教研组工作职责及管理办法
一、教研组是学校教学工作的基层组织，承担学科教学研究和教学管理的任务。
二、教研组在教务处领导下，组织教师贯彻党的教育方针，执行国家规定的课程计划；组织教改实验和教学研究活动，帮助教师提高教学水平，提高学科教学质量；组织学科教学评价，把好学科教学质量关。
三、教研组主要承担以下工作：
1、每学期根据上级部门的规定及学校教学工作计划，结合本组的实际情况，制订切实可行的本组工作计划，并认真组织实施，学期末撰写工作总结。
2、组织教师认真学习课程标准，钻研教材，精心备课，探究学法，改进教法，指导、督促和检查各备课组的集体备课情况，落实“一为主”（以学生的学为主）、“两公开”（资料公开、信息公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法）、“四确定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试）。
3、协助教务处加强教学过程管理。定期检查教学进度、本组教师教案、作业批改情况等，并及时与有关教师交换意见。召开学生座谈会，听取学生对本学科教学的意见，及时反馈、改进。
4、组织本组教师严格做好期中、期末考试的命题、阅卷、试卷分析工作，把好命题签字关、流水阅卷关和学科质量分析关，发现问题及时反馈、改进。
5、指导和帮助教师有计划、有目的地开设选修课，开展学科课外活动，举办专题讲座和学科竞赛活动，组织学科提优补差工作。承担校本课程编撰、实施工作，形成学科特色。
6、注意搜集学科的教学信息，重视学科资料的积累。加强与市、区教研员的联系，按时参加市、区组织的教研活动。搞好与兄弟学校教研组的交流，在“开放、互动”的教师氛围中汲取营养、提高质量。
7、搞好对新教师的培养工作，安排有经验的教师结对传、帮、带，使新教师尽快熟悉教学常规要求和教学的基本规律。教研组长要善当伯乐，力推新人。
8、重视教研组各项工作资料的搜集、整理工作，规范要求，争创先进教研组。
教研组的工作职责及管理规定
www.daodoc.com 2007-7-26 23:38:13 作者：佚名 文章来源:经济分院教务办 点击：
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一、总则
1、教研组是高等学校教学、科研和行政管理的基本单位。对于贯彻党的教育方针、提高教学质量起着重要作用。为加强教研组工作，促进教研组实现规范化、科学化管理，使之更好地适应教学和科学研究的需要，特制定本规程。
2、在院教学教务办公室的领导下，教研组要积极组织好教学、科研和社会实践工作，动员和鼓励教师刻苦钻研业务，努力完成学院（直属系）安排的各项工作，督促和检查教师严格履行教师工作规范，不断提高教学质量和科研水平。
3、认真做好教师思想政治工作，关心教师全面成长，注意听取教师意见，总结推广优秀教师的经验，向院领导提出学科梯队建设的建议，充分调动教师积极性，把教研组建设成一个团结奋进、朝气蓬勃的团体。
二、教研组组长职责
1、教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，并组织教研组人员制定或修订专业教学计划。安排落实教学教务办公室布置的教学任务，拟订课程教学大纲，根据课程内容需要选订、选编教材、并及时报教学教务办公室审阅后经系（院）分管教学教务的领导审批核定。
2、根据学院教务处的安排，在系（院）教学教务办公室的带领下，审查教师教案、讲稿，检查教师在课外指导、作业批改、实验实习、考试考查等教学环节中执行教学规范的情况，总结经验，提出问题，并组织教研组研究制定相应的改进意见。
3、定期或不定期组织教师相互听课，积极开展教学方法研究，帮助教师不断提高教学质量。
4、了解和掌握学科发展动向，按照学科或课程特点，结合现有人力、物力、经费等条件，领导和组织学科研究，先报院教务办公室，后由院教务办公室报学院教务处审批。
5、负责所属实验组的建设和管理工作，对实验人员以及仪器、设备的使用、配备、调整、充实等，向学院领导提出方案和意见。
