几个感统器材游戏
一、触觉游戏
1、球池游戏
适应症：触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良，多动症。
使用器具：海洋球池，海洋球。
作用: 球池可强化触觉，还对前庭体系、身体协调、固有前庭平衡能力，有很大帮助；对脑干部机能强化的效果最佳.
训练方法：指导孩子用力跳入或轻轻跨入球池内。将身体全部藏入球池中，接受球的挤压可以在球中间翻动或摆动手脚、身体、头颈。可以坐在或站在球池中，跃动身体或双脚踏步。
治疗时间次数：此游戏每次约进行30分钟，每周约进行二至三次。
2、大龙球压滚游戏
适应症：触觉敏感或不足，身体协调不良。
作用：孩子在大龙球滚动的压力下，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力，更可以在不断的转动中，建立较好的身体形象。
方法：让孩子趴在或仰躺在地上，训练者把大龙球放在孩子身上，慢慢做前后左右的滚动，或在中间做轻轻压挤。
治疗时间次数：游戏每次约进行20—30分钟，每周约进行二至四次。
3、伏卧大龙球
适应症：触觉敏感或不足，身体协调不良，多动症。
作用：伏卧在大龙球上，强化前庭体系机能及颈部张力，调适重力感的讯息，对触觉敏感或迟钝儿、多动症孩子帮助较大。
方法：孩子伏卧在大龙球上，头台高，视线向前方，指导者由后方抓住他的双脚，前后拉动。注意不要太快，让孩子自己努力去保持平衡，以免掉落下来。做前后、左右、快慢的变化，可以丰富孩子的前庭感觉。
二、触觉练习和身体协调游戏
1、仰躺大龙球：
适应症：身体协调不良，多动症。
作用：仰卧在大龙球上，可以强化前庭体系机能，调适重力感的讯息，采用此姿势对固有感觉和本体感刺激作用很大。对身体协调不良和多动症孩子有特殊的效果。
方法：让孩子仰躺在大龙球上，由指导者握住他的大腿或腰部，作前后、左右、快慢的滚动。作此游戏前一定先作好趴卧大龙球游戏。
训练次数：次游戏每次进行20分钟，每周约进行三至四次。
2、坐上大龙球
适应症：身体协调不良。
使用器具：大龙球。
作用：让孩子坐在大龙球上，对孩子前庭感觉机能的建立帮助较大。同时可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展和保持平衡，对身体协调不良的孩子帮助较大。
训练指导方法:让孩子坐在大龙球上，指导者可以放手，只要协助保持大龙球的稳定即可。这时孩子可以利用屁股力量作上下振动。
延伸活动：孩子可以坐在球上，双手伸向两侧保持平衡，由另一位指导者与他作投接球游戏，或让他把球投入指定的篮子内。
治疗时间和次数：此游戏刚开始每次先从摇晃20次开始，熟悉后可慢慢增加到每次摇晃50下，每周约进行二至三次
3、伏卧大龙球抓东西
适应症：身体协调不良，自闭症。
使用器具：大龙球、便于抓放上午小玩具
作用：在缺乏重力平稳的大龙球上，作抓东西上午游戏，可以强化手眼协调、双侧均衡操控，对多动症、身体协调不佳的孩子帮助很大。
训练指导方法：协助孩子伏卧在大龙球上，保持平衡姿势。将玩具置于孩子向前滚动时用手可以拿到的位置。协助孩子向前后滚动，用快慢、距离判断，使孩子触摸到玩具并将它拿起来。
治疗时间和次数：此游戏每次约进行20—30分钟，每周约进行三至四次。
三、跳跃平衡游戏
1、蹦床运动
适应症：多动症，自闭症，触觉敏感，身体协调不良。
使用器具：蹦床。
作用：强化前庭刺激，抑制过敏信息，锻炼儿童的跳跃能力。
训练方法：在床上双脚并拢跳跃，跳时小腿后屈，脚后跟踢向臀部。这项运动最适合感觉敏感，发育迟缓，不让别人摸的孩子。
训练时间：此游戏幼儿每次约跳80—100下，每周约进行二至三次。
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蹦蹦床
强化前庭刺激，抑制过敏信息，锻炼儿童的跳跃能力。
训练方法：在床上双脚并拢跳跃，跳时小腿后屈，脚后跟踢向臀部。
这项运动最适合感觉敏感，发育迟缓，不让别人摸的孩子。
