作的巨大胜利，同时自身的效能建设工作也取得明显成效，开创了图书馆工作新局面。现将前三季度工作总结如下：
一、取得的成绩图书馆本着“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的建设方针，抓住我县“四城同创”和“评估定级”的发展机遇，通过“求真务实”策略的推进，较好地保证了图书馆评估工作的顺利进行，同时自身的效能建设也取得了可喜的成绩。这既促进了馆内的和谐发展，也提升了自身的地位与品位。
（一）、顺利完成了图书馆整改搬迁工作原图书馆馆舍陈旧、设施简陋、设备不足、功能欠缺、服务力弱，不能满足市民的图书阅读需求。在县委、县政府领导的关心支持和大力帮助下，县图书馆于3月顺利搬迁至县宣传文化中心二楼，经过图书馆全体员工两个多月的共同努力，完成了馆舍的装修改建、设备设施和图书购置等工作，办馆条件得到空前改善。目前新馆设少儿室、电子阅览室、借阅室、成人阅览室、报刊阅览室、多功能报告厅、自修室、档案室、会议室等功能用房，配备46台电脑、拥有300余个坐席、图书5万余册，基本实现图书馆管理自动化，服务能力得到大大提高。
（二）、圆满完成图书馆第五次评估定级根据重庆市文化广播电视局《关于组织开展全国第五次县以上公共图书馆评估定级工作的通知》要求，县图书馆积极参加了全国第五次公共图书馆评估定级工作。在县文广新局的领导下，县图书馆经过几个月的紧张筹备工作，于5月10日圆满完成了评估组的评估验收工作。此次评估工作是县图书馆第一次参加评估定级，通过评估机会，馆内图书资料不但得到了规范整理，干部职工的业务知识也得到了大幅提高。
（三）、积极开展爱心图书接力服务活动县图书馆积极响应市少儿馆关于“爱心图书接力服务”的号召，积极开展组2013渝东南“少年儿童爱心图书接力服务”活动，我馆与黔江馆、秀山馆、酉阳馆互换图书8000余册，延伸图书馆少儿工作的服务，同期，开展渝东南片区图书馆学术研讨会，对未来图书馆管理发展及少数民族地方文化发展做了详细的研究。我们的服务不仅是少儿，同时也倾情于老年读者，应彭水老年办[2013]5号文件，为了提升我县老年服务科学化水平，积极响应相关精神。我馆于2013年8月2日完成“敬老文明号”创建活动。
（四）、促进馆内发展，积极为民服务我们馆奉行以读者为中心，以服务大众为宗旨。第一季度开展共享工程彭水县支中心为万足中心校200多名留守儿童送去367册图书；为梅子垭中心校送去爱心图书800册；在保家举办了“送文化下乡”活动，发送传单5000张；对森林希望小学、梅子垭中心校、万足中心校爱心图书网点进行业务指导工作；开展农家书屋、古籍培训各
一次，共享工程培训两次。工作没有放松，在第二季度世界图书日的到来，举办以“以书为友”为主题的图书阅读宣传活动；为迎接儿童节的到来，积极开展小学生书画展；同时在国际禁毒日，请戒毒所的同志为大家进行毒品危害的讲座。不断更新不断探索是图书馆业务发展的需要。第三季度举办了消防知识讲座； 心理健康知识讲座； “亲子阅读”少儿读书活动；“送文化下乡”活动；共享工程彭水支中心网络培训活动。
二、深化管理，优化服务，开展效能建设
评估后，图书馆工作的重心就转移到通过内部挖潜来提高自身实力的效能建设上来，并取得了明显成效。增强了员工“爱岗敬业”的自觉性和主动性，提升了图书馆的凝聚力和文化品位。完成展览浏览10000人次；完成接纳读者22000人次。
（一）、严格考核奖惩，严肃工作纪律加强对出勤情况的检查考核，杜绝迟到、早退、旷工等现象发生。以规范化、标准化、科学化为目标，全面推行岗位责任制，建立健全工作目标考核、绩效考核和责任追究等制度，严把考核关，并把考核结果作为业绩评定、奖励惩处、年终考评的重要依据。考核奖惩制度的推行，意味着图书馆的管理逐步向制度化、规范化转变。