6、认真做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。
三、教研组工作职责
（一）教学工作
1、教研组的基本任务。按照教学计划、教学大纲的规定和要求，通过各种教学活动的组织和实施，落实专业培养目标，使学生理解和掌握课程的基本理论知识，并通过加强基本实验技能的训练，使学生掌握科学实验手段和方法，提高学生实际应用能力和独立解决问题的能力。
2、检查教师的教学任务。必须严格要求教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段（如利用课件上课），精心组织教学；
要求教师课后认真批改作业并做好记录
对年轻教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。担任公共课、平行课教学任务的教师，在个人钻研的基础上，可由教研组适当安排集体备课，集思广益，提高教学质量。
3、听课。教研组应定期或不定期组织教师互相听课，观摩教学，并做到制度化、经常化，以达到取长补短、共同提高的目的。同时，应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。
4、教研组应重视和加强所属实验组的建设和管理，教研组副组长应负责分管实验组工作，选派长期从事实验教学、熟悉实验组教学管理的教师担任实验室主任，让其编制实验课程的教学计划、教学大纲报系（院）教学教务办公室审阅并报学院教务处审批，检查其执行情况以及仪器利用情况，不断更新实验内容，改革实验方法，逐步减少验证性实验，努力创造条件，增加综合性、设计性、科研性实验，以提高实验教学质量。
5、课程的考核评定工作。严把命题关，所有考试课程试题均须教研组组长审查签字后方可使用。考试结束后，应在五天内将成绩一式两份报系（院）教学教务办公室后，上报学院教务处学籍科。学生试卷应妥善保管，（在学校没建立起试卷保管库之前）三年内不许销毁。
6、加强文件资料管理，把有限的文件资料与教学结合起来，利用起来，建立和完善教师教学档案。
教研组、备课组工作职责
为了强化教研组、备课组的工作职能，充分发挥教研组在学校教育科研活动中的龙头作用，备课组在学校教育科研活动中的基地作用，提高教育科研水平和实效，加速优质教研成果的产出，促进教师的专业发展，促进办学水平的提升，特对教研组、备课组的工作职责提出以下要求。
教研组
一、在教学教研处的指导下开展研究活动。
二、负责教研组学年教研计划的制订。
三、协助教学教研处选定教育教学研究课题，组织课题研究和实验，进行课题调研和总结。
四、传递教改信息，总结推广教学经验。
五、督导教师进修，促进教师专业发展。
六、组织校内汇报课、示范课和对外公开课，进行“三定备课”活动和教师课堂教学视导。
七、组织每月一次的教研组活动。活动之前，要做好充分的准备，确定鲜明的主题，准备详实的内容，安排严密的过程；活动之后，要深刻反思和总结，努力扩大活动的成效。
八、定期召开备课组长会议，了解各组近期“三定备课”活动和课题研究活动开展的情况，倾听教师对学校教研工作的意见，部署下阶段教研工作。
九、组织校内汇报课、对外公开课，负责优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选和推荐。
十、负责组织学科竞赛活动。
十一、协助教学教研处搞好教师的继续教育工作。 十
二、负责教研组学期、学年工作的总结。
备课组
一、在教学教研处的领导下和教研组的指导下开展工作。
二、负责备课组学期、学年工作计划的制订。
三、组织本组教师开展“三定备课”活动，进行业务学习和研讨。
四、组织组内研究课，个人研修课，承担校内汇报课和对外公开课，组织研究课、研修课、汇报课和公开课的研讨和评析。
五、承担课题研究和实验，进行课题调研和总结。
六、组织和帮助本组教师参加教学业务竞赛和教学观摩展示活动。
七、参与优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选。
八、进行备课预查。
教研组工作及教研组长职责
(加入时间：2006-9-28 )
