2014年河北省高考形势分析会暨第一届河北省高中校长联谊会隆重召开
——河北省权威专家、300余高中校长纵论河北高考改革新趋势
背 景
今年10月，北京、山东、江苏等省市相继出台新的以英语改革为核心的高考改革政策，一时间英语高考改革成为舆论关注的焦点。如今，教育部确立了高考改革这一基本政策，全国高考改革出现新的形势，各省也已逐步开始对新时期高考政策的探索。河北省自2012年开始采用新课标试卷，有关高考改革与教学方法的转变就引起省内高中教育界的持续关注和社会媒体的广泛讨论。
新的高考改革形势下，无疑对现阶段的高中教育提出了更高的要求，也使高考备战工作面临了新的挑战。因此，准确把握未来高考改革的方向以及加强省内高中之间的工作经验交流愈发变得重要。在长期办学活动中，河北外国语学院致力于服务河北教育、经济以及文化的发展，一直关注高考形势的变化，并致力于与省内高中建立起长期有效的合作，以全面落实党的教育方针，大力推进素质教育，实现人才培养模式的转变。
面对新的高考形势，河北外国语学院利用自身的外语教育资源优势，今年以来，在全省高中广泛实施“1+100”外语教学实践基地工程，取得了可喜的进展。这次活动是以“1+100”外语教学实践基地工程为切入点，面向省内高中进一步拓展合作空间、丰富合作内涵、提升合作成效的又一重大举措。作为一所以培养优秀准职业人为目标的大学，河外也一直高度关注高考改革的话题，为此，我们联合省教育考试院、教育科研所的领导、专家以及长期关注外语教学改革的资深学者，举办此次能够惠及全省高中教学发展的盛会，想借此搭建一个长期有效的高考改革交流合作平台，发挥高等院校优势，为我省高考改革做一些力所能及的工作，帮助省内高中丰富教育资源，努力实现开放办学。
河北外国语学院作为省内唯一一所本科外国语院校，长期以来坚持走群众路线的办学路子，将科研的主要侧重点面向中小学教育教学，科研成果也直接服务于中小学教学活动中。近几年来，我院致力于把学院创造的一系列标志性科研成果面向全省高中进行推广和转化。目前，在服务高中英语教学活动中，主要有两个方面的工作。
其一，是自2012年开始启动的“河外杯”高中生英语演讲大赛。此赛事由河北省教育科学研究所主办，河北外国语有协办。“河外杯”高中生英语演讲大赛旨在推进高中英语新课程的进一步实施，展示各地英语教学成果和高中生风采，营造浓厚的英语语言氛围，倡导英语口语交际，提高高中生综合语言运用能力。现在，“河外杯”英语演讲大赛已成为覆盖全省高中，涉及河北外国语学院、河北师大外国语学院等数所高校外语教学中心和省内教学研究所在内的英语口语盛会。通过“河外杯”的举办，有力地促进高中与高中、高中与高校之间的英语教学交流，同时也有力推动了
高中英语教学方法和大学英语教学方法的衔接。
其二，是大力推进“1+100”外语教学实践基地工程。为充分发挥高校、中学各自的教学资源优势，探索两者在教育教学方面科学有效的接轨途径。自今年四月份，河外开始启动“1+100”外语教学实践基地工程，学院与省内100所重点中学共建语言自然学习法试验基地和外语教育教学实习实践基地。自工程实施以来，得到了河北省内众多高中的积极响应，目前已有近百所高中与学院共建了教学实践基地。“1+100”教学实践基地工程架起了高中与高校的教育桥梁，有助于实现高中知识与大学知识的无缝隙对接，使高等教育在借鉴高中教育的基础上，让高校的科研成果反哺高中，铺设了高中与高校相互交流的流畅通道，谱写了高中与高校沟通互补的新篇章。
活动过程的三个模块
一、开幕式
2013年10月29日、30日，“2014年河北省高考形势分析会暨第一届河北省高中校长联谊会”在河北外国语学院举行。出席此次会议的领导和嘉宾有省教育厅领导、省教育考试院、河北省教育科学研究所、河北省教育学会中小学外语教学委员会等部门的专家学者，还有来自全省各市县的近三百位校长、主任。