（二）、全面清查资产，加强资产管理馆内召开国有资产专题会议，先清查仪器、办公设备，逐一核对,登记造册,后清点全馆所有图书资料,规范物资购买、验收和入库程序，责任到人，实行责任追究制。全面资产清查，意味着图书馆的管理走向系统
化、科学化。
（三）、加强理论与业务学习，提高馆员队伍素质图书馆非常重视职工队伍建设，采取各种措施提高职工业务素质。首先，制定了详细的学习教育计划，学习党的相关精神，二是学习新的业务知识的，采取派业务骨干到重庆学习和全馆同志集中培训学习，提高了现代化操作技能和管理水平；三是研究探索具体的实施措施，做到理论学习和实际工作相结合,提高整体工作的有效性；四是鼓励工作人员在职提高学历教育、提高专业技术职务职称，建设一支高素质的图书情报队伍，以适应高等教育高水平服务的必然需求。这些措施的出台，意味着图书馆的管理进。
（四）、加强读者教育与读者服务工作努力提高服务水平加强培训力度，凸显资源优势。同时加强宣传力度，密切与读者的沟通。积极开展读者导读、定题服务、“亲子阅读”等读者服务与咨询工作；开展书展书评，举办“数字资源宣传月”等活动，营造了良好学习环境，体现了学术功能。
三、存在的问题
在建设和发展的过程中，图书馆也存在许多困难和不足。主要表现在：
一是图书总量不足，图书种类缺口较大。
二是馆舍空间缩小，需求面积严重不足。
三是基础薄弱，内部整合势在必行。
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四、后期工作思路
2013年后期，图书馆将按照学校的总体规划，贯彻评建精神和要求，以效能建设为抓手，夯实基础，创新服务，努力使图书馆工作再上新台阶。
（一）深入开展效能建设，加强制度建设，规范管理行为按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，深入学习贯彻党的十八大精神。要对以往的规章制度进行一次认真的清理审定，制度不完善的修改完善，缺少制度的制定新制度；制度的建设要贯穿于效能建设的各个方面和各个环节，注重系统性，增强针对性和可操作性；馆办公室要加强对各部（室）制度执行情况的监督检查，确保各项制度真正落到实处。
（二）明确职责，理顺关系，进行部室整合根据精简、高效的原则进行科室整合，进一步明确各科（室）的工作职能与权责，理顺工作关系，切实解决工作中存在的职责不清、办事推诿等现象，确保职能到位；要进行“定岗定员”，鼓励双向选择，优化资源组合，激发内部潜能。
（三）加强职业道德教育，提高服务质量，拓展服务内涵延伸服务时间和空间，在保证基础服务优化的基础上，注重拓展服务内涵和方式；继续开展信息咨询、定题服务、科技查新等项服务；充分发挥图书馆作为读者自主学习的业余生活作用。
（四） 加强计划性和互动性，搞好文献资源建设充分调研，切实掌握读者需求、馆藏实际和书源情况，根据学校的专业设置
和教学科研的需要，制定合理的采购计划。通过网上荐订、自荐书目等多种方式征订书目，严格把好采访关；拓宽特藏阅览室的索书渠道，加强以“少数民族文化”为主体的特藏建设；同时注重电子文献及其它载体文献的建设，以形成丰富多彩的馆藏体系。
（五）继续推进数字图书馆建设，加强用户培训和用户服务 围绕服务社会、文化共享工程抓好数字图书馆建设，发挥网络优势，保障读者用户能方便快捷地获取所需数字资源。加强图书馆数字资源稳步提升，举办充分利用图书馆资源为主题的宣传月活动；深化服务内涵与外延，把图书馆的信息服务融入社会实践中去，变被动服务为推动社会发展的主动服务。
（六）加强馆内人员的业务培训和学术研究能力争取各类学习机会，强化人员业务培训，鼓励各种形式的在职学习和学术交流，鼓励积极申报馆内课题