教研组是落实学校教育教学工作计划，开展教育教学研究，进行学科教育教学管理，提高教师业务水平的重要基地。教研组长应倡导团结协作、求实创新的良好组风，应确立“人本化”的教育理念，积极推进素质教育，在组织全组教师进行现代化教育的教改实践中，提高师资素质，发展学科特色，促进学生发展。
一、组织教师学习邓小平同志“三个面向”和培养“四有”新人的指示，研究《上海市寄宿制高中办学要求》，学习教育教学管理，开展教育科研，确立以学生发展为本的教育理念，掌握科学的教育方法。
二、组织开展教学研究活动（教研组活动每2周1次）
1、依据学校工作计划及本学科的教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，有计划地开展研究。
2、重视使用电教设备研究实验教学，开发教学软件。
3、改进教学方法，优化课堂教学，提倡教学的示范性和公开研究课的专题性，每学期必须组织专题性的系列研究课3-5节，并及时进行总结、交流与推广。
4、重视分析学生的学习情况和进行学法指导，重视培养学生形成健康的学习心理品质
和良好的学习习惯。
5、精选例题和习题，合理控制作业量，加强评价研究，及时进行教学质量的反馈与分析，做好教学调控。
三、教学常规管理规范化、制度化
1、组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的和任务。结合本校实际，确定各年级教学的具体要求，制定教学计划（教学进度、测验内容与次数、实验安排等）。在适当的时候应组织教师编写校本课程资源，并积极建立教研组资料库。
2、研究落实相关的拓展型课程和研究型课程的教学工作，拟定开设科目、选用教材和教学资料，确定指导教师，注意研究教法、学法与评价。
3、指导教师钻研教材，检查备课组和教师的备课情况（教师在开学前完成两周的备课工作）。在个人备课的基础上，加强备课组的集体研究，备课组要定时间、定内容开展活动。（备课组活动每周一次）
4、组长每学期对组内教师听课不少于15节，检查作业收交和批改情况，进行适时的教学质量分析，及时反馈并进行指导。
5、按照学校的教学安排，做好各年级期中、期末考试的命题工作，把好命题、审核、校对、评卷关，做好试题分析，制定改进措施。
6、以身作则、遵守上班制度及会议制度。做好教师的考勤工作。协助教育处安排本组教师临时代课。
7、教研组及备课组在学期初应有计划、学期末应有小结，每周上交教师工作手册。
8、协助学校管理好实验室、专用教室、网站，定时更新教研组网站。
9、确定教研组的财产保管员电脑管理员及资料管理员各一名，负责本教研组的财产管理、电脑维护、资料归档工作。
10、做好教研组内教师师德和教学业务的考评工作。
四、师资培训
1、实施学校的“青年教师培养工程”，动员全组力量制定并落实青年教师的分层次培养目标及计划。
2、提高全组教师的计算机应用能力和中青年教师的外语水平，逐步适应现代化教学的需求。
上述各项工作由教研组长负责落实，开学时制定教研组工作计划，学期中协助教育处检查落实情况，期末做好工作总结
州立达中学学科教研组组长工作职责
教研组是各科教师集体进行教育、教学研究的组织。教研组长在校长和教务主任的领导下，具体组织本教研组的教师开展教育、教学研究活动。
一、组织本组教师学习党的教育方针、政策和有关教育工作、课改精神的指示，并结合学校的情况，研究具体贯彻执行的意见和方法。
二、组织本组教师认真学习教学大纲，明确教学目的和任务。根据学校的工作计划，制定本学科的工作计划。计划中要有明确的要求，教学进度的规定，教学活动和教学意见课题的安排，并组织实施。
三、帮助各年级的备课组做好工作。要求每个教师在充分钻研教材的基础上，认真写好教案，进行集体备课，每周一次，一般应超前一周进行。备课要针对学生实际，备教材、备教法、备作业、备实验。
四、定期组织各种形式的观摩课、研讨课，进行各种教学方法的研究和试验，组织教师有计划地互相听课、互相学习、取长补短。定期组织教学经验交流会，不断改进教学方法，提高教学效率。
五、有计划地开展教学研究活动，拟定每学期重点研究的专题，突破难点，带动全面，在实践中积累经验，努力提高教学质量。