29日清晨，河北外国语学院整个校园洋溢着喜庆热烈的氛围。校园内挂满了条幅、彩旗，迎接着全省各地的贵客，整个校园整洁干净，井然有序。进入校门，孙建中校长亲自编写的欢迎标语格外醒目：“金秋映彩，群贤莅临商大计；丹桂飘香精英云集传真经”；“拓展合作空间，丰富合作内涵，提升合作成效”；“纳百川，集众智，办好让人民满意的教育”；“凝练办学理念，理清办学思路；明确办学定位，凸显办学特色”，这些精炼的标语诠释着此次活动的主题。国旗班、礼仪队的同学站在各自的岗位上，飒爽英姿，朝气蓬勃。河北外国语学院用自己的诚恳和热情迎接着这场大规模、高规格的高中校长盛会。
10月29日上午8点30分，大会正式开始。来自全省的高中校长、河北外国语学院教师和省教育厅高考研究的专家学者齐聚一堂。开幕式上，河北外国语学院董事长、校长孙建中教授代表全校师生首先致辞。他说：“在这个美好的金秋时节，在“办人民满意的教育”这一共同目标的召唤下，我们迎来了全省各地高中的校长朋友以及河北省考试院、河北省教育科研所的领导、专家们，我们真诚地希望通过高中校长联谊会这样一个平台，为省内高中高校教育工作的交流提供一个良好的契机！”讲话中，孙校长还向与会代表介绍了学院的发展成果和特点，特别总结了办学经验、培养特色，如“准职业人”培养模式、教学中的“九法一课堂”、德育工作“
八、三教育法”、西点式口语训练军团等教学工作法以及大力创建善行校园、致力于服务地方经济文化发展等方面取得的成绩。
他还强调了近一段时期学院正在实施的惠及全省高中的“1+100”教学实践基地工程的情况和
“河外杯”英语口语大赛的情况。
随后，河北省教育厅基础教育处处长曾超敏做了重要讲话。曾处长高校、高中发展的高度提出了大学与中学之间如何有效衔接的问题。她指出：从当前的形势来看，大学招生开始进入大众化阶段后，升学率已不再是我们的核心目标，大学的核心任务除了关注生源质量，还有培养过程、培养质量。曾处长在讲话中还介绍了美、俄等国家在实施高校和中学衔接方面取得的成效和经验，提出了她对高校与高中衔接工作的建设性意见，并高度评价了河北外国语学院在探索两者衔接工作中所做的探索和取得的成绩。在讲话最后，曾处长提出了自己的对大会的希望：“我期待这次会议在大学、高中教育衔接工作方面能取得更大的进展。我们核心的目的就是进一步提高和完善学生的人格，为他们的终身发展做更好的准备，为国家培养更多的拔尖创新人才。我想，一切真正为了学生，这是我们党的群众路线的一个具体体现，只有我们大家都积极行动起来，这个衔接才能做得更好，也才能更好地实现这些目标。”
二、分析、研讨与参观
在喜庆、团结的开幕式过后，高考形势分析会以及外语教学研讨会开始。分别由省教育考试院研究室主任卢志舟和河北外国语学院语言学习方面的专家做了五场关于高考形势分析与语言教学方面的讲座。
下午时间，各参会校长开放式参观河外校园。与会代表们分别参观了教学楼的上课场景、学生公寓、实训室等场所。参观过程中，各校长对学院井然有序的教学场景表示赞赏。特别是对学生公寓的管理给予高度评价。有校长表示“一般大学宿舍是不对外开放的，是学校脏乱差的‘典型’，像河外这样保持学生公寓干净整洁实属可贵 ”。参观中，各校长仔细考察了学院“情境实训室”的情况，详细听取了实训室在河外教学中的重大作用以及“车间式实境课堂”教学方法，高度肯定了学院在应用型人才培养中的创新思维。
晚间，全体与会代表欣赏了由河北外国语学院精心准备的庆祝“河北省高中校长联谊会”胜利召开的文艺演出。演出节目丰富多彩，不仅显示出河外学子大学生活的朝气向上，还向全体代表展现了河外快速发展的办学成果。特别是由学院外教代表用中文表演的欢迎来宾的三句半《赞外院》节目，赢得了全场观众的掌声。
