小学数学（苏教版）学科渗透法制教育渗透点
培训讲义（低段）
时间：2014.6.4 地点：观课室 主讲： 一年级数学
渗透点 1 学科内容 一第10页∕情境图。
可渗透的法制内容 《中华人民共和国国旗法》 教学方法：实物展示，师生互动。 示例或说明
1.引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国旗特征。
2.教育学生
，要热爱、尊重向学生讲解《中华人民共和国国旗法》的相关内容。 3.师生互动
（1）、我们在哪里能看到国旗。
（2）、回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。 渗透点 2 学科内容 一第12页∕情境图
10以内的数∕ 1
可渗透的法制内容 《中华人民共和国教师法》 第一章 总则 第四条 各级人民政府应当采取措施应当尊重教师，第六条 每年九月十日为教师节。
教学方法：讨论交流。
示例或说明 1.引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友，他们在干什么？2.学生讨论交流也是一种法制要求。
渗透点 3
学科内容 一
10以内的加法和减法∕第52页∕情境图。可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条 植树造林、保护森林的义务。各级人民政府应当组织全 民义务植树造林活动。
教学要求与方法：图片展，师生交流。 示例或说明
1.引导学生观察情境图。 2.师生交流
。
植树 2
3.向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。 4.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。 渗透点 4 学科内容 一币∕第68页、69页∕例题
可渗透的法制内容 《中华人民共和国人民币管理条例》
教学方法：结合实例，创设情境，结课点睛。 示例或说明
1.展示各种面额的人民币
。
2.开展活动，使学生初步体会人民币在实际生活中的应用。
3.向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容，教育知道要爱护人民币。
二年级数学
渗透点
1学科内容 二五/第 9 题46 页
/第五单元/口诀求商
/练习3
可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条 植树造林、保护森林政府 应当组织全民义务植树
教学方法：利用网络学习相关资料，师生共同讨论。 示例或说明
1.学生完成本题的练习后,教师问:同学们知道“义务植树”的意义吗? 2.老师组织学生参加“给小草浇水”、“给小树除虫”等活动。
3.通过实际问题的探讨,使学生了解到： （1）义务植树的意义和作用。
（2）保护植被对改善生态环境有着积极的作用。 渗透点 2 学科内容 二页。
可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 教学方法：联系实际，实例分析。 示例或说明
1.教师：今天同学们玩得很高兴，在离开前看一，看我们的草地上留下不应该留的东西了吗？ 2.组织讨论：怎样保护旅游点的环境，在讨论时，教师向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。 3.使学生明白：保护环境从小做起，从我做起。
/快乐的队日活动24
渗透点 3 学科内容 二
/第三单元/分米和毫米/
26 页
可渗透的法制内容 《中华人民共和国计量法》 教学要求与方法：初步了解计量器具应当准确。 方法
拓展延伸。
示例或说明
1.教学时，要求学生先估一估数学书的长是多少？宽是多少？再直尺测量，引导学生认识。当测量的长度不是整厘米数时怎么办？产生较小的长度单位毫米。同样的方法理解分米、千米的产生。
2.在测量活动中理解什么情况下用较大的计量单位，什么情况下用较小的计量单位。如：测量课桌的长、铅笔盒的宽、杯子的高、黑板的长等等来正确判断使用恰当的长度单位。
3.教师安排学生两人一组，把两个同学所带的直尺刻度对刻度地比较，看刻度是否完全一致，由此引出计量器具应当统
一、准确，不然就会出现混乱的问题。
三年级数学
渗透点 1 学科内容 三
/第三单元/千克和克
可渗透的法制内容 《中华人民共和国计量法》
教学要求与方法 要求法：新课引入，结题点睛，拓展延伸。
示例或说明
1 方，要求学生用手掂一掂两袋食品的质量，估计哪一袋重些，在用秤称一称。引导学生认识，当质量不是整千克数时怎么办？产生较小的质量单位克。
2在活动中理解什么情况下用较大的计量单位，在什么情况下用小的计量单位。
3.向学生介绍《中华人民共和国计量法》的相关内容。 渗透点 2 学科内容 三题
可渗透的法制内容 《中华人民共和国水法》 教学方法：课前查阅相关资料结合实际，拓展延伸。 示例或说明
1、课前让学生调查自己家或邻居家、亲戚家每月的用水量是多少？
2、课上结合实际理解一吨的实际大小。
4、
/第六单元/千米和吨/练习六/第八（1）水是人类生命的源泉，都珍惜每一滴 ，向学生介绍《中华人民共和国水法》的相关内容。
（2）说说可以采用哪些节水方法，增强节约用水的意识。
渗透点 3 学科内容 三五题
可渗透的法制内容 《中华人民共和国国旗法》
教学方法：实物展示，师生互动。 示例或说明
1.引导学生完成练习后向学生展示国旗实物。 2.教育学生，国旗是一个国家的象征，我们要热爱国旗、尊重国旗、向学生介绍《中华人民共和国国旗法》的相关内容。3．
/第七单元/轴对称图形/想想做做/第（1）我身边哪些地方能看到国旗? （2）让学生了解国旗的图案构成及包含的意义。 渗透点 4 学科内容 三第六题
可渗透的法制内容 《中华人民共和国交通安全法》 第二十五条
包含
/第七单元/轴对称图形/想想做做/交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。 第 7
二十八条毁交通 信号灯、交通标志、交通标线。
教学方法：标志展示，师生互动。 示例或说明 1么作用。
2
：如果没有这些交通标志，将会出现怎样的严重后果，向学生介绍《中华人民共和国交通安全法》的相关内容。
渗透点 5
学科内容 三
/第十单元/统计/练习九/第四题
可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条
是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。
教学要求与方法 要求相关资料，师生共同讨论。
示例或说明 1林的意义吗？2“给小树除草” 等活动。
，教师问：同学们知道植树造
方法：利用网络收集 8
让学生了解到义务植树的意义和作用。向学生介绍《中华人民共和国森林法的相关内容。
