“干部教育培训学风建设”课题调查问卷
一、基本情况
1、您的性别（）
A男B女
2、您的年龄（）
A35岁以下B36－44岁C45－54岁D55岁以上
3、您的职务等级（）
A局级B处级C科级
二、培训情况
4、您所在单位领导对干部教育培训的重视程度（）
A很重视B比较重视C还可以D不重视
5、您所在单位执行领导班子成员到党校讲课、作报告、与学员座谈制度情况（）
A很好B好C一般D没有
6、党校主体班开班前，您所在单位组织部门开展培训动员情况（）
A组织部门领导组织学员座谈
B组织部门发放学习培训注意事项告知单
C由党校开班时动员
7、您所在单位组织部门制定干部教育培训计划前是否开展需 1
求调研（）
A开展，定期B开展，不定期C不开展
8、您所在单位组织部门如开展培训需求调研，征求意见的范围（）
A征求上级党委部门、学员所在单位、学员本人意见
B征求上级党委部门、学员所在单位意见
C征求上级党委部门、学员本人意见
D征求学员所在单位、学员本人意见
E只征求上级党委部门意见
F只征求学员所在单位意见
G只征求学员本人意见
9、您所在单位组织部门是否与党校协商制定干部教育培训计划（）
A组织部门直接制定培训计划
B党校直接制定培训计划
C组织部门会同党校协商制定培训计划
10、您所在单位是否制定干部教育培训管理和考核办法（）
A制定，效果明显B制定，效果一般
C制定，但没有落实D没有制定
11、您所在单位将干部教育培训情况纳入年度考核情况（）
A纳入党建工作责任制考核
B纳入单位领导班子年终考核
C纳入领导干部廉洁自律考核民主评议
D不纳入
E其他（请说明）
12、您所在单位对干部参加学习培训情况是否有详细记录档案（）
A、有B、没有
13、您所在单位对干部使用管理与干部培训考核评价的结合情况（）
A干部尤其是后备干部的培训考核评价情况作为选拔任用领导干部的重要依据
B干部尤其是后备干部的培训考核评价情况作为选拔任用领导干部的参考依据
C干部培训考核评价情况对干部选拔使用不产生影响
14、您认为最能发挥学以致用效果的培训模式（）
A党校（行政学院）培训B干部选学
C出（国）境培训D在线学习
E其他（请说明）
15、您所在单位组织部门审核学员培训请假情况（）
A学员所在单位书面请假，组织部门领导书面审批
B学员所在单位书面请假，组织部门领导口头答复
C学员所在单位口头请假
D学员直接口头请假
16、您所在单位的干部到党校参加培训的态度（）
A主动争取学习机会，组织给予安排
B愉快服从组织调训安排
C因工作繁忙而没时间参加培训
D参加培训的兴趣不浓
17、您所在单位的干部到党校参加培训的主要目的（）
A提升理论水平和能力素养
B培训期间可以修身养息
C积累朋友资源
D其他（请说明）
18、干部在党校（行政学院）培训期间存在相互吃请问题，您知晓的情况（）
A、有，很多B、有，较少C、没有D、不清楚
19、您对干部在党校（行政学院）培训期间相互吃请问题的态度（）
A、这是正常的感情交流，可允许存在
B、可以，但要把握好度
C、这应由学员自己掌握
D、严格禁止
20、您认为当前干部教育培训师资队伍的理论联系实际水平（）
A很高B较高C一般D不高
21、您认为通过何种途径可以有效提高教师理论联系实际的教学能力和水平［限选2项］（）
A专业进修学习B实地调研
C基层挂职锻炼D境内外考察
E其他（请说明）
22、您认为加强学风建设，应从哪些方面加强学员培训管理制度建设［限选4项］（）
A培训请假B培训考勤C培训纪律
D食堂就餐E晚上住宿F车辆使用
G其他（请说明）
23、您所在单位的干部参加学习培训的学风情况（）
A很好B较好C一般D较差
24、您认为当前干部学风存在的主要问题［限选3项］（）
A缺少理论学习的兴趣和热情
B学习不刻苦，浅尝辄止
C理论与实际脱节，不去或不会用理论武器解决实际问题
D断章取义，各取所需
E做表面文章，搞形式主义
F其他（请说明）
25、您认为干部学风不正的主要原因［限选4项］（）
A部分干部对理论学习重要性认识不到位
B党校培训内容还不够贴近学员思想实际和工作实际
C党校培训管理制度还不够健全
D教师理论联系实际的教学能力和水平还不高
E主管部门缺乏有效的培训考核激励机制
F当前社会环境的总体影响
G其他（请说明）
26、您认为加强学风建设需要在哪些方面作出改进［限选3项］（）
A教育和引导干部树立终身学习的理念
B党校培训内容要切实贴近学员需求
C进一步提高理论联系实际的教学能力
D进一步健全学员培训管理制度
E进一步强化学员培训考核评价
F培训与使用要紧密结合
G其他（请说明）
