加强网络建设
创新活动载体 促进留守儿童工作健康发展
（2009年5月27日）
滕州市是农村富余劳动力转移大市，每年外出务工的农民达3万余人，全市仅在校的留守儿童就有6000多名。近年来，滕州市妇联根据中央和省、枣庄市妇联关于积极开展关爱农村留守流动儿童工作的有关部署，积极开展关爱留守儿童“共享蓝天活动”，切实加强领导，精心组织实施农村留守儿童关爱行动，使全市留守儿童生活有助、学业有教、亲情有护、安全有保，共享蓝天，快乐健康成长，有力推动了我市留守儿童工作健康发展。
一、建立学校关护网络，发挥关爱的主渠道作用。 一是建立组织领导机制。全市各中小学都成立了关爱留守儿童领导小组，领导成员分工明确，责任到人，充分发挥领导小组成员职能作用，加强对全校关爱留守儿童工作管理。二是建立留守儿童基础信息制度。对留守学生在每学期开学时进行调查摸底，填写“留守学生信息卡”，全面掌握其家庭、学习、生活及父母外出务工及留守代管情况，建立“留守学生”档案和联系卡，档案实行动态管理。三是建立爱心结对制度。组织全体教师与留守学生结对子，实行“一对一”帮助，全面关心留守儿童的生活、学习和思想状况。组织女企业家、大中专院校的优秀学生与留守儿童进行一对一帮扶结对，帮助他们弥补情感的缺失和家庭教育的缺位。去年“六一”，我们还专门组织了亲子互动活动，使留守儿童在“代理家长”的陪伴下度过了一个难忘的儿童节。四是建立留守儿童寄宿管理制度。根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组，优先安排留守儿童在校寄宿；开设亲情联系电话和“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建立图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。我市的华晨育才学校先后成立了关爱留守流动儿童爱心辅导站和快乐成长活动站。主要以留守儿童的托管、游戏、娱乐、图书阅览为服务内容，并对留守儿童及其监护人开展家庭教育指导服务。2008年，华晨育才被省妇联授予“山东省留守流动儿童快乐成长活动站”。我们为活动站安装了3部固定电话，捐赠了价值5000元的亲情电话卡。同时，联系市新华书店为活动站捐赠了价值5000元的图书。“六一”期间，我们又与旺旺集团联合给活动站的留守儿童送去了糖果和饮料为他们庆祝节日。五是建立留守学生托管制度。学校安排专人假期值班，负责留守学生假期的生活、学习。为了培养和提高留守学生的动手能力和生存技能，学校专门在校园一角开辟了一块田地供学生课外种植活动所用。每逢节假日，留守儿童们便在老师的帮助下开展包水饺和各种实用编织活动。托管班的老师还经常组织学生去北沙河惨案纪念馆、墨子纪念馆、红荷湿地等爱国主义教育基地游览、参观，接受社会教育和革命传统教育。六是建立留守儿童家长培训制度。通过开办家庭教育培训班和召开家长会等形式集中对家长或“监管人”进行有关家教知识的培训，以提高他们对“留守学生” 监护责任意识、监护能力和教育管理能力。滕州市实验小学先后被全国妇联、省妇联评为“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”和“山东省流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”。