六、关心和组织教师的业务进修工作，特别是青年教师的文化学习和业务进修。组织好有经验的教师对青年教师的传、帮、带；引导青年教师虚心向有经验的教师学习。教师的进修应该以在职为主，自学为主，业余为主，根据学科特点和教师业务水平，开展多种形式的进修活动。
七、认真组织和指导学生的综合实践活动。根据学生的特点和爱好，指导他们学文化，学科学，培养他们的学习能力和动手能力。
八、及时地了解学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业的分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况。随时听取学生对教学的意见和要求，以便改进教学。
九、不断总结积累本学科的教学经验，并组织和帮助教师总结、交流教学经验。重视收集、交流教学改革信息，积累有助于提高教学质量的各种资料，作为改进教学的参考。
教研组的工作职责及管理规定
一、总则
1、教研组是高等学校教学、科研和行政管理的基本单位。对于贯彻党的教育方针，提高教学质量起着重要作用。为加强教研组工作，促进教研组实现规范化、科学化管理，使之更好地适应教学和科学研究的需要，特制定本规程。
2、在系（院）教学教务办公室的领导下，教研组要积极组织好教学、科研和社会实践工作，动员和鼓励教师刻苦钻研业务，努力完成学院（直属系）安排的各项工作，督促和检查教师严格履行教师工作规范，不断提高教学质量和科研水平。
3、认真做好教师思想政治工作，关心教师全面成长，注意听取教师意见，总结推广优秀教师的经验，向直属系（院）领导提出学科梯队建设的建议，充分调动教师积极性，把教研组建设成一个团结奋进、朝气蓬勃的集体。
二、教研组组长职责
1、教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，并组织教研组人员制定或修订专业教学计划。安排落实教学教务办公室布置的教学任务，拟订课程教学大纲，根据课程内容需要选订、选编教材、并及时报教学教务办公室审阅后经系（院）分管教学教务的领导审批核定。
2、根据学院教务处的安排，在系（院）教学教务办公室的带领下，审查教师教案、讲稿，检查教师在课外指导、作业批改、实验实习、考试考查等教学环节中执行教学规范的情况，总结经验，提出问题，并组织教研组研究制定相应的改进意见。
3、定期组织教师相互听课，积极开展教学法研究，帮助教师不断提高讲课质量。
4、了解和掌握学科发展动向，按照学科和课程特点，结合现有人力、物力、经费等条件，领导和组织制定学科研究长远和近期计划，报学院教务处审批。
5、负责所属实验组的建设和管理工作，对实验人员以及仪器、设备的使用、配备、调整、充实等，向主管学院（直属系）领导提出方案和意见。
6、认真做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。
三、教研组工作职责
（一）教学工作
1、教研组的基本任务是：按照教学计划、教学大纲的规定和要求，通过各种教学活动的组织和实施，落实专业培养目标，使学生理解和掌握课程的基本理论知识，并通过加强基本实验技能的训练，使学生掌握科学实验手段和方法，提高学生实际应用能力和独立解决问题的能力。
2、教学任务下达后，必须严格要求教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段，精心组织教学。对年轻教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。担任公共课、平行课教学任务的教师，在个人钻研的基础上，可由教研组适当安排集体备课，集思广益，提高讲课质量。
3、教研组应定期组织教师互相听课，观摩教学，并做到制度化、经常化，以达到取长补短、共同提高的目的。同时，应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。
4、教研组要督促检查辅导教师认真搞好指导、答疑，按时完成作业批改任务，引导学生正确理解和掌握课堂讲授内容。