30日清晨，与会校长代表参观了河北外国语学院每日清晨举行的万人“西点”式口语训练军团的训练景象。带队老师向校长们介绍了河外“西点”式口语训练军团的情况：“西点”训练军团是学院受西点军校的启发，举全院之力打造的外语口语训练教育平台，训练军团以各学院为单位，按照军队班排连营的建制组建，进行各种外语项目的训练。
校长们无不对学院万人“西点”的场面所震撼，纷纷表示赞赏，高度赞扬了学院“西点”式口语训练军团所取得的优秀成绩。
上午，河北省教育科学研究所政策理论研究室副主任杨勇军和河北省教育考试院普招处处长吴迟迟做的关于河北省高考改革形势的讲座，向参会校长介绍了河北省关于高考改革的方向和未来高中学业评价的政策。
讲座结束后，由河北省教育厅杨勇副厅长做了重要讲话。杨厅长站在高中教育定位与发展的高度，向与会校长分享了一些最近一段时期，他对高中教育的思想和建议。首先他提到了高中教育定位的问题，他通过分析高中教育产生的历史和现在的形势，认为高中教育应该有自己独立的地位，而不应该仅仅是为高等院校输送人才成为大学教育的服用。杨厅长从中西教育的差异对比，指出高中教育是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质的普及性教育，有其独立地位的价值，强调应避免高中教育选拔性培养的负面影响，借鉴世界范围内高中教育的发展，向综合性、融合性发展。其次，提出了高中学校多元化发展的问题。杨厅长借助《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中有关高中阶段多元化的问题，向现场校长提出：促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。
会议结束之后，与会校长和领导合影留念。
三、活动主要内容
本地大会的主题是：2014年高考河北省高考形势分析和高中校长联谊。本次大会以讲座交流为主，针对当前高考形势，分为两个主要议题：一是关于2014年高考形势预测的讲座，二是河北外国语学院“语言自然学习法”的教学经验交流。
（一）高考形势分析
在高考分析的讲座中，针对高中教学最关注的问题进行了三场讲座，具体是：
1、河北省教育考试院研究室主任卢志舟关于《河北省高考数据的分析》的讲座。
卢主任从数据分析的角度，用数据图表向与会校长展示了今年高考中我省各地市学校的综合高考情况。讲座从三个方面展开：第一部分是近三年全省高考报名情况。按照文史、理工、艺术、体育等分科类别报名人数占总人数的情况统计。第二部分是2013年全省普通高考成绩统计，首先介绍了各科类的总分、标准差、最高分等内容。其次是分生源、地市、科目等项分别统计高考成绩。再次是按照文史、理工、艺术、体育等类别统计各类别考生分数段的分布情况。向与会校长介绍了，各地市的成绩在近三年高考成绩中的总体上升、或下降趋势。第三部分是2013年普通高考分科目成绩统计。按照语文、英语、数学、物理、生物、化学、历史、地理、政治的科目安排分别统计，每一科目下按照成绩分布、答题情况、试卷结构等具体试卷类型详细统计。卢主任以详实的统计数据，直观的统计图表向与会代表展示了近三年河北省高考成绩的详细统计信息，向校长们提供了在
文理科安排、艺术、体育等高考报名人数的比例，汇报了全省各地市每一科目在全省同类科目中的分数分布。
2、河北省教育科学研究所政策理论研究室副主任、河北省教育学会中小学外语教学专业委员会秘书长杨勇军做的关于《高考改革形势下的高中生学业评价》的讲座。