二、建立社会呵护网络，促进留守儿童快乐成长。 一是加强活动阵地建设。在校内留守儿童快乐成长活动站建立同时，我们充分发挥村两委、妇代会、巾帼文明队和村“五老”人员的作用，在全市21个镇街分别利用村委会妇女之家建立校外留守儿童快乐成长活动站，真正让留守儿童在校之余有地方去、有人管、有人教、有人爱。级索镇水磨庄村和滨湖镇陈宏楼村利用村文化大院建立了留守儿童快乐成长活动站，设立了图书室、活动室和娱乐室，为村里的留守儿童提供了学习和活动的地方。去年，级索和滨湖被枣庄市妇联授予“枣庄市留守流动儿童快乐成长活动站”。市妇联为活动站捐赠了6000元的学习用品和体育器材。二是开展“代理家长”活动。针对留守儿童缺乏关爱、管理等问题，我们广泛推行“代理家长”制度，组织巾帼文明队员、“五老”、“爱心志愿者”与留守儿童特别是无人管护的儿童，结成大手拉小手帮扶对子，成为留守儿童的“代理家长”。滨湖镇陈宏楼村退休老教师杨列锦等8名“五老”人员，自愿担当留守儿童的“代理家长”，利用周末和寒暑假，教孩子学书法、学绘画、学乐器，并帮助他们解决学习、生活上的难题。全国十佳少先队辅导员、大坞镇退休教师赵曰贵不但帮助学校里的教师、学生与“留守儿童”结成了对子，还自费购买了一些最新出版的、适合少儿阅读的故事书，赠给东洋汶小学的26名“留守少年儿童”，并连续五年辅导赵浩、赵腾两位“留守儿童”，使他们健康成长。三是开展爱心捐助活动。近年来，我们加大对贫困儿童特别是失亲儿童、留守儿童的救助力度，积极动员社会各界为失亲儿童和留守儿童献爱心、办好事。开展了关爱留守儿童“争做知心哥哥、知心姐姐”、“共享蓝天活动”、“携手贝因美关注贫困婴儿”和“代理妈妈”等一系列爱心帮扶捐助活动，取得了良好的社会效果。
三、建立家庭监护网络，增强父母及监护人的责任意识。 一是优化留守儿童家庭教育环境。我们联合教育局依托我市1200多所家长学校、母亲课堂，通过开展“争做合格父母，培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动和印发《家庭教育手册》、《100本好书》等家庭教育宣传册广泛宣传家庭教育知识。今年4月份，我们邀请北京幼儿教育专家马苓教授、北京早期教育专家胡燕琴教授和中国教育专家曾涛教授对家长进行家庭教育知识培训，增强家长及监护人的科学教子能力。二是建立监护人联系制度。学校每学期定期召开“留守学生”监护人会议，向监护人汇报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，班主任要定期家访，了解学生在家生活情况和代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。三是开展“农村父母课堂”教育。充分发挥远程教育作用，积极组织全市农村家长收看“农村父母课堂”栏目，以轻松有趣的电视节目形式，向农村家长传播新时代家庭教育的新理念，普及科学教子的知识和方法。
四、建立政法部门保护网络，构筑安全稳定的社会环境。 一是开展校园周边环境整治工作。市公安局组织开展各类专项整治行动，依托各地警务室为留守儿童服务，加强校园及周边治安环境的整治。 2007年4月份、11月份，派出所民警连续打掉2个抢劫在校学生财物犯罪团伙，团伙11名成员全部落网，确保了师生正常的教学生活秩序。二是提高留守儿童自我保护能力。市公安局在留守儿童集中的华晨育才设立了驻校警务室，民警们自愿担当起留守儿童们的“安全导师”，利用暑假及课余时间，开展了“上一堂交通安全课”、“进行一次家访”、“开展一次警营开放日”等活动。去年3月份，派出所驻华晨育才学校警务室民警为了帮助沉迷网络游戏的该校学生李辉戒除网瘾，连续三个周末放弃休息时间，和学校老师一起陪他到活动室下象棋、看课外书，最后终于使李辉成功戒掉网瘾，重新融入到健康快乐的学习生活中去。“六一”期间，我们还为华晨育才和实验小学的留守儿童们送去了600册可随身携带阅读的《安全教育知识手册》口袋书，使孩子们随时随地都可以轻松获取安全知识，增强自我保护意识，提高自我保护能力。三是营造安全稳定的社会环境。各级妇联积极开展《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识宣传教育活动，为留守儿童营造一个安全稳定的社会环境。
几年来，我们对留守儿童工作进行了积极的探索，也得到了上级妇联、市关工委、市教育局和社会各界的大力支持和倾情关注。在今后的工作中，我们将认真学习兄弟妇联的先进经验，不断推进我市留守流动儿童工作再上新台阶，再创新佳绩。