5、教研组应重视和加强所属实验组的建设和管理，教研组副组长应负责分管实验组工作，选派长期从事实验教学、熟悉实验组教学管理的教师担任实验室主任，让其编制实验课程的教学计划、教学大纲报系（院）教学教务办公室审阅并报学院教务处审批，检查其执行情况以及仪器利用情况，不断更新实验内容，改革实验方法，逐步减少验证性实验，努力创造条件，增加综合性、设计性、科研性实验，以提高实验教学质量。
6、要认真进行学生学习成绩的考核评定工作，严把命题关，所有考试课程试题均须教研组组长审查签字后方可使用。考试结束后，应在五天内将成绩一式两份报系（院）教学教务办公室后，上报学院教务处学籍科。学生试卷应妥善保管，（在学校没建立起试卷保管库之前）三年内不许销毁。
7、加强文件资料管理，把有限的文件资料与教学结合起来，利用起来，建立和完善教师教学档案。
（二）、科学研究
1、教研组是学校科学研究的基本单位，应根据学院和各系（院）科学研究总体规划，在兼顾国家需要、教研组原有工作基础和教师专长的基础上，制定本组的科研长远规划和具体实施计划，在保证完成教学任务的同时，组织教师积极开展科学研究，做到科研与教学的有机结合。
2、教研组应根据学科发展趋势和社会需求，研究确定本组科学研究方向，经系（院）教学教务办公室同意报学院教务处审核批准，鼓励教师在认真搞好基础研究的同时，积极从事应用研究和科技开发，为经济建设服务。要大力加强教育科学的研究，提倡把编著教科书、教学参考书和研制新型实验仪器设备作为科学研究的重要内容，并注意将研究成果及时运用到教学中去，努力做到科研促教学。
3、协助系（院）领导，采取有效措施培养中、青年学科带头人，逐步建立具有较高学术水平和较强科研能力的学术梯队。应根据教师承担教学任务的轻重和本人的实际情况，合理安排教师的科研任务和时间。
4、积极开展多种形式的学术活动，定期或不定期地组织有关学术讲座、专题报告、小型学术讨论会等活动，活跃学术气氛。
5、教研组应努力创造条件，大力扶持具有一定水平和研究基础的教师多出科研成果。对优秀科研成果报送系（院）和学院给予表彰，并记入教师业务档案，作为提职晋级以及选拔进修学习的依据之一。
（三）、自身建设
1、积极开展教研组活动。每月至少要进行一次教研组业务活动，组织教师认真学习教育理论，交流教学经验。通过教学质量评估、教学检查等手段，积极开展教学法研究，讨论和解决教学中存的问题，充分发挥群体功能。
2、建立和健全规章制度、严格教学纪律和奖惩制度，全组成员要服从教研组的工作安排。教研组组长要办事公正，敢于批评各种歪风和违纪行为，同时要善于听取群众的意见和建议，做到凡是工作中的重大问题，均提交教研组会议讨论决定。在坚持四项基本原则的前提下，保证学术上的民主争论，鼓励学术上的创新精神。
三、工作考核
1、对教研组工作的考核由各系（院）教学教务办公室负责实施，教务处不定期地了解教研组的活动。系（院）分管领导以教研组活动记录为考核依据，主要考核教研组组长、副组长履行职责及教师落实工作规范的情况。
2、本规定由教务处负责解释，自公布之日起执行。
备课组工作职责与管理办法
一、备课组是学校教学工作实施的最基层组织。备课组在教研组的领导下，负责本学科同年级的教学组织工作。
二、备课组的主要任务是，带领本学科同年级教师钻研课程标准、钻研教材，研究“学法——教法”，深入进行课堂教学改革，不断提高教学质量。
三、备课组的主要工作职责如下：
1、按照学校、教研组的教学工作计划，依照课程标准，结合学生的实际情况，拟定本年级的学科教学计划，并组织实施，在实施过程中注意调控。
2、认真组织备课组活动，落实“一为主”（以备学生的学为主）、“两公开”（信息公开、资料公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法）、“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试）。
3、搞好本年级学科的期中、期末复习、考试工作。从命题、考试、阅卷到质量分析严格把关，确保考试信度、效度。
4、组织本组教师积极参与课堂教学改革实践活动，探讨“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的创新精神和实践动手能力。组织本组教师相互听课、相互学习，积极参加各级教研活动。