2、花样跳床：
适应症：多动症，自闭症，身体协调不良。
使用器具：蹦床。
作用：对孩子大小肌肉运动，平衡反应，视觉运动协调帮助很大。
训练指导方法：让孩子自己在蹦床上跳跃，指导者在下面示范某种动作，引导他的视觉目标。也可以和他握手或和他玩扔接球的游戏，甚至绕着跳床周围跑，让孩子在蹦床上以眼睛追视。
延伸活动：可以在孩子跳跃时，配合律动音乐或唱歌，协助他逐步增加跳跃次数。
治疗时间和次数：此游戏每次约跳150—200次，每周约进行二至三次。
四、手脚及身体协调游戏
适应症：身体协调不良。
使用器具：羊角球
作用：刺激儿童前庭功能和锻炼下肢力量。
训练指导方法：让儿童坐在羊角球上，双手紧握球把，身体屈曲，向前跳，跳动的方向可以做前后左右变化，高度可以随时作不同调整。要跳的高，跳的快。可以让两个孩子一起做，让他们比赛跳的次数和速度，以此增加儿童信心。此游戏每次约持续跳100—200下，每周进行三至四次。
羊角球
刺激儿童前庭功能和锻炼下肢力量。
训练方法：让儿童做在羊角球上，双手紧握球把，身体屈向前跳，要求要跳的高，跳的快。
五、滑板游戏：
适应症：多动症，自闭症，触觉敏感，身体协调不良。
作用：伏卧在滑板上做各种活动，前进或后退时，手脚屈伸动作会抑制原始反射，促进儿童固有感觉和前庭感觉统合。
训练指导方法：儿童伏卧在滑板上，以腹部为中心，头抬高，挺胸，身躯紧靠猾板，双脚并拢，伸脚面绷紧，双手向内交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效。滑行后返回，双手依次撑地，向前扒地，慢慢往前移动，回到滑行处,准备下一次的滑行，因动作很向乌龟爬，因此称为乌龟爬行。也可以让孩子伏卧在滑板上，头抬高，挺胸，以腹部为中心，双手双脚提高，如同飞机飞状，这是静态的滑板姿势。
治疗次数：此游戏每次约持续30分钟，每周约进行三至四次。
滑板
促进儿童前庭感觉和固有感觉；
方法：儿童伏卧在滑板上，以腹部为中心，头抬高，双脚并拢，伸直，脚面绷紧，双手向内交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效。
花样滑板游戏
横扫千军
适应症：多动症，触觉敏感或不足。
使用器具：大滑板、小滑车、大积木、小球。
作用：借助猾板下滑时的重力加速度，可以统合身体的紧张性反射，促成前庭和脑干的活化。
兔子撞墙：
适应症：多动症，触觉敏感或不足。
使用器具：大滑板、小滑车、大积木、彩旗。
作用：利用蹬弹的活动向前冲，由手脚的屈伸来抑制原始反射，促进双侧统合，强化前庭统合。
六、前庭平衡吊圆筒吊缆
适应症：触觉敏感，多动症，自闭症，身体协调不良。
使用器具：吊缆，竖抱筒
作用：孩子抱住圆筒吊缆，一方面尝试高度收缩的肌肉运动，促进前庭觉体系活化，并强化触觉体系；一方面在摇晃中，前庭可以获得大量的刺激，对身体协调、操作不良的孩子功用最大。
圆木马吊缆
适应症：触觉敏感，多动症，身体协调不良。
使用器具：吊缆，横抱筒
作用：对前庭的输入统合有很大帮助。
木马吊篮
通过一定的高度的肌肉收缩运动，促进前庭固有感觉的活化。
训练方法：让儿童伏卧在圆筒上，用双手，-双脚夹住圆筒，由教师做左右前后摇晃，或让儿童做在两端来回摆动
插棍
强化前庭功能，刺激全身肌肉的伸展，即活化。
训练方法：将拦网固定在离地20cm处，儿童伏卧在拦网中，头抬高，眼睛目视前方，老师协助儿童前后摆动，儿童双手在摆动中插棍。要求不断变换难度。
平衡台
主要统合婴幼儿的发射感觉，帮助建立前庭固有感觉，同时发展幼儿的下肢力量
平衡台训练的方法：让儿童双脚分开，踏在平衡台的两端站立，呈摇摆状，做左右平衡。
独角椅
帮助幼儿建立前庭感觉机能，控制重力感，在发展幼儿平衡能力的同时锻炼儿童腰部的力量。
训练方法：做在独角椅上，双手侧平举，做稳后，双脚交叉前踢。难度要逐渐加大，老师要不断地变换花样
平衡木
帮助儿童发展本体感觉，建立幼儿协调身体的平衡能力。
训练方法：站在平衡木上，一手扶栏杆，一手高举，双脚交替向前走。
