英语竞赛辅导方案
全国小学生英语竞赛对于各年级相对应的学生来说，具有较大的难度，不管是教师的辅导还是学生自己的训练，都要下很大力气。为更好落实上级有关竞赛辅导的通知精神，迎接好2006年的全国英语竞赛确保竞赛取得一个可喜的成绩。特制定如下辅导方案：
一、目的要求
1、各辅导教师要有预见性，抓住一个“早”字提前行动，抢主动选好苗子，每个班级选出奇制5~6名优等生进行辅导。
2、选取好辅导用书和材料，各参赛学生自备辅导材料一套，《全国小学生英语奥林匹克竞赛》用书一本及听力磁带一套。
3、教师根据历年竞赛试题印刷辅导材料，内容紧扣竞赛内容，作于学生复习巩固与检测使用，要求辅导教师用心辅导，扎实计划，细水长流，科学辅导，争取可喜成绩。
二、组织保障
为了培养更好更多的优秀学生，提高数学、英语教学质量，使辅导有序进行，学校成立了专门辅导领导小组。组长：校长，
组
员：刘长华、赵丽明、赵德芹、蒋永兰。
具体抓好竞赛辅导和实施工作，要求每个辅导教师制定出切实可行的方案、计划，明确责任，确实把此项工作抓好。
三、活动措施和具体安排
1、辅导地点：学校阅览室、教室、办公室。
2、时间安排：
A：总的时间安排分三段：第一段2005年12月底至寒假前为第一阶段，主要进行基础知识和专项辅导训练。第二阶段寒假把辅导材料涉及到的内容全部作完。第三阶段综合阶段从06年2月底4月，首先辅导教师对学生做过的材料中不会的或重点题进行系统讲解。并进行综合性拉练。
B：每天中午12：45~1：15作为学生自己训练时间，各辅导教师靠上。
C：星期
二、四下午第四节课作为英语辅导时间。
三、
五、六下午第四节课作为数学集中辅导时间。另外，每周抽出一节课作为辅导时间。
D：除学校统一安排辅导时间外，各辅导教师应发扬“挤”时间的精神，采取一切措施，利用地切可以利用职权的时间进行辅导。
3、监督措施
学校领导小组加大检查力度，每周两次到各班进行检查，调查学生教师的辅导情况，根据辅导情况量化打分，好的给予表扬，差的给予批评，令其整改，及时跟上辅导。
4、奖励措施
根据小学教研室的要求，在竞赛中获奖的教师或学生给予部分物质奖励并纳入考核量化，对于成绩突出的辅导教师按获奖等次给予适当的奖励。教师辅导用的加班时间安排教师休班，并在工作量上适当加分。
大仁和小学
英语竞赛辅导方案
大仁和小学
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5、12