5、重视青年教师培养，落实“老带新”制度，建立稳定的帮带对子，形成备课组合力，提高整体教学水平。
6、配合教研组长制订本年级本学科选修课开设计划，开展学科课外活动，承担专题讲座和学科竞赛活动，搞好学科提优补差工作等。
教研组工作细则、教研组工作考评细则、教研组长职责 教研组是学校落实常规教学工作、开展教学研究、更新教师教育观念、提高教学质量的重要组织保证。教研组应组织本组教师认真学习国家教育方针和先进的教育理论，端正教育思想，转变教育观念，明确培养目标，按照教育教学规律，扎扎实实、富有成效地开展教学和科研工作。
一、教研组工作计划 每学期开学初，各教研组要依据学校教研计划制订出详细的教研工作计划。（计划中应将申报教研课题、主持人、参与人、课题的完成时间做出仔细的安排，并附教研活动安排表。）
计划的格式和内容：
1、指导思想。
2、教研工作任务。
3、完成任务的措施。
4、教研工作安排表。
二、教研组工作
（一）教研组活动根据活动内容可分为学习研究活动、听课评课活动、考察实践活动等。
1、学习研究活动：
①学习教育教学理论。围绕本学科教学目的任务、教学实际，有目的、有针对性地学习教育学、心理学和教育的方针政策；学习上级教育部门颁布的各种条例、规定、制度以及先进的教育理论和经验，学习课改理论。
②讨论研究确定校本课题。围绕带倾向性的问题进行探讨，在一致认识的基础上，制订校本课题研究方案。
③交流。对于在教研工作中成绩突出的教师在组内交流经验、整理完善形成教研论文，并推荐上报。
④布置工作。开学初制订计划，期中进行教学检查，期中、期末考试前布置考试命题和阅卷、试卷分析等工作，布置、收交论文和各种报表工作。
2、听课评课活动。听课不仅要选择典型性的、试验性的课。开展听课活动要贯彻积极性原则，抓教学改革的方向，而且在听常规课，互相学习，互相促进。听后要及时评课，扬长避短互相学习。
3、考察实践活动。考察实践活动是根据工作需要组织的一种教研活动，其目的是通过考察实践，开阔教师视野，增长见识，解决教学教研中的难题。
教研组长职责
1、教研组长在教研室和教务处的领导下开展工作。
2、根据教研室的工作计划和教务处的教学计划，制定本组工作计划，并做好期末工作总结。
3、做好本组教师的思想政治工作，安排教师的理论和业务学习内容并及时检查。
4、组织本组教师学习教学大纲和课程标准、钻研教材、贯彻落实教学常规。
5、提前一周检查教案，对质量不高的教案协同备课组长，对其做出处理意见。
6、每学期对组内教师的教案、作业进行二次质量检查，结合学生意见及听课给出考评结果。
7、随时向教研室和教务处反馈学生对科任教师的意见和要求，协助教研室及教务处制订改进措施。
8、确定教改内容、方法和实施措施。
9、组织好本组的教研课，做好听课、评课和总结提高工作。
10、教研组长听课，每周不少于2节，并且提出建议同教师交流。
11、向教研室上报教研课题，组织教师做好课题调查、研究、撰写论文，总结评比、推广成果等工作。
12、做好组内骨干教师、青年教师的选拔、培养工作。
13、填写好教研组活动记录，及时上报有关资料。
14、负责安排考试命题工作，提高教师命题水平，向教研室提供高质量的试题资料。
15、负责学生复习资料、教师辅导资料的选择推荐工作。
16、安排组织好学科第二课堂的活动。
17、完成教研室、教务处安排的其它工作。
（二）常规工作
1、组织并指导教师积极参加各级教学研究活动，定期检查教师备课情况。要求在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。集体备课要做到“四定四备”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备重点、备难点、备疑点、备考点。要鼓励教师相互听课、说课、评课，并定期进行检查。按照学校要求每月检查一次教案，并做好优秀教案的评比工作。提前一周对教师教案实行签字制度，没有备课组长签字的教案不能上课。
2、加强对实验教学和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和完善实验室、图书馆和现代化教学设备的建设和管理，充分发挥其作用。