讲座从党的“十八大”中列出的两个百年奋斗目标和2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中队教育的规划出发讲解了当前形势下的三个高考问题。第
一、高考改革。主要讲述了推进我国考试招生制度的改革。介绍我国高考招生制度的现状，提出完善高等学校考试招生制度的总体规划，逐步实施高等学校分类入学考试。介绍了国家教育部“2+2+N”的高考大框架，又介绍了北京新近出台的高考改革方案、上海高校招生改革路径、南科大录取实行的“631”新模式以及国外知名大学的新政策。第
二、高中生学业评价。讲述了学生评价的定义，提出教育增值，通过教育，受教育者在知识技能及身心发展多方面有较快提高的过程。在总结现阶段高中评价制度的弊端后，提出未来学生评价的发展趋势：重视联系实际，重视跨学科知识和能力的考核；重视一般能力与思维能力的考核，尤其是批判性思维和创造性思维的考核；重视实际操作能力的考核；学业评价技术的现代化；学生思想品德与心理素质评价将更注重理论与实践的结合，并渗透到其他学科评价中。在讲座最后，杨主任又提出对对中学生五种能力的培养：培养良好心态的能力；积累丰富的学习能力；追求卓越的创新能力；增强高超的记忆能力；提高缜密的思考能力。
3、河北省教育考试院普招处处长吴迟迟做的关于《近几年高考情况分析及今后高考改革趋势》的讲座。
讲座包括三个方面的内容：第一，介绍我国高考制度的基本情况，我国高考的定位、作用。论述我国高考在选拔人才、化解社会矛盾中起到的作用。第二，介绍高考相关情况分析。主要从河北省新课改后的高考情况统计分析，包括整体分数和科目成绩的分析以及参与考试人数变化的数据与网上阅卷的一些规定，提出在新形势下，学业水平与综合素质评价结果与录取软挂钩，要使学生获得更多的选择权。第三，分析了高考改革趋的三个方面：首先，高考改革面临人民群众对高考公平、多样性和完善化的期待；其次，高考工作需要遵循的总体要求包含一个核心（以人为本）、三个标准（教育公平化、素质教育化、教育注重服务）；再次，明确高考改革的目标，改革内容包括考试内容、评价与录取机制，以及高考制度建设。最后，吴处长向在座校长介绍了当前国家已经启动的改革方案：高职专科向多元化评价、多元化录取方向发展；即将出台《教育部进一步推进高校招生信息公开工作的通知》；促进公开公正，扩大贫困地区专项招生计划；深化高校自主选拔录取改革试点工作；艺术招生改革要加大力度。
这三场由河北省教育专家做的关于高考的讲座，都是当下高中教育界、高中学子以及社会各界所关心的焦点问题。讲座内容从不同的角度和侧面，向参会校长全面介绍了近年河北省高考的情况
和对未来的预测，解答了高中课改中遇到的难题，为将来高中教学、课程的改革指明了方向。
（二）“语言自然学习法”教学经验交流
河北外国语学院是河北省唯一一所本科外国语大学，长期关注着高考问题，特别是英语教学的改革情况。今年，北京、山东、江苏等地针对英语的改革引起了人们的关注，英语改革成为大势所趋。在未来的英语教学中，必将加强英语实用性的考察。近几年来，学院致力于将学院创造的一系列标志性科研成果进行推广和转化。学院在长期外语教学中掌握了丰富的经验，独创的“语言自然学习法”，被列为教育部六大重点课题之一，被称为“中国外语教学的一次革命”。以此为标志，学院反哺我省高中的外语教学。
此次活动中，学院举办了四场针对高中英语教学中遇到的难题的讲座。第一场是河北省精品课教师、河北省重点发展学科主持人、河北外国语有西意葡语言学院教学院长张改琴教授做的关于“对语言自然学习法的理解与解释”的讲座。张教授根据自己多年教学一线积累的教学经验，向与会校长介绍了她对于语言自然学习法的理解，介绍在教学活动中语言自然学习法的研究和应用。
