会计电算化上机实验报告
[班级] 会计2班[姓名]付建梅[学号]110105020066 实验时间及学时：
2013-2014学年秋季学期，总36学时
实验地点：
西校区第五教学楼A510
实验内容：本次实验内容由十四个实验构成。分别为：
一、企业建账：1.增加操作员 2.建立企业帐套 3.进行财务分工
4.备份/引入帐套数据
二、基础档案设置：1.系统启用设置 2.基础档案设置 3.数据权限设置
三、总账管理系统初始设置：1.总账管理系统选项设置 2.期初余额录入
四、总账管理系统日常业务处理：1.凭证管理 2.账簿管理 3.现金管理
4.往来管理 5.项目管理
五、总账管理系统期末处理：1.银行对账 2.自动转账 3.对账 4.结账
六、UFO报表管理：1.自定义一张报表 2.利用报表模板生成报表
七、薪资管理：1.薪资管理系统初始设置 2.薪资管理系统日常业务处理
3.薪资分摊及月末处理 4.薪资管理系统数据查询
八、固定资产管理：1.参数设置、原始卡片录入 2.日常业务：资产增减、变动、评估、生成凭证、账表查询 3.月末处理：计提减值准备、计提折旧、对账和结账
九、应收款管理：1.初始化：设置帐套参数、初始设置 2.日常业务处理
3.形成应收账款、收款结算、转账处理等 3.期末处理：月末结账
十、应收款管理系统初始设置 1.启动供应链管理系统 2.供应链管理系统基础信息设置 3.供应链管理系统期初数据录入
十一、采购管理：1.普通采购业务 2.请购比价采购业务 3.采购退货业务处理 4.现结业务处理 5.采购运费处理 6.暂估处理 7.月末结账及取消 十
二、销售管理 1.普通销售业务处理 2.直运销售业务 3.现售业务
4.代垫运费处理 5.销售退货处理
十三、库存管理： 1.入库业务处理 2.出库业务处理 3.其他业务处理
4.库存账簿查询 5.月末结账
十四、存货核算：1.入出库单据处理 2.暂估业务处理 3.生成凭证
4.存货账簿查询 5.月末处理
实验心得：会计电算化的实验，让我学到了很多。
在会计知识方面，我了解了会计信息系统的工作原理：业务初始—凭证填制与审核—记账—会计报表—日常维护；初步掌握了ERP—U8管理软件中大部分模块一些简单和基本的操作，如总账及各系统的系统启用与初始化设置，各个模块内部操作的步骤；同时明白了各个系统内部结构设置的作用和目的，如UFO报表系统中数据的处理要在数据状态下进行，格式的设计要在格式状态下进行，关键字是用来唯一标识表页的等等；当然，也发现了手工会计与电算化会计的共同点和不同之处：它们的最终目标都是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经营决策，提高经济效益，原理都是借贷平衡记账，而区别就是数据载体不同，账务处理程序不同等等。
在这阶段的实验操作及学习中，我想我学到的不仅仅是对会计电算化知识的掌握。我认为，就大学阶段来说，要成为一名优秀的会计专业的学生，严谨、认真、踏实的态度是必不可少的。实验中，我遇到了很多的困难，如由于粗心大意在填写凭证后不能审核，其原因是将制单人与审核人设为了同一个人。出现了这一问题，就要想办法解决，在老师和同学的热心帮助下，终于解决了这个问题。就是要在企业应用平台中重新以正确制单人的身份重注册，然后对相应凭证作废处理，再以该制单人的身份进行凭证恢复，这样，凭证就可以审核了。这个错误将使我在以后的学习中更加认真、努力对学习做到锱铢必较。还有就是在总账期末处理时遇到了不能结账的状况，当时很灰心，因为前面日常业务处理花费了好多时间和精力，结果在最后结账环节出了问题，仔细想想，最后环节出现问题的原因就是由于之前的环节有错误操作或者遗漏操作所导致的，因为很多操作都是各个环节相互联系和制约的。通过书中的操作指导和认真思考后，发现原来本月业务中还含有未记账凭证。而操作原理规定，如本月中含有未记账凭证，月末是不可以结账的。这一错误让我认识了另外一个道理，就是对电算化学习切忌走马观花而一味赶实验进度，到最后是完成了实验内容，但对其中的原理并未掌握，
也就使实验失去了意义。所以在对电算化学习以及所有的学习中我们要明确学习的目的，而不要浮躁地追赶学习进度。每个人都有自己的特点，要根据自己的学习情况制定适当的学习标准，而不是和同学之间的相互比较。
总的来说，这次实验真的收获很多。要想真正掌握知识，单单了解它的理论是远远不够的，这就说明了实践的重要性。所以作为大学生的我们在今后的学习中要锻炼自己的实践能力，未将来的发展做好准备。同时，学习是无止境的，我们不应该局限于书本上的知识和理论，要有深度挖掘知识的能力和兴趣，成为一名出色的会计人才。