3、每学期期中、期末要根据各年级的教学进度确定考试范围，协助学校做好命题工作。
4、教研组要组织本组教师对期中、期末考试成绩进行认真的分析，做好对试题、试卷的分析总结。
5、组织好本组教师的听、评课，教研课。
三、教师培训工作
1、各个教研组要针对本组教师存在的问题，提出培训进修计划、要求及实施意见。
2、推荐培训工作中本组的主题发言人。
3、各教研组内部培训工作要确定内容、制订计划，每学期总结评比一次。
四、青年教师培训
1、根据青年教师实际，认真分析青年教师的实际情况，制订行之有效的青年教师培训计划。
2、做好“师徒关系”，签订师徒合同（一带二定三放手）工作，制订具体的帮教计划，每学期组织一次培养对象的汇报课，做好评估记录。
五、教科研课题的确定、申报、研究、总结
1、积极承担国家、省、市级研究课题，积极开发校本教研课题。每项课题均有承担的研究小组，有课题负责人，有研究成果。
2、每学期每人至少完成一篇科研论文或总结，并在学期末上报教研究室。
六、学科竞赛工作
1、每学期至少组织2~3科竞赛活动，根据教学工作实际确定竞赛规模，做好尖子生选拔工作。
2、参加上级教育行政部门组织的竞赛，认真组织动员，培训和参赛做到每次参赛都榜上有名。
3、竞赛活动有计划，有安排，有总结。
教研组工作考评细则
（总分100分）
一、计划：制订出合乎规格、便于操作，利于实施与教研室计划相符的工作计划。（5分）
二、教研组工作（52分）
（一）教研活动（32分）
1、学习研究活动。（12分）
①教育教学理论的学习每学期至少一次，有学习材料，有学习笔记。学习会议的组织严密，记录翔实。(4分) ②讨论研究性会议根据工作实际来确定，每学期至少一次。有研究专题，有发言记录，制定出了试验方案。（4分）
③交流工作会议。可分为一般性经验交流，教研论文交流等多种形式。交流性会议要有发言人，有经验材料，有交流论文，交流以后的材料收集整理存档，交流工作会议每学期至少一次。（4分）
2、听课、评课活动。（20分）
①参加人数必须是规定要求的全体教师，对于缺勤教师做出记录，并上报教研室。（10分）
②听课、评课活动的开展规范，组织好本组的教研课（公开课、观摩课），对于不同类型的公开课评价合乎实际，记录翔实。（10分）
（二）常规工作（20分）
1、对教案的签字、检查、具体工作的实施到位，不漏签，不提前签、不漏检。（8分）
2、期中、期末考试工作的命题，问卷及试题、试卷的分析总结。试题符合教学进度及学生实际，试卷试题分析认真，能切中实际，提出可行性建议。（5分）
3、高、中考复习方案的制定。配合学校高、中考的整体部署，结合学生学习的实际，针对当年高、中考要求做出科学、合理、切实可行，提高应试成绩的复习方案。（7分）
三、教师培训工作。（7分）
1、本组教师培训工作的安排合理，内容符合教师的实际，组织的专题发言，示范课达到学校的培训要求。（3分）
2、协调配合工作。在学校统一安排的培训工作中积极配合，乐于参与。(4分)
四、青年教师培训（11分）
1、青年教师培训计划客观、可行。（3分）
2、“师徒关系”实施顺利，培训对象课堂教学改进明显。（8分）
五、教科研工作（15分）
①课题的确定、申报、研究工作的文字材料记录具体，并有可操作性。（5分）
②教师每学期最少完成一篇教研论文。（10分）
六、学科竞赛工作：有竞赛的计划和具体安排，做到事事落实竞赛活动的组织实施有条不紊，竞赛达到预期效果。（10分）
七、说明：考核按学期进行，采用查阅资料、领导检查、抽查的方式。
教研组长职责
1、教研组长在教研室和教务处的领导下开展工作。
2、根据教研室的工作计划和教务处的教学计划，制定本组工作计划，并做好期末工作总结。
3、做好本组教师的思想政治工作，安排教师的理论和业务学习内容并及时检查。
4、组织本组教师学习教学大纲和课程标准、钻研教材、贯彻落实教学常规。
5、提前一周检查教案，对质量不高的教案协同备课组长，对其做出处理意见。
6、每学期对组内教师的教案、作业进行二次质量检查，结合学生意见及听课给出考评结果。
7、随时向教研室和教务处反馈学生对科任教师的意见和要求，协助教研室及教务处制订改进措施。