河北省教育厅高校教师资格认定中心英语专业首席专家评委、河北省新课程改革教师培训专家、河北外国语有国际语言教育学院教学院长杨国燕教授做的关于“听说教学策略与语言语境创设的关系”的讲座。英语的听说训练一直是中学英语教学的难点，杨教授从多年教学经验出发，向与会代表介绍了关于在英语教学中如何利用“语言自然学习法”创设英语语境以及听说教学的策略和方法。
河北外国语学院英语学院院长李晓亮做的关于“语言自然学习法之如何纠正发音”的讲座。李晓亮院长是英语专业出身，多次参加“CCTV英语风采大赛”的评委会，在学校是“西点”口语训练军团的正音师。他从“语言自然学习法”出发，为在座校长讲述了在英语教学活动中应如何纠正英语发音的方法，赢得了现场代表的高度肯定。
河北外国语学院国际商学院院长张静做的关于“语言自然学习法之如何创设语境、如何记忆单词”的讲座。张静院长根据高中学习过程中记单词这一普遍性难题，从“语言自然学习法”出发，讲授英语语境的创设和语境中记忆单词的方法。
“语言自然学习法”就是运用幼儿学习母语的“方法”来学习外语。首先是人为地创设这样一个“外语小语境”，让学生不用外语思维和外语交流，就无法生活、生存和学习！其次是把现行的第二语言学习的程序颠倒过来：先解决“会说”的问题，然后，再去研究“怎么准确地说”的规则。“语言自然学习法”强调“语言”来源于人与人之间相互交流的需要，要让学生更多地在“自然的语言应用过程”中去学习语言、运用语言。尤其在语言学习的初期，要鼓励学生像幼儿学习母语一样，抛弃“语法、句式”的束缚，不怕“差音、差调”，还语言作为交流工具的本来面目。
结 语
本次会议在总结了历年高考工作经验的基础上，针对新形势下的高考改革趋势对2014年的高
考准备工作做出了展望，为我省高中的教学与高考备战工作提供了新的思路。而另一方面，以“语言自然学习法”为核心的外语教学研讨会，成为了大学与高中之间外语教学经验共享的重要媒介。
“2014年河北省高考形势分析会暨第一届河北省高中校长联谊会”的举办，旨在搭建一个高等院校和河北省各高中长期有效的合作平台，为各高中提供高考形势的前沿分析，有效促进各高中之间的合作和联系。通过建立这样一个平台，希望能够架起高校与高中、高中与高中间的桥梁，实现资源贡献、双赢发展。希望此次盛会能够成为河北省高中校长联谊的长期有效的合作平台，共同促进河北省教育事业的大发展、大繁荣。
附：河北外国语有简介
河北外国语学院始建于1998年，历经15年，办学规模实现了从在校生40人到11000人的历史性跨越。现有专任教师508人，从各行各业聘请860名“专家型”职业人担任专业课导师，有来自27个国家的外籍专家63人。学科从最初的仅有1个学科门类发展成文学、经济、管理、教育、艺术、医学、工学、理学8大学科门类协调发展的格局；学院现有15个二级学院；语种和专业规模从最初的3个语种6个专业发展到目前英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语、阿拉伯、葡萄牙语、泰语、越南语、韩语、蒙古语、豪萨语、波斯语、斯瓦西里语、印地语、印尼语、波兰语、瑞典语、孟加拉语等22个语种85个本、专科专业。
学院已成为教育部重点支持的40所民办高校之一；是全国唯一一所与
211、985重点院校并列进入本科小语种提前批招生的民办院校；是全国地方所属十所独立设置的外国语大学之一；专科语种数量在全国同类院校中排名第一；本科语种数量在全国外国语大学中排名第三；是河北省唯一一所独立设置的本科外国语大学；连续五年进入全国民办高校百强榜；是河北省首家国家民政部备案的5A级民办本科高校。