8、确定教改内容、方法和实施措施。
9、组织好本组的教研课，做好听课、评课和总结提高工作。
10、教研组长听课，每周不少于2节，并且提出建议同教师交流。
11、向教研室上报教研课题，组织教师做好课题调查、研究、撰写论文，总结评比、推广成果等工作。
12、做好组内骨干教师、青年教师的选拔、培养工作。
13、填写好教研组活动记录，及时上报有关资料。
14、负责安排考试命题工作，提高教师命题水平，向教研室提供高质量的试题资料。
15、负责学生复习资料、教师辅导资料的选择推荐工作。
16、安排组织好学科第二课堂的活动。
17、完成教研室、教务处安排的其它工作。
教研组工作和组长职责
教研组是落实学校教学工作计划、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要基地。 一.组织教师学习教育方针、教育科学理论、转变教育理念，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律办事。
二.组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的任务，结合本校实际，确定分年级教学的具体要求，制定教学活动计划。
三.定期组织开展教学研究活动。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，有计划地开展研究；组织教学研究课，做好录像，及时进行反思性教学、总结、交流、推广教学经验。
四.指导教师钻研教材，检查备课组和教师的备课情况。在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展活动。
五.组织业务学习，提高教师教学能力。指导和帮助教师从实际情况出发订出个人进修计划，并检查落实。做好青年教师的培养工作。帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。有计划地组织教师听课评课，相互促进，共同提高。 六.经常分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。
七.精选例题和习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。
八.研究实验教学，开发教学软件，协助学校管理实验室、专用教室，提高使用效率。认真积累、整理本学科使用的各种教具、学具和教学资料，充分发挥其作用。
九.研究落实本学科及与本学科相关的选修课、活动课的教学工作，拟定开设科目，选用教材和教学资料，注意研究其教法、学法、考法，大力提倡运用现代化手段进行教学，提高教学质量和效益。
十.上述各项工作有教研组长负责落实。开学时订好教研组工作计划，认真组织实施；期中协助教导处检查落实情况，期末做好工作总结；定期向学校行政领导和教师汇报。
教研组工作岗位职责
2006-12-28 18:45:14 阅读191次
1、学期初制订切实可行的教研计划，学期末有工作总结。
2、积极配合上级教研部门组织的教研活动。
3、主持本学科的新课程标准的学习与讨论，组织本组教师进行课改校本培训，安排相应学科的校本教研活动，指导教师参与相关课题研究。
4、适时安排以课堂结构改革为中心的听评课活动，语数外各组有50%教师讲公开课；理化生、政史地各组至少每门讲两次公开课；音体美劳活组至少各门课安排一次公开课。 要求：
1）、讲课人有单行授课教案存档。
2）、听课人有听课记录、评课会议记录存档。
3）、每学期任课教师听、评课15节，教研组长20节以上。
5、积极组织参与校级学生活动，如演讲会、读书报告会、运动会、文艺演出、科技活动、专刊、黑板报等。
6、积极参与组织学校常规教学管理工作，组织抓好本学科期中、期末复习考试、阅卷、质量分析、总结工作等。积极参与中考复习备考，发挥教研组的学术带头作用。
7、提倡集体备课，各组有2－3份优秀导学预案，打印好上交教导处。
8、制定本学科竞赛、课外阅读、学术讲座和学科兴趣小组活动计划，组织指导学生开展学科课外活动。
